孝親敬老主題班會主持詞 篇1
甲：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
乙：這就是20xx年度感動中國十大人物之一孟佩傑，
甲：孟佩傑，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。
乙：在孟佩傑日日夜夜守護的那個家裡，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。
甲：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。
乙：幸福就是寫字檯上一杯香甜的牛奶。學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！
合：“敬老孝親大家談”主題班會現在開始！
二、感受親恩，體會親情。
第一小組匯報-----感謝父母
甲：三月是我們一中的文明禮儀孝親月，從開學伊始我們就學習典型，從我做起。
乙：今天利用這節班會向老師、同學匯報我們的收穫。
甲：請欣賞第一小組同學的詩朗誦《陪他們慢慢的走》，（幻燈片播放“感謝父母”。）
當你還是很小的時候...他們花了很長時間教你用勺子，用筷子，吃東西...
教你洗臉，教你梳頭髮...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理
你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？
所以...，當他們有天變老時...
當他們想不起或接不上話時....當他們囉囉嗦嗦重複一些老掉牙的故事時...
當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶時...
請不要怪罪他們...
當他們梳頭時手開始不停地顫抖...
當他們開始在吃飯時弄髒衣服...
請不要催促他們...因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老...
只要你在他們眼前的時候...
他們的心就會很溫暖
如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候...
請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走...
就像...
就像當年他們牽著你一樣...
乙：請一組同學匯報詩歌感受，談感謝父母。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”。現在的我們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
乙：請欣賞第二小組歌曲表演：歌曲《時間都去哪了》
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看螢幕，這是第三小組為我們帶來的故事。看一看這位同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
有一天，做母親的發現兒子在看電視，便對他說：“，下學期你就讀國中了，怎么能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，並用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心裡難受極了。
乙：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：
（1）該同學當時為什麼會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），你與自己的父母有過衝突嗎？誰願意說說與父母衝突的事件。
（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？
甲：母愛是你上學路上的一句叮嚀，母愛是你睡覺時一個蓋被的動作，下面請大家看第四小組準備的一段短片《天堂的午餐》，或許看完後，你會有一些啟示。
乙：看完這段短片，同學們是不是會有一些感受，請同學們來談一談。
甲：相信同學們現在有很多話要對我們的父母說，就請大家把這些話寫在情感卡片上吧！（配樂演唱：燭光里的媽媽，找寫的好的展台展示）
乙：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！
甲：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞朗誦《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》
從遇見你的那天起，似乎就預言了我一如出生時的吵吵鬧鬧，而你，注定要一生為我操勞，不停地牽掛想念。我錯過了你16年的精彩，無法銘記你年輕時最恬靜的微笑，而我，此刻想要好好愛你。
牙牙學語時，學會的第一個詞就是“媽媽”，此時，我不懂你為人父母時的驕傲與欣慰，卻可以看見你眼裡閃著淚光的激動。
你和我說小時候的事時，嘴角總是微微翹起，說我很乖，說我很聽話，說這些時，那些母性的溫柔險些讓我落了淚。
時光兜兜轉轉，想要說我愛你，卻又不知如何開口。每當看見你粗糙的雙手，微白的鬢角，胸膛總會酸澀的鼓起。你還在操勞，還在為我奔波，還在節衣縮食為我籌劃未來，我卻不能承諾在不久的將來可以給你安寧的的環境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更愛你，一點一點滲透到呼吸...
