在保證本地生源入學的情況下，通過教育良好口碑的影響，吸引南部等地學生，確保在校學生數三年內均保持在550人。
2、每年度學校教育教學質量評估占位穩步上升。
XX年質量評估進入縣國小排位48位；
XX年質量評估進入縣國小排位45位；
XX年質量評估進入縣國小排位40位（力爭XX年進入縣前30位，質量評估縣三等獎）。
力爭其他專項評比名列片區中等及以上水平。
XX年底縣級教研課題“農村國小高段學生閱讀能力的培養研究”結題。
3、鞏固已有辦學成果，做好有關創建的論證和實施工作。
XX年創建“縣綠色學校”，XX年創建“市級校風示範校”、“現代教育技術示範學校”，力爭XX年“古詩詞誦讀”特色項目驗收成功、創建“家長示範學校”，XX年創建“縣三星級學校”。
4、加強與縣、市內名校的交流，進一步擴大學校知名度，充分利用“幫扶”條件，力爭將學校辦成社會各界信任的放心學校。
（二）教師隊伍建設方面
1、加強師德建設，規範教師職業行為。倡導教師高尚人格修養，確保教職工違法犯罪事件為零。杜絕違規違紀行為及因學校管理不當引起的上訪事件的發生。
2、加大教師在職培養，確保專職教師學歷達標率達100%，本科學歷達25%。
3、大力實施“名師工程，名班主任工程”每年度培養縣級骨幹教師1—2名，校優秀青年教師2—4名，縣級優秀班主任、優秀教師1—2名，校優秀班主任2—4名。三年內培養縣級學科帶頭人3-5名。
4、確保三年內30%左右的教師有綜合學科的教學能力。
XX年春季制定實施計畫，秋季在數學、英語科試行實施培養2名。XX-XX年在已有經驗的基礎上開展。
5、確保三年內75%左右的教師能熟練地運用現代信息技術。
6、建立教師研討制度，抓好校本研修，提高教師的素質與教科研水平。XX年申報市級教育科研課題，校本課題堅持“一題一研、一問一研、一研一得”，鼓勵教師自主或協作研究，力爭三年內30%以上教師科研論文獲市級獎勵。
（三）德育工作方面
1、認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，加強法制教育，學生違法犯罪率為零，確保不出現重大責任事故。
2、以節日慶典為契機，激發學生愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情。
3、抓好二項基本建設，一是加強校園和班級文化建設，創建具有智慧教育理念的校園和班級文化特色，成立專門的宣傳組，負責學校的出刊、公示牌、標語的布置、更換、定期舉行班刊校刊評比活動。
4、完善創新“星級”學生活動，調動學生自我進步提高的積極性。
5、強化升旗集會的教育功能，堅持每周一國旗下講話。重點抓好愛國主義和民族精神教育,文明行為習慣養成教育,中華傳統美德教育並使之與學生生活實際相結合。
6、繼續開展好“第二課堂”，始終把“活動”貫穿整過教育教學活動。
（四）教學工作方面
1、落實科組教研活動計畫，嚴把備、講、批、輔、考等環節質量關，深入聽課、評課。
2、以全面負責的精神，不厭其煩的韌勁，提高優生率和合格率。
3、嚴格監控單元測評，特別是學困生的成績，根據教師的卷面分析，學情分析，做好督導和措施落實工作。
4、落實學生作業規範管理工作，培養學生良好的書寫習慣，傳承中華書法藝術。
5、落實學科教學計畫，做好督導工作，培養學生廣泛的學習興趣，不斷增強學生藝術素養，發展學生個性特長。