國小校產管理制度 篇1
第一章 總則
第一條 為了加強我縣中國小校固定資產的管理，提高固定資產的使用效率，保證國有資產的安全、完整，根據《行政事業單位國有資產管理辦法》和《舒城縣中國小校財務管理制度》，結合本縣教育實際，特制訂本制度。
第二條本制度適用於縣級人民政府和接受國家經常性資助的社會力量舉辦的普通中國小校、中等職業學校、特殊教育學校、幼稚園。其他社會力量舉辦的上述學校可以參照本制度執行。
第三條 各校固定資產管理的主要任務是：建立健全各項管理制度，合理配備並節約、有效使用固定資產，提高固定資產使用效率，保障固定資產的安全和完整。
第四條 各校固定資產的管理和使用應堅持統一政策、統一領導、分級管理、責任到人、物盡其用的原則。
第五條縣教育局負責對各單位的固定資產管理進行指導和監督。各校要成立由一把手負總責的“固定資產管理領導小組”，具體負責本單位固定資產的產權界定、配備、清查、變動處置，以及資產使用、維護過程中的監督任務。
第六條 各校應確定專人負責固定資產的日常管理工作，包括資產的配置、登記、統計、維護、保管等，對易燃、有毒及特殊商品入庫時，要嚴格驗收，妥善保管，對所管資產的安全完整負有責任。固定資產管理人員應相對穩定，工作調動時必須辦理交接手續。
第二章 固定資產的範圍、分類與計價
第七條 符合下列標準的列為固定資產
(一)固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上(其中：專用設備單位價值在1500元以上)，並在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。
(二)單位價值雖未達到規定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。
第八條 固定資產的分類，固定資產分為六大類：
中國小校的固定資產一般分為六類：房屋及構築物；專用設備；通用設備；文物和陳列品；圖書、檔案；家具、用具、裝具及動植物。
第一類 房屋及構築物
指單位控制、所有和使用的房屋、建築物及其附屬設施。其中房屋包括辦公用房、教育教學用房、倉庫、宿舍、食堂用房、鍋爐房等教輔用房；構築物包括道路、圍牆、操場、長廊、亭子、假山、橋、雕塑、綠化景觀等；附屬設施包括房屋、建築物內的電梯、通訊線路、輸電線路、水氣管道等。
第二類 通用設備
1.電子產品及通訊設備：包括計算機、複印機、碎紙機、印表機、速印機、掃瞄器、錄像設備、電話總機、電話機、傳真機等。
2.電氣設備：空調機、電風扇、洗衣機、電視機、電冰櫃、微波爐等。
3.交通運輸設備等。
第三類 專用設備：指各種具有專門性能和專門用途的設備，包括教育用實驗儀器、量具衡器、機械設備、網路設備、監控設備、投影設備、廣播音響和視頻設備、職教學校的實訓設備等。
第四類文物和陳列品：包括展覽室、陳列室等收存的文物、字畫和陳列品等。
第五類 圖書、檔案：指圖書館(室)、閱覽室的紙質圖書或電子圖書、數據等。
第六類 家具、用具、裝具：包括保險柜、檔案櫃、沙發、茶几、床、辦公桌、椅等。
第七類 動植物。
第九條 固定資產的計價
(一)新建成(包括自建)房屋、建築物等固定資產按竣工決算審計金額計價；土地按徵用時支付的費用計價；若基建項目經驗收合格已投入使用，但尚未決算審計的，按項目的.批准金額入賬。待審計後，按審計確定的金額進行調整。
(二)購入、有償調入的固定資產分別按購進價、調撥價計價入賬。
(三)自製的固定資產按實際開支的工料費計價入賬。
(四)盤盈、接受捐贈、無償調入的固定資產有價格的按原價入賬，不能查明原價的，可以按同類產品的市場價入賬，沒有同類產品的可估價入賬。
(五)房屋和建築物因擴建、改建、裝修等增加的價值，按竣工審計決算的實際成本計價；局部拆除房屋、建築物的部分，按拆除部分占原值比例計算減少固定資產價值。
(六)固定資產因進行技術改造或改進其質量的，按其實際支出費用增加其價值；由於各種原因造成成套設備損壞但仍可以使用的按其損壞程度減少其價值。
(七)報廢、變賣、調出、遺失、損壞的固定資產，需核實並經主管部門和財政部門批准後按賬面原值註銷。
第十條 中國小校固定資產不計提折舊，按原值入賬。
第三章 固定資產的管理
第十一條 固定資產賬、卡設定
(一) 固定資產總賬的設定
中國小校應當設定固定資產總賬、明細賬及固定資產卡片，詳細記載固定資產的編碼、名稱、類別、規格、型號、原值、購置日期、使用部門等信息，完整反映固定資產情況。
縣教育經費核算中心設立單位固定資產總賬，按照大類設立明細科目核算固定資產各大類的金額。