拿什麼回報你？唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！
五、總結結束
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
孝親敬老主題班會主持詞 篇2
主持人：通過這次主題班隊會“珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣”的主題班會，我們要知道勤儉節約是中華民族的優良傳統，要知道勤儉節約是一種美好的品德，那么我們應該知道勤儉節約應該從平時的一點一滴做起。下面請把各小組準備的材料匯報一下：
一組：首先，我給同學們講述一下我們組查閱資料時所看到的一現報導：有一個小男孩平時非常注意節儉，將父母給的零花錢積攢起來，從來不多花一分錢，在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病，他把自己幾年來的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻了自己的一片愛心。看到這樣一則報導之後，我們組成員得到很大的啟示：捐獻的錢雖然不多，但我們把自己零用錢積攢起來，把他捐獻給需要幫助的人，那么你所用的錢價值就體現出來了。
二組：我們組發現同學們用過的廢紙、飲料瓶收集起來。經過一周的積攢，我們將拾來的廢舊物品賣掉，積攢下來的錢當做班費，這是一個勤儉節約的好辦法，因此，我希望把我們小組的經驗推廣，希望大家積極行動起來，變廢為寶。
三組：我們小組有許多同學愛吃零食，自從主持人安排下去準備活動，我們都改掉了這一壞習慣。如果每個同學都控制吃零食，把父母的零用錢積攢起來，不但可以減輕家庭經濟負擔，而且可以把省下來的錢套用到更需要錢的地方。
四組：我們小組認為：平時吃飯時，節約每粒糧食，水房用水的時候節約每一滴水，在上自習時宿舍要經常熄燈等等，時間常了我們也能為學校節省一部分錢，為學校多辦點實事。
主持人：聽完每個小組的匯報之後，可見我們每個人都意識到勤儉節約的重要性，大家都有節約的願望，讓我們立刻行動起來吧！那么，在日常生活中，我們如何從身邊做起呢？
學生：我覺得我們小組的行動簡單易行，這是我們組準備的廢紙袋，只要同學們利用業餘時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，就能夠賣到好多錢。
學生：我們認為平時應該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將會套用到許多方面。
學生：我在學校住宿，我希望每個住宿生在吃飯時要注意每一粒糧食，不要亂倒飯菜，去水房打水時，要注意不要忘掉關水籠頭，在上不自習的時候，要隨時把宿舍和教室的燈關好節約糧食主題班會節約糧食主題班會。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經常這樣去做就能省下很多錢，把它發揮到有用之處。
學生：我們班大部分學生都騎腳踏車，腳踏車經常會出現一點小毛病，如果我們班成立一個修車小組，腳踏車壞了，讓修車小組在業餘時間修理一下，這樣不但可以增進同學之間的友誼，而且還可以將省下來的錢用在其他需要錢的地方，我認為這是一個好辦法。
學生：我認為勤儉節約是我們每個公民的職責，這就需要我們同學大力搞好宣傳工作，號召社會上每一個要有節約的思想意識，這就我們同學經常寫關於勤儉節約的一些文章。
主持人：好！剛才同學們都談的很好，下面我們來看由劉磊、李艷鵬等幾人演的小品“浪費的後果”。
學生討論：
學生1：通過看到小品，使我深有感觸，浪費會給國家帶來危害極大。
學生2：這個小品很有代表性。它要求我們每個學生平時要注意節儉。
學生3：小品的內容豐富，通過一些人的大量的鋪張浪費，充分突出了社會上一些不正常現象。
主持人：我們大家都懂得了勤儉節約的重要性，那么我們把節約的錢用在哪裡呢？
學生A：我們可以捐獻給那些家庭貧困而面臨失學的學生。
學生B：我覺得我們應該將積攢的錢，定期的捐獻給孤寡老人，讓他們體現到社會的溫暖。
學生C：我覺得我們組織這樣一種活動，目的是捐獻，那么就需要我們利用業餘時間，做大量的社會調查，及時發現那些需要捐助的對象，否則我們的活動就會比較盲目，沒有一定目標。
學生D：我們也可以象一組講的那個姑娘那樣，將錢捐給需要錢的公益事業上。
學生E：我們積攢起來的錢也可以作為我們班級集體組織的各種活動的經費，或者買一些我們共用的物品。
學生F：我覺得，只要我們培養了這種勤儉節約的好習慣，對我們而言就已是的收穫了。我比較關注的是，如果活動開展，我相信一定會收入很大。
主持人：學生F提出的非常好，那么如何解決這個問題呢？
下面我們就今天這個主題班會，提出倡議：
珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣行動計畫
為了弘揚中華民族的優良傳統，發揚珍惜糧食，養成勤儉節約的精神，從平時一點一滴做到勤儉節約，制定計畫如下：
一、中飯儘量吃完，不挑吃。
二、愛護學習用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，儘量避免換新的。
三、對公共物品要倍加愛護，珍惜班級勞動成果。
四、全班同學做到“變廢為寶”，廢舊再利用。
五、杜絕吃零食，不亂花錢。
主持人：好了，計畫已制定完了，那么請我們的$2老師做一下點評。
班主任：同學們，這次班會開的非常成功，大家都能積極主動發言，形式多樣，內容豐富多彩。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節約對我們的重要性，我認為珍惜糧食，勤儉節約，珍惜勞動成果，不鋪張浪費節約糧食主題班會主題班會。這是我們中華民族的傳統美德。對於我們中學生來說，生活簡樸，是我們健康成長的一重要因素，它可以使我們養成節儉的好習慣。
