2023幼稚園第一學期園務工作計畫 篇1
一、指導思想
以《幼稚園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照xx市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以「幼兒發展為本」的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼稚園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
三、主要工作目標
（一）樹立正確理念，增強服務意識。
（二）完善各項制度，工作落實到位。
（三）加大研訓力度，促進專業成長。
（四）紮實後勤管理，注重規範操作。
（五）提高教學質量，均衡幼兒發展。
（六）做好家長工作，增進家園互動。
四、具體實施措施
（一）強化行風建設，增強職業道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以「幼兒發展為本」教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1、加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2、切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。
3、開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4、開展「做家長滿意的教師」活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表等。
（二）規範內部管理，提高辦園質量
1、成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立「責任制」，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關的制度，敦促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼稚園發展前景的信心；規範幼稚園的保育工作要求，落實保教合一理念；規範幼稚園各室的材料及用具的管理制度等，使幼稚園各項工作有序開展。
2、完善幼稚園的考核評估細則。根據幼稚園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3、加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼稚園健康發展。
4、加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。
（三）加大教研力度，強化教師隊伍
幼稚園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼稚園的辦學質量好壞。幼稚園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼稚園，給幼稚園注入活力的同時，同時也給幼稚園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1、鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。
2、加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆 綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
3、根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。
4、通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
5、加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，最佳化課堂教學，提升教師專業化水平。
（四）紮實後勤管理，注重保教結合
1、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。
2、制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼稚園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。
3、加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。
4、注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計畫，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼稚園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5、加強保全管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼稚園的入門關。
（五）夯實常規管理，提高教學質量
1、啟動「周四教研日」和「每聽必評」制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。
2、初步探索適合我園的「區域活動」，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。
3、激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4、加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把「創造性」做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。
5、繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。
(六）做好家長工作，創家長滿意學校
1、通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼稚園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼稚園教育教學活動的開展，同時對幼稚園管理、保教起著監督、促進作用。
2、開通家校互動平台，增強家園的互動交流。
