1、電腦獲取
由於經濟和社會發展的差別，在廣大農村，計算機教育十分落後。尤其在貧困地區的農村，那裡的教師、學生從未見過計算機，而在許多高等院校、科研單位和政府機構，由於計算機的不斷更新換代，有許多過時淘汰的舊電腦處在閒置不用狀態，占用著空間場地，而這些電腦用於計算機的初級教學還是完全可以的。我們計畫通過向西安的政府機構、高等院校、企事業單位募捐的形式獲取電腦，這項工作在5--7月完成，計畫募捐40台電腦。可喜的是在團隊的共同努力下，我們已經募捐到一批電腦。5月1到7號期間，我們在母校--西安交通大學進行了募捐，欣慰的是我們的公益活動得到了校方的大力支持，學校共捐出顯示器30台，主機15台，相關內容都寫在部落格上。在暑期活動開展之前，我們已經被感動了，同時倍感身上責任之重，因為我們代表著學校，代表著當代大學生，這也更堅定了我們做公益的決心。七月份這些電腦會被運到實施地，我們已與陝西悅成貨運公司洽談了相關事宜，到時有一輛專車負責把這些電腦運送至實施地。在現在到七月的一段時間內，我們還會繼續募捐，我們希望有越來越多的企事業單位參與進來。還有一個情況，在我們活動影響下，鄭州大學團委也願意捐出一部分電腦，從擴大活動影響力的角度出發，我們建議他們的電腦由他們學校的農鄉建設研究會（一個學生社團）在另一個地區開展類似活動。如果規則允許，我們希望能幫他們申請一部分資金；如果沒有資金，他們也表示會從其他渠道獲取活動資金。
2、場所來源
場所目前已經聯繫好，是楊嶺村（負責人所在村）的國小。該村沒有中學，只有一個國小，附近幾個村上國小都到這裡來。現代化的教育像電腦課之類只有在縣城的學校才開設，鎮上沒開，村上就更不用說了。在向該學校校長及村支書說明情況後，他們給予了極大的支持，並且已經準備好了兩間教室來作為我們培訓的場所。
而我們考慮把培訓場所放在學校的主要原因有兩條：
（1）有相對完整的授課環境
（2）培訓結束後要在當地學校開設電腦課
（3）想藉助學校的部分師資力量
3、贏得當地政府和媒體的支持
活動開始，要獲取村裡面和鄉政府、鄉團委的支持，這方面的工作已經做好。通過楊嶺村村委會我們電話聯繫了白沙鄉團委主任宋主任，他對我們的活動大加讚揚，非常歡迎我們，並表示會對我們活動提供全程支持！而且還有一點，楊嶺村走出了兩個主持人：一個在縣電視台，一個在市電視台，有幸和她們進行了通話，他們表示我們的項目是非常好的一個活動，並表示會向上級反映，對我們的活動在宣傳上提供幫助。
4、組建培訓隊伍
核心團隊五人，都為西安交通大學本科生，其中四人來自電信學院，一人來自機械學院，都具備培訓計算機基礎知識的能力。除此之外，準備再招募五名計算機專業學生共十人組成培訓隊伍。
5、編訂教材
為了使培訓起到好的效果，我們因地制宜的制定出了培訓課程大綱，現在放在部落格上用於和網友進行交流。並將據此製作圖文並茂淺顯易懂的教材。除此之外，我們還會收集一些計算機教材，贈送給學員。