對於現在的我們，應該生活儉樸
孝親敬老主題班會主持詞 篇3
謝：明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅人。
尹：月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;
謝：尊敬的老師，
尹：親愛的同學們，
合：大家好!今天我們的活動的主題是。
謝：在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，在這裡，我們歡聚一堂，迎來了一年一度的中秋佳節。 尹：老師們同學們時光的年輪碾過一道深深的痕跡，我們迎來了金秋的收穫。皎潔的月亮傳達一種深深的思念，我們共享中秋的團聚 合：在明月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時刻
尹：在這美妙的中秋佳節，同學們知道有哪些關於中秋節的詩歌嗎?(舉手發言)
謝：同學們說得都很好，下面請欣賞朗誦《水調歌頭》
尹：很好，同學們，我們談中秋到現在，那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認真聆聽這一傳統節日的由來。
謝：關於中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見於《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”
尹：一說它起源於古代帝王的祭祀活動。《禮記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開始祭月、拜月了。後來貴族官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。
謝：二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農作物和各種果品陸續成熟，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節日。“中秋”就是秋天中間的意思，農曆的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。
尹：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南
岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。中秋節是個古老的節日，下面請一位同學介紹古人過中秋節的習俗。
謝：中秋祭月在我國是一種十分古老的習俗。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。
尹：《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這裡的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發展，也逐漸影響到民間。 謝：而文人賞月的風俗來源於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時，形成了以賞月活動為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。
尹：與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來說，中秋還有另外一種形態，即中秋是世俗歡愉的節日：“中秋節前，諸店皆賣新酒，貴家結飾台榭，民家爭占酒樓玩月，笙歌遠聞千里，嬉戲連坐至曉”(《東京夢華錄》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營業，玩月遊人，達旦不絕。 謝：中秋習俗還有舞火龍，這是香港中秋節最富傳統特色的習俗。從
每年農曆八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動。這火龍長達70多米，用珍珠草紮成32節的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，很是熱鬧。
尹：中秋佳節，歷來就興猜燈謎，下面讓我們進入猜燈謎環節吧。 謝：中秋節歷史悠遠，從祖上傳下來許多的故事，那么同學們知道有哪些關於中秋的傳說嗎?
尹：同學們說得都很不錯，不過《嫦娥奔月》有許多不同的版本，讓我來說一個我知道的吧
謝：中秋佳節 你知道有哪些有名的歌曲嗎?
尹：下面有請張耀方和朱若男來為我們演唱歌曲吧!
謝：同學們!在這月圓之際，我們雖不能與父母團圓，但明月千里寄相思，讓明月寄去我們的祝福語
合：爸爸 媽媽祝你們中秋節快樂!(進入爸爸媽媽我想對你說環節) 尹:下面請同學們對著明月說出你們的祝福語(舉手發言) 謝：下面讓我們齊唱相親相愛一家人。
尹：中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統佳節，讓
我們分享共同的喜悅和歡樂!
謝：作為當代學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。
尹：海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。
謝：吃月餅是節日的另一個習俗，月餅象徵著團圓。請一位同學說說月餅這一美食的故事。
合：最後，預祝大家中秋快樂，學習進步!今天的班會到此結束。謝謝大家!