3、充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。
4、建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作夥伴關係。
9月
1、做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定「xx幼稚園xx學年度家長安全責任書」，分發告家長書。
2、啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、制定學園計畫及各部門計畫、各種考核、完整各種制度。
4、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德書。
5、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
6、建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼稚園各類統計報表的上報工作。
7、教師節活動。
8、新教師參加見習教師培訓會。
9、園本培訓：《3－6歲兒童學習與發展指南》。
10、「家教園地」創設評比。
11、啟動「周四教研日」和「每聽必評」兩項制度。
12、做好期初常規檢查工作。
13、選派教師參加鎮科學領域優質課評比活動。
14、召開家委會。
15、各段編排並學做新早操。
10月
1、開展「國慶節」、「中秋節」、「重陽節」等主題活動。
2、幼稚園教學常規管理檢查。
3、組織幼兒秋遊。
4、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。
5、家長講座。
11月
1、新教師聽課。
2、參加講故事比賽。
3、參加鎮同課異構。
4、教師參加教育普法考試考核。
5、結合11.9消防日開展應急疏散演練。
6、青年教師到名園跟班學習。
7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽。
12月
1、家長問卷調查，匯總調查情況。
2、教師專業成長檔案評比。
3、各班開展迎新年的教育活動。
4、學園慶元旦活動：親子才藝秀。
5、保育員技能比賽：疊被子。
6、大班年段活動：跳繩比賽。
7、幼稚園環境創設、區域創設評比。
1元月
1、家長開放日。
2、做好幼兒發展評價及各項評價工作。
3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
4、各種資料整理歸檔。
5、做好各類人員、各組小結工作。
6、做好各部門期未總結、量化工作。
7、做好寒假工作安排。
2023幼稚園第一學期園務工作計畫 篇2
一、指導思想
本學期，我園緊緊圍繞市教研室工作和幼稚園工作重點，以《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以切實提高教學實效為目標，以內強素質，狠抓教學為立足點，以提高教師素質和促進幼兒發展為著眼點，加強教研組建設，展示「敬業、團結、勤奮、創新」的優良園風和「積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新」的校園文化氛圍，進一步推進科學有效的管理，促進全園教育教學質量的穩步提升。
二、具體工作和措施
(一)加強師德建設,全面提高教師素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，堅持以德為首，按照《教師職業道德》要求自己，發揚「內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流」的精神。
2、堅持尊重為本,育人為本，享受教育的教育理念，講究德育工作的實效性，將利用教師會議或教研學習,以強化師德修養為核心，以提高德育意識為切入點，以行為規範養成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育，以教育教學的結合塑造人，以優良的教風薰陶人，以切實可行的行為規範引導人，積極營造合作與分享、關愛與支持的人際關係，切實推進「實施愛心教育，提升教育藝術，構建和諧校園」工作目標」。
(二)加強園本培訓力度，提高教師專業水平
1、打造學習型教師隊伍，倡導教師自主學習。
倡導教師在教育時間中要擠時間進行理論學習，關注幼教改革與發展的動態，如閱讀教育雜誌、在網上進行幼教資料查閱。積極參加教育培訓活動，通讀理解新教材，掌握新教材的目標、內容、組織及評價，正確理解課程理念，轉變教師觀念，提高教師駕馭和創造性使用教材的能力。
2、充分發揮骨幹教師的作用
本學期我園將更好地發揮骨幹教師的示範輻射作用，結合幼稚園教研活動，要求人人上一節公開課，骨幹教師、專業教師帶頭執教示範課一二次，教學內容都從本學年教學計畫上選取。要求活動前要組織研究教材，認真做好各項準備，活動中要組織教師聽課並做好記錄，活動後撰寫好教學反思，並進行反饋、評價。
3、對不同層次的教師進行專業培訓
幼稚園領導以跟班為主，聽隨堂課為輔的形式，深入教學第一線了解教師組織活動的實施情況，指導青年教師科學、合理的安排、組織活動的能力，加強教學常規工作的指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為;結對師傅對年輕的教師要繼續進行「跟蹤」聽課，做好教學指導;讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程。
4、為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進修，不斷提高自身學歷層次，鼓勵教師參加國語及信息技術考試，積極參加教師資格證考試。
(三)強化教學常規管理，提高教學實踐水平。
1、在教師中繼續開展業務活動。
(1)每學期讀一本教育專著，記好一本學習理論筆記;
(2)上一堂精品課。
(3)每月遞交一份典型案例及教學反思或教學隨筆;
(4)每學期一篇教育教學論文或經驗總結。
(5)平時強化自己基本功的弱項訓練。努力將教師隊伍打造成學習型、行動型、創新型組織。
2、抓實抓細日常教學管理，嚴格執行一日生活流程，進一步最佳化幼兒一日活動內容，認真備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。每位教師要根據我園的教育實際，按上級教研部門要求，有針對性地制定計畫。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，重點突出對幼兒早期閱讀、美術、手工技能和興趣的培養。教研組長通過檢查教案、月末考評的方式，及時發現問題，尋找解決問題的對策，追求教學的有效性。加強活動區、主題牆、幼兒作業的督促檢查工作。
