大學生創意行銷策劃書 篇1
一、活動引言
市場行銷不僅僅是一種商業技能，更是一種對人、事、物進行研究的科學的認識論，成為了當今社會最重要的思維方式。鑒於其獨特而又包羅萬象的學科特點，一直以來，除了經商人士及商科學生外，眾多人文科學、社會科學的學生都對其深感興趣。xx年新的學期已經開始，為了讓在校學生領略行銷的魅力，提升社會實踐能力，大學生社團聯合會攜手市場行銷協會，聯同廣西大學、廣西財經學院等七大高校，以兼顧理論與實踐兩方面為宗旨，組織策劃了本次駐邕高校行銷大賽。
二、活動目的
為了豐富同學們的校園文化生活，展現同學們的青春風采，同時也為本校學生的創業實踐提供一個可信賴的機會。我大學生社團聯合會及市場行銷協會聯合駐邕其他六所高校，申請舉辦龍盛杯“陳游標好人涼茶”行銷大賽，並取得了廣西龍盛世紀投資有限公司的.贊助，旨在挖掘本校優秀的行銷人才，同時也能提高學生學以致用的實踐能力和行銷綜合技能。
三、活動組織機構
主辦單位：廣西民族大學大學生社團聯合會
廣西民族大學市場行銷協會
贊助單位：廣西龍盛世紀投資有限公司
四、比賽細則
一、參賽對象：本校在校學生
二、參賽形式：組建團隊參賽，每隊人數不超過5人
三、比賽時間：4月8日——4月21日，宣傳報名
4月22日——4月28日，海選團隊，進行培訓包裝
5月4日——5月25日，行銷實戰+入圍賽
5月31日，總決賽
五、比賽地點：比賽分廣西大學和廣西民族大學兩個賽區，比賽地點待定
媒體支持：待定
六、宣傳方式
一、攤點宣傳：於校內四坡、五坡食堂門前擺設報名諮詢點，方便學生進行諮詢及報名。
二、海報/展板宣傳：在學校各大公告欄內張貼相關海報，並將印有相關信息的展板展於人流量大的學校要道。
三、網路宣傳：通過論壇、網站、微博等形式進行網路上的大規模宣傳，擴大比賽信息的覆蓋面。
七、評分標準
一、海選
入圍海選隊伍提供行銷草案供項目組篩選，選拔標準含：方案創新性、團隊成員表現力、團隊可塑性等，選拔結束後，項目組對參賽隊進行方案呈現、ppt製作、行銷實戰、客戶開發等方面的培訓。入圍初賽的隊伍進行為期2—3周的行銷實戰。
二、初賽
評分標準
（1）方案創意及可行性：應包含市場分析、產品分析、用戶洞察，概念展示，行銷方案是否形式新穎且具可行性；
（2）行銷實戰：是否完成下達的銷售實戰任務，收集及開拓分銷商數量等，具體考核標準待定；
（3）表現形式：團隊風貌，現場呈現形式及團隊分工等；
（4）加分項目：是否有附加的創意視頻、照片等，方案呈現時是否已獲得傳播效果等。
三、決賽
決賽考核標準：
方案完整度：創意、可行性、預期效果等，占總成績50%；
大學生創意行銷策劃書 篇2
一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位：網路技術系（創業協會協助）
三、賽組織形式
1、競賽鼓勵以創業計畫小組（團隊）形式參賽（也可以個人參加）。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計畫小組，以小組形式參賽。各院系可採用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業（商業）計畫書。
四、參賽作品（創業計畫書）要求
1、具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。
2、參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。
3、創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4、計畫書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場行銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
五、競賽流程
（一）報名階段：
（1）創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。
（2）創意創業計畫書紙質版一式6份，及電子版，以供賽組會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計畫書結構上的科學分布。
（二）評選階段
1、準備階段，賽前培訓。
賽前培訓內容主要包括：助參賽學員最佳化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計畫書、創業賽中應注意的問題等。
（1）團隊創意創業展示。以PPT為展示手段，可包括VCR展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。
（2）公開答辯。參賽團隊按照螢幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評及嘉賓介紹創業計畫並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，逾時扣分。
（3）觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。
六、競賽評會構成
競賽組員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評會，負責競賽的評分工作。
七、競賽獎勵
1、本次賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。
2、為鼓勵學生參加賽的積極性，組會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計畫的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在賽決賽頒獎環節予以頒獎。
3、賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的學生創業工作室，學校予以助和支持。
4、學生創意活動策劃書
活動目的：
為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的興趣，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛鍊自己、提高自己、認識自己的平台。經《創業起跑線》全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。
