其他信息
(可選項)
部落格目錄：
1. 博曉宣傳片
2. 給博曉隊員的一封信
3. 團隊日誌
4. “紅色流動圖書館” 運行模式idea募集中~~
5. 志願者招募計畫
6. 支持“紅流計畫”，支持社會公益
流動圖書館的運行模式闡述：我們將以**國小建為“圖書流動中心”，並以此為流動圖書館建設標準，沿著韶關紅色路線，以地區國小為據點，分別建立代號為“紅流*號”流動圖書館。其運行模式即為以總/分館的模式，整合全省資源，實現資源共享。我們將建設“一滴水”公益網站，聯絡各個城鎮中國小，每年舉行以“紅色書命線”活動等“一滴水”行動來籌集書本，並匯集到**國小，以此為源頭，源源不斷將圖書送到各個紅流據點，與此同時交換跟換部分特色圖書種類，從而實現圖書館在紅色精神的帶動下流動。
1.圖書流動方式
通過在選定的國小建立起圖書館或者圖書室，將募集到的圖書平均分配，達到每所國小所擁有的基礎書籍相對齊全、合理。然後，在各個國小成立不同的特色書架，增加該類特色書籍的數量和種類，使它相對於他基礎書籍更為齊全豐富。如a國小以“詩歌類”為特色書籍，b國小以“科幻小說”為特色書籍，c國小以“校園文學”為特色書籍，d……..以此類推，形成各個國小擁有自己的特色書架，然後在一個固定的時間段（一個月或者一個季度）與其他國小以各自的特色書架上的書籍進行交換，達到書籍互補和更新。
各國小間特色圖書的交換則是通過在各個國小成立起“流通站”，主要需要校方領導和老師組織帶領，在某個月或者季度的**日進行交換（具體由各個國小）確定，保證圖書交換成功。
2、與此同時，設定一個紅流交流日
主題：“紅流涓涓，書道不止”
時間：暑假期間
方式：學生在老師帶領下，暢遊設有流動圖書館的紅色路線，進行實踐教育，與此同時將要交流書籍通過學生攜帶方式，帶到另一個地點。
“紅流計畫“活動策劃書