3、注意教學資料積累。規範資料收集工作，增補、修訂各項資料。嚴格執行教案、周計畫檢查制度，繼續建立幼稚園教案、周計畫庫。每位教師每月上交一篇執教過的教學反思或隨筆，月末公示各項工作的月考核情況。
4、積極參加學區舉行的幼兒教師技能競賽。鼓勵教師邊教邊學，工作之餘擠出時間多練基本功，不斷提高自己身業務素質。
(四)加強園本教研及培訓，促教師專業成長
注重以教師為主體的園本學習，開學初，徵集教師對教研活動的意見和建議，從教師的實際需要出發，利用已有的園本培訓經驗，本學期將開展多種形式的教研活動。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平台，提高教師教研能力，通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋，相互提高，從而實現教師專業素質的提升。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
4、針對活動內容及時總結研究成果或心得體會，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
(五)關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。
1、加強幼兒德育教育。本學年我們將繼續通過節日教育、日常活動等將養成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育，培養幼兒終身受益的品質。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。保證幼兒戶外活動時間，嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。本著全員參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。本學年將舉行幼兒自我服務能力比賽、親子活動等系列活動，來促進幼兒個性發展，提高幼兒素質。
2、注重幼兒遊戲。在新《綱要》理念指引下合理創設遊戲環境。班上老師要多溝通，達成共識，互補地開展各類遊戲。教師要尊重幼兒的意願，關注幼兒的遊戲，以合作者、指導者、支持者等多種角色身份參與並指導各類遊戲，切實提高遊戲的質量和水平，也促進幼兒社會化、個性的和諧發展。
(六)加強安全管理，完善安全制度，關注防範措施。
一從幼稚園管理入手：
(1)完善制度、責任到人，採用「期簽」「日查」「周檢」「月報」等形式，將各崗位的安全工作情況與月考核、期末考核掛鈎，以此有效發動全體教職工共同發現安全問題，將安全隱患消除在萌芽狀態。
(2)開展形式多樣安全教育如：出安全教育專刊、安全資料學習等。
(3)辨證處理安全與活動的關係，加強幼兒體能鍛鍊。
二從教育幼兒入手：
(1)增強自我保護意識。
(2)加強體能鍛鍊。
三要強化家長安全配合意識：
(1)加大宣傳力度，提高家長認識，爭取家長配合。
(2)讓家長參與幼稚園安全工作。總之，幼稚園在安全管理方面要充分提高幼稚園、教師、幼兒、家長三方面的安全意識，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構建全方位的安全防範與安全教育網路體系，呵護幼兒健康快樂成長，促進幼兒全面和諧地發展。
(七)密切家園聯繫，保證幼兒健康快樂成長
1、深入做好家長工作，本學期開展家長會等活動，增強家園互動。主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的親職教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，廣泛吸收家長對幼稚園教育與管理工作的意見和建議。
2、挖掘親職教育資源。開展「家長志願者」活動，由家長自願報名，在老師指導下根據職業、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
3、創新溝通方式，暢通家園聯繫渠道。利用「家園之窗」、「宣傳單」等多種途徑展開家園間的聯繫。將「家庭安全小知識」、「常見傳染病的預防」、等家教知識作為小帖士的內容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導家長創設健康、安全的親職教育環境。幫助家長轉變教育觀念，注重家園聯繫，共同擔負教育幼兒的任務。
2023幼稚園第一學期園務工作計畫 篇3
一、衛生保健方面：
1、嚴格執行各項衛生保健制度，堅持晨間檢查，對疾病做到早發現、早隔離、早治療，日常生活中教師要經常注意觀察幼兒的情緒，早上幼兒回園做操，注意幼兒做動作和精神狀態，以保證幼兒一天生活的開展。
2、作好幼兒的餐具、茶杯、毛巾每天的消毒工作。
3、保持室內外環境的清潔，廁所要經常清洗，保持無味，課室、午睡室要經常打掃，每月大清潔一次，草蓆、被子、枕頭及時督促家長回家情況，每周進行一次環境衛生評比。
4、教育幼兒要講衛生、愛清潔，飯前飯後要洗手，每天放學前整理好書包、衣服、洗乾淨手臉。
5、嚴格執行各項生活制度，合理地安排一天生活，早上回園，餐後，課間督促幼兒飲開水，按照開飯，並抓好飯量，午睡要依時起床，值班教師必須巡視幼兒。
6、在日常生活中，教師要耐心細緻地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。
7、抓好幼兒的飯量，要求身高、體重、血色素合格率90%以上，發病率控制5%以內。
8、每天組織幼兒早操，保證幼兒2小時戶外活動時間，活躍幼兒的身心。
9、在日常注重對幼兒生活自理能力培養。
10、各年齡班要按園的安排帶幼兒到活動室、圖書室、遊樂園等活動場所活動，豐富幼兒的一天生活內容。
11、做好衛生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質測量和分析工作，掌握各班幼稚園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發現傳染病要做到早隔離、早報告，並做好觀察記錄。
二、膳食、後勤方面
1、根據季節、時令制訂好食譜。檢查食物的質量，每餐進行食物留樣，分析各班幼兒的食量情況，並做好記錄。
2、對園裡環境安全及衛生定期檢查，發現隱患及時採取措施，避免危險事故的發生。
3、廚房工作人員要嚴格執行炊具，餐具的清洗和消毒工作，幼兒菜式、點心要不斷變換花樣，做到色香味美。
4、行政、財務人員努力為第一線服務，嚴守財經制度，把好關，管理好幼稚園一切帳目，抓好增收節支，充分利用有限的資金搞好和發展事業。
