茶文化活動主持詞怎么寫 篇1
尊敬的各位朋友、各位來賓，大家下午好!非常感謝大家能夠在百忙之中來到我們茶香琴韻聚會的現場，我是，非常榮幸擔任本次聚會的主持人，希望能和在座的朋友共同度過一段輕鬆愉快的時光。這是一次共同追求美好精神家園的約會，在這次約會中放慢我們生活的節奏，給自己疲憊的身心來一次精神補養!
此次聚會有一個主題，兩個講演。主題是：感受休閒文化。講演分別是沈老師談《茶文化》，朱老師談《藝術與生活》。最後還有書法家現場為我們揮毫送福。
“人生四韻並七雅，琴棋書畫詩酒茶。”有請沈老師上場分享《茶文化》，掌聲歡迎!
介紹主講人：„„
(演講和表演結束)讓我們再次感謝沈老師。
現在中場休息15分鐘，請朋友暢敘友情、自由交流。
下面有請朱老師上場演講，掌聲歡迎!
介紹主講人：„„
下面就請朱老師為我們分享《藝術與生活》，讓我們靜靜地聆聽。
(演講結束)我引用一幅對聯概括上面兩個精彩演講，“柴米油鹽醬醋茶，不可不要;琴棋書畫詩酒花，非要不可;橫批：快樂生活。”下面我們請書法家現場書寫春聯，給大家送上鼠年的美好祝福。
茶文化活動主持詞怎么寫 篇2
女：在新年的祝福聲里，我們相聚在一起，回眸昨天，暢想未來。
男：回首往事，心潮澎湃。2-x年，是艱辛的一年，也是喜慶的一年，更是成功的一年!
女：過去的一年，對於我們每一個中國人來說都是難忘的一年，從南方雪災到汶川大地震，從舉世矚目的北京奧運會到神七發射成功，我們的祖國在這一年經歷了辛酸與考驗，也經歷了自豪與感動。
男：過去的一年，我們十三億中華兒女用忠誠和信念，譜寫了團結奮進，自強不息的歷史篇章;
女：當風雪阻斷歸路，我們傳遞溫暖!當震撼撕裂大地，我們開山辟路!當主權面對挑戰，我們亮出利劍!
男：當鳥巢聖火燃燒，我們熱烈歡呼!當神七遨遊太空，我們倍感自豪!
女：過去的一年，我們跨過了災難，越過了坎坷，沒有什麼困難能阻擋我們前進的步伐，沒有什麼挫折能動搖我們堅定的信念。
男：我們有黨中央的正確領導，我們鑄造了成功，我們迎來了輝煌!
女：展望明天，我們滿懷憧憬。
男：我們看到：迎著冬天的陽光，踏著春天的腳步，充滿希望、充滿生機的XX年向我們走來!
女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，願明天更加美好;
男：讓我們用最激-情的舞姿描繪明天的美景，願明天更加輝煌!
女：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲。
男：大地共歡，萬條綠絛迎新年。
女：回首昨天，冬雪壓枝梅花綻。
男：且待明日，春風拂面百花艷。
合：……迎新年聯歡晚會現在開始!
結束語：
女：天時人事日相催，回顧往昔，我們激-情澎湃;
男：冬至陽生春又來，展望未來，我們信心百倍。
女：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言;
男：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
女：今宵無眠
男：今宵有夢(如果是白天，這2句不要)
女：今夜，除了歌聲永恆歡樂永恆，還有我們日復一日不凋的笑顏，年復一年不變的情結;
男：願今夜歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中!
女：來賓們，朋友們，……迎新年聯歡晚會就要結束了。在此，誠摯地感謝為本次晚會辛勤工作付出勞動和汗水的台前幕後所有的工作人員和演員。
男：謝謝各位領導和來賓在百忙之中蒞臨指導，謝謝各位朋友的耐心觀看，謝謝大家的大力支持和幫助。
茶文化活動主持詞怎么寫 篇3
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。
甲：我愛我們的班級，這裡有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，薰陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班×同學上台表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的等同學給我們帶來的武術表演。