(二)固定資產明細賬、卡片的設定，由各校負責資產管理的部門或人員根據固定資產分類，按固定資產的品名設定明細賬、卡，進行數量、金額核算，以反映固定資產的增加和減少情況。明細賬應設定資產的購進日期、規格型號、單位、單價、原值、數量、存放地點、使用部門等信息。
(三)固定資產使用登記表的設定，各校對在用的固定資產，以使用部門或在放點為單位，填制固定資產使用登記表，該表一式二份，一份由固定資產管理部門存查，一份由使用部門保存，若發生變動，重新填制固定資產使用登記簿。
(四)固定資產總賬、明細賬應使用電算化軟體進行核算。
第十二條 固定資產增加管理
固定資產增加，分為購建(包括新建、自建、擴改、改建等)、購入、自製、調入、盤盈、捐贈和其它形式等。
(一)購建的房屋、建築物等固定資產要按照基本建設有關規定進行獨立核算，待基建項目竣工驗收和審計決算後，轉入單位固定資產賬核算。
(二)購入的固定資產，要按照縣政府採購制度的有關政策規定執行，購入後應及時驗收入賬。各單位要編制年度固定資產採購計畫，列入當年單位預算。
(三)自製、調入、盤盈或其它方式增加的固定資產，由單位資產管理人員填制資產相關資料及時驗收入賬。
第十三條 固定資產的處置管理
固定資產的處置，是指各校對其占有、使用的固定資產產權的轉移及核銷，包括無償轉讓、出售、置換、報廢、報損、對外捐贈及貨幣性資產損失核銷等。具體管理辦法參照縣政府舒政[20x]19號檔案《舒城縣行政事業單位國有資產處置管理實施細則》執行。
第十四條 固定資產清查核對管理
(一)固定資產的清查登記是指行政事業單位對其公共資源、國有固定資產進行全面徹底的清查核實、登記造冊；對固定資產盤盈、盤虧等按國家有關規定進行處理，建立基本情況資料庫。
(二)各校保管室應保持清潔，存放有序，對於丟失、損壞、變質情況要及時報告並查明原因。保管人員對學校資產要經常檢查，發現公物損壞，及時維修。要每學期組織有關人員進行一次清查，實訓教師、財務人員、保管人員等相關人員應配合管理人員定時對使用的設備進行檢查、維護、保養；發現問題及時追查，並採取相應措施。建立設備檢查、維修、保養制度；各校在清查中要把實物盤點、核查同賬務結合起來，以物對賬、以賬查物、見物盤點、不重不漏，查清固定資產來源、去向和管理情況，做到賬賬相符、賬物相符、賬表相符。
(三)清查登記要求
1.占有、使用的房屋建築物，依據國家核發的房屋產權證進行清查登記。未辦理房屋產權證的單位按照國家劃撥使用的有關檔案先行清理登記。待清查登記工作結束後，按國家房產管理的有關政策辦理。按照國家有關政策規定購定的房屋建築物，應按實際購買價格進行清查登記。自行建造的房屋建築物，工程未審計前按工程造價清查登記，工程審計後按審計確認價進行調整。
2.對固定資產要查清賬面價值。清理出待報廢和提前報廢固定資產的數額及固定資產損失、核銷數額等。
3.對清查出的各項固定資產盤盈重新估價入賬，對清查出的盤虧固定資產，要認真查明原因，分清責任，提出處理意見。
4.經過清查後的各項固定資產，要區別固定資產用途和使用情況進行重新登記調整，建立健全實物賬。
5.各校針對在清查登記中發現的問題，要調整和完善相應的固定資產管理制度，防止前清後亂，明確責任，形成單位內部有效的監督管理機制。
6 .每年11月資產盤點結束後，盤點小組都應寫出總結(兩份)，對盤點情況進行分析，並報縣教育局一份。將一份與清查核對資料全部裝訂成冊，交檔案室歸檔；會計人員每年應將固定資產的會計核算資料、賬面清查資料，更新固定資產卡片、裝訂成冊，交檔案室歸檔。凡需借閱校固定資產的有關資料，需經單位負責人同意後，按檔案管理辦法辦理借閱手續後，方可借閱，但不準將資料帶走。
第十五條 固定資產的日常管理制度
各校要制定一套完善的符合本單位實際的資產管理、崗位責任制度，建立健全固定資產管理體系，包括固定資產請購制度、驗收制度、保管制度、賠償制度、報損報廢制度、維修制度、資產租賃制度、清查核對統計制度等。
第四章 責任
第十六條 各校的財務部門、資產管理部門、資產使用部門都有管好用好國有資產的義務和責任，保障固定資產的安全和完整。
第十七條 若在固定資產管理過程中，出現未按規定履行職責，擅自處置固定資產，以各種名目和手段侵占固定資產或利用職權謀取私利，而造成固定資產損失或流失的，要按有關規定給予處分和處罰，情節嚴重的，要追究其法津責任。
第十八條 縣教育局將進一步加強對各單位固定資產管理的檢查和監督，並建立相應的固定資產管理考評制度，實行單位固定資產管理與績效掛鈎。
第五章 附則
第十九條 各校固定資產、流動資產、長期投資、無形資產和其他資產，可根據《事業單位國有資產管理暫行辦法》(財政部令第36號)，參照本制度，結合單位實際情況制定相應管理制度。
第二十條 本制度由舒城縣教育局負責解釋。
第二十一條 本制度自1月1日起實施。
國小校產管理制度 篇2