2023幼稚園第一學期園務工作計畫 篇4
一、指導思想：
繼續以實踐「三個代表」重要思想為指導，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，運用先進的教育理念，不斷最佳化內部管理，借著爭創區示範性幼稚園的東風，大力改善辦園條件，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，以幼稚園三年發展規劃為總目標，堅持內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，更好地服務社會。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營園所的新理念。加強幼稚園建設與管理，不斷改善辦園條件，最佳化育人環境，科學使用新園舍，努力把我園建設成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園。努力構建和諧幼稚園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務成就一流的幼稚園。
三、管理工作：
（一）管理目標：
運用現代化的科學管理方法，實踐「剛性管理」與「柔性管理」的和諧統一。對幼稚園的人力資源進行合理地組織、調配，使人力資源保持狀態。同時對教職工的思想、心理和行為進行恰當的指導、控制和協調。充分發揮人的主體性，使人盡其才、優勢互補、人事相宜、努力構建「和諧園所、快樂工作」的園所精神。
（二）管理任務：
1、重視班子建設
進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，最佳化幼稚園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。首先，園務組成員帶頭學習,不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高業務理論水平，加強自身綜合素質的提高。其次，進一步樹立服務意識，對園務工作進行分工、合作、主動參與。積極倡導團隊精神，充分調動整體教職員工的工作積極性、創造性，激發大家的工作熱情。與各部門員工協調互動，合理有序地提供服務。
2、崇尚園所文化，打造團隊精神。
幼稚園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。如果只是孤立地發揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產生多重效能、發揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關係和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。
3、完善評價制度
進一步修訂教師目標考核制度，園務組成員要深入課堂及教師一日教學管理的過程中，挖掘教師工作中的優點，多以激勵、讚賞的眼光評價教師。評價要求，體現個性化，做到求真，體現人性化，做到求善。其次，最佳化常規檢查機制，在計畫性、一貫性和公開性的基礎上，有效的使用預約檢查和抽查，提高教師工作的計畫性和主動性。
4、建立一支優秀的教師隊伍
（1）在必要的規章制度約束規範的基礎上，為教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創新。為教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得的成就感，愉快感和滿足感。
（2）強調終身學習，提供條件要求教職工養成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍。用共同願景凝聚人心，努力實踐自我發展目標。
（3）鼓勵有特長的教師發揮自己的所長，實現自我的價值。採用精神、物質、機會、責任等方式，加大對骨幹教師的培養力度。
（4）建立良好的人際關係，同事之間相互尊重、互相信任，架構互相真誠溝通的橋樑。營造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣。
四、保教工作
（一）工作目標
深入貫徹《幼稚園教育指導綱要》精神，進一步推進素質教育，堅持「以兒童為本」的教育理念，樹立現代兒童觀，繼續發展特色教育，將教育融入幼兒生活的每個環節。不斷提高保教人員的素質，充分發展積極能動性，有計畫、有組織、有目的地開展教研活動和各種教養活動，提高保教質量。
（二）工作重點
1、科學使用新園舍，在美化園所環境的基礎上提高幼稚園環境創設的使用性和安全性。
2、聚焦課堂，進一步提高教師關注細節、發現問題、解決問題的能力，最佳化教育行為，使本園教師的專業化成長步上一個新的台階。
3、加強園本培訓，不斷提高新進人員的業務水平和技能技巧，儘快適應工作崗位。
（三）工作要求
1、安全、衛生、保健工作
（1）強化全體教職工的安全意識，簽訂安全責任狀，明確崗位職責，完善安全制度，定期進行各項檢查，作好安全防範工作。配備專職保全人員在門衛值班，嚴格接送制度，以確保接送時段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識，離園前必須進行水、電及各種開關進行巡視，並承擔清園職責。
（2）科學使用新園舍的設施，期初動員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,並及時進行整改。加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
（3）做好衛生保健工作，嚴格規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度和各項台帳。及時做好各種疾病、傳染病的預防工作，為幼兒創設清潔、衛生、安全的生活環境。
（4）加強保育人員的培訓與教育，增強保育意識，對新上崗的人員做好培訓檢查工作，增強工作責任心，做好每天的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。
2、日常教育教學工作
（1）進一步深入學習《課程指南》、《指南「解析」》、《走進新教材》等，為教學實踐提供理論支撐，促進課程的有效實施。
（2）針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的班級工作計畫及一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。