大學生創意創業大賽策劃書 篇1
為了更好的營造我校創業氛圍，培養同學們的創業意識，提高就業創業技能，結合我校各專業之間優勢互補的特點，為培養套用型複合型人才提供切實的更廣闊的就業創業平台。
一、參賽對象：
全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位：
網路技術系(創業協會協助)
三、參賽時間：
xx月xx日～xx日，具體時間見本表“日程安排”。
四、大賽組織形式
1.競賽鼓勵以創業計畫小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計畫小組，以小組形式參賽。各院系可採用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。
2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計畫書。
五、參賽作品(創業計畫書)要求
1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。
2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。
3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4.計畫書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場行銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
六、競賽流程
(一)報名階段：
1.xx月xx日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創業團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。
2.xx月xx日前各院系需上交以下資料：
(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創意創業計畫書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計畫書結構上的科學分布。
(二)評選階段
1.準備階段，賽前培訓。
xx月xx日前網路技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。
賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員最佳化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計畫書、創業大賽中應注意的問題等。
2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日
(1)團隊創意創業展示。
以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。
(2)公開答辯。
參賽團隊按照大螢幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評審及嘉賓介紹創業計畫並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，逾時扣分。
(3)觀眾支持。
場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。
七、競賽評審會構成
競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評審會，負責競賽的評分工作。
八、競賽獎勵
本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。
大學生創意創業大賽策劃書 篇2
一、活動前言
舉辦學生創意賽的目的是為了更好的營造我校創業氛圍，培養學生們的創業意識，提高學生就業創業的綜合素質。培養學生的創造性、創新性意識、完善學生的知識結構、培養學生的團隊精神。
二、參賽對象
全校在校學生均可報名參加。
三、承辦單位
電子信息工程學院團學聯
四、參賽時間
2月26日4月2日，具體時間見本文日巢排。
五、賽組織形式
(一)、賽分為創新組和創業組，創新組入選作品優勝者由學院支助完成作品，創業組要求以論文形式寫出創業點子。
(二)、競賽鼓勵以創業計畫小組(團隊)形式參賽。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計畫小組，以小組形式參賽。每個參賽團隊3～5人。
(三)、兩組賽參賽團隊均應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創新創業計畫書。
六、參賽作品要求
(一)、創新組和創業組均需具備創新性、實效性和可操作性。
(二)、參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。
(三)、創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。
(四)、計畫書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場行銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
(五)、兩組賽初賽均只需上交書面計畫書，決賽時創新組需做出實際產品。
七、賽宣傳
宣傳形式：海報、班會、官方網站等。
八、競賽流程
(一)報名階段：
1、3月19日前，參賽隊伍或選手到電子信息工程學院宣傳部(後簡稱宣傳部，聯繫電話見附錄)報名。團隊內成員自行組成，允許團隊成員跨院系適當交叉，每隊可有一名指導老師。跨院系組成的團隊請負責人於宣傳部報名。
2、3月26日前各團隊需上交以下資料：
(1)創新創業項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創新創業計畫書紙質版一份，以供賽組會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽團隊注意參賽作品類別上的合理性，計畫書結構上的科學分布。
(二)評選階段：
1、初審階段：3月27日～3月29日
初賽評審主要採取函審方式進行。評以參賽選手在徵稿期限內上交的書面作品為評審對象，按組會和評會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合報名要求的作品均由若干名評分別評分，各評所給的分數之和，即為該作品的最後得分。作品按分數高低依次排名，經組會審核，篩選出較好的作品，淘汰較差的作品，評出若干支參賽團隊進入複賽，並指出需要完善和改進的地方，饋給申報者，繼續完善和提高。初賽評審結果將予以公布，並請進入複賽的團隊積極準備賽內容。
