國小藝術節主持詞 篇1
男：尊敬的各位領導，各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：所有的河流都朝著東方，不拒細流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋。
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節向上。
男：我們一天天健康成長，從牙牙學語到國小學堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量
男：有一束指引的光芒
合：那就是成長的方向
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
女：參與，是我們成長的必經之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，今天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：宿松縣城關國小2025年校園文化藝術節演出現在正式開始
女：一檔文藝節目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭;一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：那么301班虞小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。
男：一望無際的翠綠，讓人心胸寬廣; 清閒淡雅的草香，令人心曠神怡;熱情豪爽的民風，更是讓我們流連忘返。那裡有藍藍的天空，潔白的羊群，賓士的駿馬，飛揚的歌聲……下面，讓我們共同欣賞一年級小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。
女：當我們第一次背上書包，是那樣的開心、自豪!我們不再是媽媽的小尾巴啦!二年級的我們，心中充滿了無數的好奇與問號，老師，您好，我們想快快投進您的懷抱!下面請欣賞舞蹈《二年級》。
男：在內蒙古的大草原上，馬兒歡快地賓士，多么令人嚮往啊!下面有請洪文彤、吳優為我們表演《賽馬》，看看他們是否能把你帶進大草原上呢?
女：熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫。伴著泉水的涌動，這支婉轉的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。接下來請欣賞由殷茜帶來二胡演奏《二泉映月》。
女： 相同的陽光，相同的照光屋，成長的路上也有煩惱。開學第一課和小夥伴們一起，快快起跑。
男：大家都有夢想，而每個人的夢想都不同，那么，一年級小朋友的夢想是什麼呢?讓我們一起欣賞舞蹈《嗨，我的夢》。
女：中華武術,博大精深,歷史悠久,蘊含著豐富的內涵和深厚的文化底蘊,是咱們中華民族的瑰寶，面就讓我們共同欣賞武術表演---《中國龍》,掌聲有請。
男：小猴子， 一路走，桃子吃了七八九，小猴子 ，一路走，咕嚕咕嚕摔跟頭。同學們，你們喜歡小猴子嗎?三年級的小朋友將為我們表演一段關於猴子的舞蹈，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們入場!
女：在電子音樂泛濫的今天，一首不加任何修飾的古箏彈奏能否激起你對中國傳統樂器的認知與熱愛?下面請聽古箏獨奏《彝族舞曲》。
男：捧出潔白的哈達，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間。伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠。下面請欣賞由506班同學帶來的藏族舞《吉祥》。
女：在我們的校園內，活躍著一群音樂愛好者，他們不僅能唱會跳，而且還會彈奏各種樂器，下面請欣賞小提琴演奏
1、有請302班汪嗣沐同學表演《雪絨花》
2、有請劉、汪、尹小提琴合奏《花兒與少年》
男：天涯有個兵哥哥，威威武武保祖國，想起我的兵哥哥，我的心裡就偷著樂。下面有請六年級同學為我們表演廣場舞《兵哥哥》。
女：今天的我們已攜手走過了童真，而童年卻總是那么豐富多彩，讓我們一起跟隨六年級光帥、孫濤的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。
男：廣場舞是大眾化的舞種，在全國各地廣為流傳。雖然有時候動作不是很專業，但也能讓我們體會到其中的味道。現在，讓我們一起去細細體味由502班同學帶來的廣場舞《皇上吉祥》。
女：愛是什麼?愛是陽光，愛是春雨，愛是清風，愛是碩果……，愛，就在我們身邊，下面請欣賞由四年級老師和同學們為我們帶來的詩歌朗誦《愛無處不在》。
男：花兒與春天有個約會，果實與秋天有個約會，在城關國小一年一度的校園藝術節到來之際，讓我們快樂地約會吧，下面請欣賞舞蹈《叮咚，讓我們約會吧》
女：送別秋日暖陽，踏著歡快的友誼圓舞曲，我們的心如同小白船在波光中流連激盪，祈禱幸福的生活猶似平安夜那般聖潔、綿長。下面有請熊雨菲為我們帶來的電子琴演奏《小白船》
男：下面繼續欣賞由506班柴思悅表演的電子琴獨奏〈童年〉
男：說起印度，很多人在腦海里會立即浮現華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恆河。可印度那曼妙的舞姿更是吸引人的眼球。下面請欣賞《快樂的跳吧》表演者：402班方華
女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美,下面請欣賞由六年級同學帶來的拉丁舞表演.