活動步驟：
第一步：創業創意點子收集：
一，參賽對象：全體同學
二，參賽形式：
1、將自己對創業的認識和好的創業點子以策劃書的形式表達出來，交到《創業起跑線》的。
2、字數1000字為宜。
3、交作時間：xx年6月1日以前（待定）
4、聯繫電話：
三，評獎辦法：本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。
第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：
1、活動地點：藝術中心
2、活動對象：全體同學
3、活動進程：
A、學習名人成功的經驗。如：賈伯斯，比爾蓋茲。
B、向家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的形勢，並給自己定個方向，為未來的藍天而奮鬥。
C、談談自己的創業理想，並思考現在該做什麼，未來該怎樣做？
D、宣布獲獎同學名單，並頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，並與其它同學交流，家一起學習，一起進步。再一起合影。
E、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與家一起分享。並發與一個小獎品。
F、尋找屬於自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空實踐”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，並分工合作;讓同學們體驗生活，並接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以後創業道鋪塊墊腳石。
G、體驗活動完後，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，並用彩簽紙做成展板貼出來。
活動預算：200元：榮譽證書和獎瓶份12元，計120。海報用品20其它消費60如：場地設定，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。
大學生創意行銷策劃書 篇3
一、活動名稱
如今社會需要的多方位綜合發展的高素質人才，需要具備良好的實踐能力以及創新意識。當代學生正面臨著越來越嚴峻的就業壓力，練就突出的實踐動手能力、取得豐富的實踐經驗將對未來的求職有很助。
山東學XX年經濟學院社會實踐活動創意賽
二、活動背景
三、活動目的
豐富學課餘生活，給同學們提供自主策劃、展示自己的平台，讓同學們從活動的參與者變身為活動的策劃者。同時，開拓同學們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發同學們的思維創造能力。鍛鍊同學們社會實踐能力和綜合素質，以適應競爭日益激烈的社會環境。
四、活動簡介
以自主參與的方式策劃創新實踐活動。本次比賽以徵集策劃、評比策劃的方式展開，策劃要求能達到對社會實踐活動進行形式上與內容上的創新的標準。
五、主辦單位
山東學經濟學院社會實踐部
六、活動開展
1.活動開展時間及地點
活動時間：XX年5月11日5月17日
活動地點：山東學中心校區、興隆山校區
2.活動參與對象及形式
活動參與對象：經濟學院全體學生
活動參與形式：以個人或者團體（不超過三人）為單位，遞交作品應以策劃書的形式為主。
3.作品遞交方式
參賽同學將作品提交到信箱：
作品以附屬檔案形式傳送，檔案名稱為“年級姓名班級”，儘量採用word文檔格式。
4.作品要求
（一）以策劃書的形式為主，內容完整清晰條理，切合實際，可執行性強。策劃整體體現創新和積極向上的思想，鼓勵形式與內容上的創新。
（二）在作品正文第一頁註明姓名、班級、學號、聯繫方式等個人信息。
5.獎項設定
一等獎2名
二等獎3名
三等獎3名
5.活動流程
（一）活動宣傳
提前兩周在經濟學院團學公告網站上發出通知。
在中心校區及興隆山校區指定地點掛出宣傳海報。
聯繫各班班長，利用人人網、QQ群、飛信群等社交工具進行宣傳。
（二）創意收集
（1）通過信箱方式收集同學們的活動創意策劃書。
信箱：
（2）將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，並且備份在兩個或兩個以上的電腦中，以防丟失。
（三）比賽結果整合及公布
整合個人和團體的獲獎結果，通過團學公告網站，人人網，簡訊，飛信等方式公布比賽結果。
（四）獎品發放
頒發獎狀
七、經費預算
海報製作80元
獎狀20
總計100元
八、活動分工
徐昊、劉相慶：負責海報製作，在活動提前一段時間內於中心校區和興隆山校區的指定地點懸掛海報。
楊栩：負責編輯簡訊傳送給各班班長。
康淑妮：負責參賽作品的收集匯總和整理。
郭英迪、陶美娟：負責記錄整理評選結果及結果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責。）
譚詩怡：負責獎狀的填制及發放。
備註：請於比賽截止日期前將參賽作品傳送至指定信箱。
6、學生創意設計協會策劃書
1、20xx年11月協辦20xx年武漢學生“80。90視角”校園攝影賽
2、20xx年12月份承辦“創意設計論壇第二期”
3、20xx年4月月份承辦“創意設計論壇第三期”
4、xx年6月社團活動月承辦
“首屆中南民族學玩偶創意設計賽”（品牌活動校園設計賽08到xx年的一個主題）
目的：增加同學的對流行趨勢的一個把握，對目前市場的一個了解
方式：同學可以手繪設計稿交給現場的負責人，可以動手自己自作，培養自己實踐能力
5。20xx年06月前申請到一定規模的創意設計研究工作室。
其它：協會內部的素質擴展訓練，內部交流等活動
總結：在舉辦和推廣的過程中，創意設計協會求常規與品牌並重、務實與創新並舉的作風。在努力做好原有的一系列常規活動的以外，集中精力在本年度開展校園設計賽，舉辦設計展及創意設計論壇等相關活動。除此之外，我們還將參加各類設計比賽把一些優秀的人引入協會，在具體活動中以增加社團活動的專業性和特色性，打造民喜歡創意設計人的第一社團。