2、複審階段：3月31日～4月2日
複賽評審採取函審和陳述會審相結合的方式進行，即專家分組進行函審與陳述會審，結束後在評審員會上介紹情況，由評審員會討論，按照評分標準評定最後得分(評分方式由評會決定)。作品按照分數高低依次排名，經組會審核，評出若干支參賽團隊進入決賽。評審結果將予以公布。陳述會審具體情況如下：
(1)團隊創意創業展示。以PPT為展示手段，可包括VCR展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的'手法，展現團隊的創意創業項目。每隊15分鐘之內。
(2)公開答辯。參賽團隊按照螢幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評及嘉賓介紹創業計畫並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過10分鐘。
(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時8分鐘。
九、競賽評會構成
競賽組員會邀請相關領導、專業教師等方面的人員組成評會，負責競賽的評分工作。
十、競賽獎勵
(一)、本次賽創新組和創業組均設一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，由學校頒發證書。其中一等獎獎金1000元，二等獎獎金500元，三等獎獎金200元。
(二)創新獎由學院支助完成實物，參加全國學生挑戰杯，創業獎一二等由學院推薦參加學生基金。
(三)、為鼓勵學生參加賽的積極性，組會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計畫的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在賽決賽頒獎環節予以頒獎。
(四)、賽獲獎隊伍可以推薦參加省級舉辦的各類創業賽，有機會獲得15萬元的創業基金支持。
十一、賽注意事項
(一)初賽作品長度不宜超過6000字，參賽作品用A4紙張列印。
(二)提交報名表後請在規定時間內將比賽作品交至宣傳部，注意先報名後參賽(未報名者將拒收其作品)。
(三)各團隊請在規定時間內上交作品及報名表，報名表請填寫清晰，聯繫方式應有效、常用。
(四)如參賽團隊出現違規(如抄襲等)行為將被視為故意作弊，將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
(五)比賽階段團隊成員如有變動，請及時告知，並與比賽開始前提交新的報名表。
(六)賽具體時間若有改動另行通知。
大學生創意創業大賽策劃書 篇3
一、活動名稱
如今社會需要的多方位綜合發展的高素質人才，需要具備良好的實踐能力以及創新意識。當代學生正面臨著越來越嚴峻的就業壓力，練就突出的實踐動手能力、取得豐富的實踐經驗將對未來的求職有很助。
山東學XX年經濟學院社會實踐活動創意賽
二、活動背景
三、活動目的
豐富學課餘生活，給同學們提供自主策劃、展示自己的平台，讓同學們從活動的參與者變身為活動的策劃者。同時，開拓同學們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發同學們的思維創造能力。鍛鍊同學們社會實踐能力和綜合素質，以適應競爭日益激烈的社會環境。
四、活動簡介
以自主參與的方式策劃創新實踐活動。本次比賽以徵集策劃、評比策劃的方式展開，策劃要求能達到對社會實踐活動進行形式上與內容上的創新的標準。
五、主辦單位
山東學經濟學院社會實踐部
六、活動開展
1.活動開展時間及地點
活動時間：XX年5月11日5月17日
活動地點：山東學中心校區、興隆山校區
2.活動參與對象及形式
活動參與對象：經濟學院全體學生
活動參與形式：以個人或者團體（不超過三人）為單位，遞交作品應以策劃書的形式為主。
3.作品遞交方式
參賽同學將作品提交到信箱：
作品以附屬檔案形式傳送，檔案名稱為“年級姓名班級”，儘量採用word文檔格式。
4.作品要求
（一）以策劃書的形式為主，內容完整清晰條理，切合實際，可執行性強。策劃整體體現創新和積極向上的思想，鼓勵形式與內容上的創新。
（二）在作品正文第一頁註明姓名、班級、學號、聯繫方式等個人信息。
5.獎項設定
一等獎2名
二等獎3名
三等獎3名
5.活動流程
（一）活動宣傳
提前兩周在經濟學院團學公告網站上發出通知。
在中心校區及興隆山校區指定地點掛出宣傳海報。
聯繫各班班長，利用人人網、QQ群、飛信群等社交工具進行宣傳。
（二）創意收集
（1）通過信箱方式收集同學們的活動創意策劃書。
信箱：
（2）將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，並且備份在兩個或兩個以上的電腦中，以防丟失。
（三）比賽結果整合及公布
整合個人和團體的獲獎結果，通過團學公告網站，人人網，簡訊，飛信等方式公布比賽結果。
（四）獎品發放
頒發獎狀
七、經費預算
海報製作80元
獎狀20
總計100元
八、活動分工
徐昊、劉相慶：負責海報製作，在活動提前一段時間內於中心校區和興隆山校區的指定地點懸掛海報。
楊栩：負責編輯簡訊傳送給各班班長。
康淑妮：負責參賽作品的收集匯總和整理。
郭英迪、陶美娟：負責記錄整理評選結果及結果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責。）
譚詩怡：負責獎狀的填制及發放。
備註：請於比賽截止日期前將參賽作品傳送至指定信箱。
6、學生創意設計協會策劃書
1、20xx年11月協辦20xx年武漢學生“80。90視角”校園攝影賽
2、20xx年12月份承辦“創意設計論壇第二期”
3、20xx年4月月份承辦“創意設計論壇第三期”
4、xx年6月社團活動月承辦
“首屆中南民族學玩偶創意設計賽”（品牌活動校園設計賽08到xx年的一個主題）
目的：增加同學的對流行趨勢的一個把握，對目前市場的一個了解
方式：同學可以手繪設計稿交給現場的負責人，可以動手自己自作，培養自己實踐能力
5。20xx年06月前申請到一定規模的創意設計研究工作室。
其它：協會內部的素質擴展訓練，內部交流等活動
總結：在舉辦和推廣的過程中，創意設計協會求常規與品牌並重、務實與創新並舉的作風。在努力做好原有的一系列常規活動的以外，集中精力在本年度開展校園設計賽，舉辦設計展及創意設計論壇等相關活動。除此之外，我們還將參加各類設計比賽把一些優秀的人引入協會，在具體活動中以增加社團活動的專業性和特色性，打造民喜歡創意設計人的第一社團。