結束語
男：參與，是挑戰自我的體現。
女：參與，是積極上進的表現。
男：參與，是成功的前提。
女：各位領導各位來賓，我參與，我成長，宿松縣城關國小校園文化藝術節演出到此圓滿結束。
合：在此祝願各位領導和老師們身體健康，工作順利，祝願親愛的同學們健康成長，學業有成，謝謝大家。
國小藝術節主持詞 篇2
第一項：開場白
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
五月，是槐花飄香的日子，五月，是生機勃發的時光。在這美好的五月，我們學校為期2個多月的藝術節也即將結束了。在這兩個多月中，藝術帶給我們無窮的歡樂，讓我們的心靈變得更加純潔，讓我們的生活變得更加美好。現在，我宣布：xx市實驗國小20xx年藝術節閉幕式現在開始！
第二項：升旗儀式
下面，先進行升旗儀式：全體立正，出旗，奏樂，行注目禮。
敬禮——禮畢。全體請稍息。
第三項：宣布獎項
本次藝術節，我們開展了豐富多彩的比賽活動，從班級的推薦，到學校的'選拔，直至衝擊xx市、溫州市的比賽，同學們刻苦訓練，努力拚搏，取得了一個又一個的豐碩成果。下面有請余校長宣布xx市級以上藝術節獲獎名單，大家掌聲歡迎。
（校長宣布獲獎名單）
同學們，老師們，讓我們再次祝賀這些獲獎的同學們，也感謝他們用自己的辛勤付出，為學校贏得了榮譽，同時，我們還要感謝藝術節的所有指導師們，您們辛苦了！
第四項：文藝表演
一張張證書，一座座獎盃，榮譽的背後，是耕耘的汗水，是不為人知的艱辛。下面，有請藝術節中的優秀節目代表，由曾晨老師指導的校朗誦隊為大家帶來的表演《木蘭辭》，該節目一舉奪得xx市藝術節朗誦比賽一等獎、溫州市二等獎的好成績，掌聲有請他們……
第五項：頒獎儀式
台上一分鐘，台下十年功。下面有請獲獎的同學到主席台上領獎，請為他們頒獎……
第六項：宣布閉幕
藝術，是一支歌，跳躍著美妙的音符；藝術，是一副畫，描繪出多姿的世界。本屆學校藝術節即將拉下帷幕，它將成為我校歷史的一個篇章。下面，有請莊校長宣布本次藝術節閉幕。大家掌聲歡迎。
（莊校長宣布閉幕）
同學們，老師們，20xx年藝術節，在這裡馬上要和大家說再見了。告別今天，我們將站在新的起點，展望明天，我們將用奮鬥書寫新的篇章。現在，我宣布：xx市實驗國小20xx年藝術節閉幕式到此結束！同學們，讓我們明年再相見！
國小藝術節主持詞 篇3
1、大合唱
（1）、甲：高亢的歌曲飛躍神州大地
乙：激情的歌聲迴蕩腦海耳際
甲：我們的共和國在苦難歲月中堅韌跋涉
乙：我們的共和國在金秋十月里笑迎碩果
甲：我們在逆境中起飛
乙：我們在風雨中收穫
甲：下面請欣賞師生大合唱《今天是你的生日，中國》
（2）、甲：迎著朝陽帶著渴望，我們走進知識的殿堂。
乙：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。
甲：我們要勵志努力，共鑄台叢燦爛輝煌。
乙：請聽我校校歌《托起明天的太陽》。
2、舞蹈《飄揚的紅領巾》
丙：我們的旗幟火一樣紅。
丁：快樂的歌聲響徹天空。
丙：紅領巾在胸前飄動。
丁：準備著、時刻準備著做一個新時代的少年兒童
3、印度舞：
甲：古老的文明，神秘的面紗，婀娜的舞姿，優美的旋律，請大家隨我們一起走進一個亦幻亦美的世界。
乙：請欣賞二年級小同學帶來異國風情的印度舞《節日狂歡》，大家掌聲歡迎！
4.器樂《智取威虎山》
丙：我校是藝術的搖籃，我校是雙愛好基地。藝術社團應有盡有，同學們的'愛好多姿多彩。
丁：下面請欣賞打擊樂《智取威虎山》
5、時裝秀《七彩童心》
甲：金色的童年，五彩的年華，下面是一年級的小同學用廢舊物品製作的環保時裝。
乙：關愛地球，保護環境，請看時裝秀《七彩童心》。
6、教師健美操
丙：教師是辛勤的園丁，
丁：教師是知識海洋的燈塔。
丙：他們博學多識，他們多才多藝。
丁：我們的老師用青春謳歌師魂，用舞姿演繹律動的青春。
丙：掌聲歡迎我校青年教師帶來的的健美操《舞動青春》。
7、情景劇《一個都不能少》
甲：藝術節是師生魅力展示的平台
乙：藝術節是團隊精神的體現！
甲：藝術節到了，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這時有一個叫小艾的同學卻摔斷了腿。
乙：那怎么辦？她還能參加藝術節嗎？
甲：請欣賞情景劇《一個都不能少》
8、小品《我和爸爸換角色》
甲：你是否也曾埋怨自己的爸爸不理解你，沒時間陪你呢？如果讓你和爸爸互換角色，又會發生怎樣的故事呢？
丁：有請丁娜、張強老師、陳昊陽同學為我們帶來的小品《我和爸爸換角色》。
甲：你瞧，他們來了！
9、藏族舞
甲：西藏——世界屋脊，
乙：西藏通鐵路是人類歷一個偉大的奇蹟。
甲：藏族人民稱這條帶來希望與富裕的道路為“天路”。
乙：這是一條神奇的路，一條通往幸福的路。
甲：下面請欣賞藏族舞蹈《天路》。
10、街舞
丙：我們是新時代的少年，沐浴著陽光，充滿了活力！
丁：我們秉承傳統，更喜歡動感、熱愛時尙。
丙：有請三年級同學帶來時尚街舞《快樂男孩女孩》
11、詩朗誦《少年強則國強》
甲：自古英雄出少年，
乙：少年智則國智
甲：少年富則國富
乙：少年強則國強
甲：請欣賞五年級的詩朗誦《少年強則國強》。
12、情景劇《成長變奏曲》
丙：現在的家長都望子成龍，望女成鳳。
丁：為了使自己的孩子成才，每個家庭都拚命賽跑。
丙：你學英語我學數奧；你彈鋼琴我練舞蹈；
丁：你吃腦白金，我喝忘不了；
丙：家長煞費苦心，孩子沒了歡笑。難道這樣孩子就能成材了嗎？
丁：請欣賞校園情景劇《成長變奏曲》
13、教師聯唱《明天會更好》
甲：這是一個百花齊放的舞台，
乙：這是一個放飛夢想的平台。
甲：舞動著少年的純真，
乙：閃耀著教師亮麗的風采。
甲：放下課本，登上舞台，
乙：他們一樣具有明星的風範！
甲：有請我們的老師帶來一組歌曲聯唱。