為認真貫徹落實省教育廳《關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，根據區教研室的要求，結合我街道實際，使減負工作真正落到實處，特制定《XX國小學生作業總量監控與統籌管理制度》。
一.作業總量監控制度
1、嚴格控制作業時間：一、二年級不留書面作業，其他年級書面作業時間不得超過1小時。
2、作業質量監控：教師布置的作業要緊密圍繞教材重點和難點進行精選練出，既要有基礎知識，又要有基礎技能訓練題目，也可有口頭作業或實踐作業，提倡避免機械重複性作業，禁止懲罰性作業。
3、學習資料監控：嚴格控制各種複習資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購或向學生推薦購買有關各類作業資料。
4、抽檢監控：採取不定時檢查方式進行檢查，兩周覆蓋所有班級，實行雙周通報制度；學校採用不打招呼不通知的方式進行檢查，實行月通報制度。對於檢查出現的問題將當面反饋給班主任及相關教師並要求及時整改。
5、學校要向全體學生家長公布監督電話。以便家長可隨時進行反饋，學校能夠及時處理，把問題消滅在萌芽階段。
6、檢查結果的使用：針對檢查出現的.問題酌情扣0、2-1分，在期末教育教學綜合量化賦分中扣除，情節嚴重的，年度考核及評優評先評實行一票否決制。
二.班主任統籌作業總量制度
（一）、班主任本著協調精神，定期或不定期地了解學生家庭作業總量。
如果作業超量，班主任要及時與科任老師聯繫，減少學生家庭作業量。
（二）、作業總量要求：
1、一、二年級學生不留書面家庭作業。
2、三、四年級學生一般每天家庭作業不超過30分鐘。
3、四、五年級學生一般每天家庭作業不超過45分鐘。
4、每天中午不得布置家庭作業。
（三）、作業質量要求：
1、內容緊扣目標與重點。
2、形式多樣化，多布置閱讀性和實踐性的作業。
（四）、班主任在協調過程中，如果有困難之處，要立即向教導處反映，由教導處解決。
三、作業統籌布置要求
1、各任課教師要充分利用課堂、下午放學後等不同時間段岔開布置作業。難易結合，口頭與書面相結合。
2、“所需時間”以分鐘為單位，要以中等速度的學生為參考值。
3、各任課教師每日在課後要主動如實填寫，班主任做好協調統籌工作。
4、每天作業總量根據學科的不同儘量保持相對均衡。
5、作業布置與批改遵循“精選&先做&全批&反饋”的原則。
6、每周結束時，各班主任將此表送交教導處備查。
本統籌表記錄的是學生各學科各種課外家庭作業的每日總量，不包括課堂作業。一、二年級不得留課外作業，不用記錄。
國小校產管理制度 篇3
為了使“班班通”的管理和使用規範化，發揮“班班通”重要作用，真正為師生服務，為教學服務，特制定“班班通”管理制度。
1、班班通管理員負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行。
2、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加班主任責任。班主任經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障應及時匯報學校班班通管理員並填寫《學校”班班通”設備報修登記表》，以便及時查明原因排除故障。任課教師協助班主任管理。
3、使用“班班通”設備須規範操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢後，及時填好班級使用記錄《電教設備使用情況記載表》。必須關閉總電源和控制平台。發現問題及時向管理員反映。
4、教師不得擅自允許學生單獨使用多媒體設施。“班班通”使用注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、電視等設備。
5、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP位址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟體。嚴禁反動、黃色電子讀物在班內傳播。嚴禁將與教學無關的隨身碟、軟體等裝入計算機內。教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內容，比如上網聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識別一定的病毒，發現計算機有病毒應及時清除或向電教室報告。教師對於需要保存的'材料應在除C糟外的位置建立自己的資料夾進行保存，電腦桌面與C糟上不能保存個人材料。
中心國小
20xx年5月