國中校園廣播主持稿精選範文一 篇1
男：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，
女：當金秋的腳步悄悄向我們走來，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
男、女：大家早上好!
女：伴著這首動聽的歌曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(2)進孝中隊的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自六(2)進孝中隊。
女：本周D2之聲的主題是“團圓佳節話中秋”。其實，中秋節一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。人們常說，每逢佳節倍思親。中秋時節對親人的思念當然會更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。
男：趙藝，我來考考你，你知道這個節日為什麼要叫中秋節呢?
女：這個可不難，在我國,農曆的7、8、9三個月為秋季，農曆8月15——我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
男：那為什麼有人又稱它團圓節呢?
女：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
男：還真難不倒你呀!古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇2
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：大家早上好!
乙：伴著這歡快的拍手歌, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(3)進和中隊的。
甲：大家好，我是今天的主持人，同樣來自六(3)進和中隊。
乙：哪一個人不願笑語長在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個國家不願繁榮昌盛?
甲：安全就如一根七彩的絲線，把我們這一個個美好的願望連線起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
乙：是啊!安全重於泰山。有了安全，世界才會美麗多姿。今天D2之聲廣播的主題是“安全在我心中”。
甲：爸爸早上送我上學，總是不闖紅燈。有句俗話說的好：“紅燈停，綠燈行。”
乙：說得真好!生活中有遵守規則的人，但是必定有違反規則的人。鄰居家的大伯送兒子去上學。因為起得太晚，時常闖紅燈。
甲：這也太危險了，不怕一萬，就怕萬一。這句話說的一點兒也不為過。
乙：同學們，一人安全，全家幸福;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖。
甲：讓我們來聽一聽關於安全的兒歌吧。
甲：《紅綠燈》 交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
乙：《上學校》 小學生，起得早，交通小隊排得好;過馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。
甲：《交通安全真重要》交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規要記牢。大馬路上車潮湧，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標誌標線要看清。
乙：《交通規則要記牢 》小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好;過路應走斑馬線，交通規則要記牢。
甲：我還知道關於安全的名言佳句警句呢。
乙：孔子曾經說過：工欲保全全，必先守規章。
甲：孟子也說過：錢，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可兼得，舍錢而取安全者也。
乙：歐陽修也說過：安全可以興國，事故可以亡身。
甲：我們是祖國的未來和希望。從小樹立安全意識，是我們小學生自己要學習的一項重要本領。
乙：好動的晨晨不願被安全帶綁在座位上，他總是想從后座探過身來和媽媽聊天。沒想到，只不過在跟車中 一個不太急的剎車，晨晨已經從前排座椅的空當處衝到前面，額頭撞在了中央面板上。好在車速慢，沒出大事。從此以後，他才乖乖地坐在椅子上繫上安全帶。
甲：一位活蹦亂跳的女孩，穿著一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路時，綠燈停了，紅燈亮了，小女孩飛快地向前沖。一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭“的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙。她”睡著“了，永遠不會醒來……
乙：生命對於每個人來說只有一次，因為一時疏忽和貪玩，會為此付出高昂的代價，甚至賠上寶貴的生命，留給家人無限的悲痛!
甲：無數的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，關愛生命，注重安全!
乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力。為此，我們向大家提出幾點建議：
甲：1.每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲，不滿12歲的同學不騎腳踏車上公路。
乙：2.校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯靠右行，不擁擠，不往窗外、陽台外探身，不玩危險遊戲。
甲：3.放學後應立即回家，不在外逗留。外出結伴而行。
乙：4.知道在家裡也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器時，都要了解其性能，如有危險，及時自救，並撥打“120”急救電話。
甲：5.獨自在家要鎖好門，不讓外人進入;外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“110”報警電話。
乙：6.任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，並撥打“119”火警電話。
甲：同學們，生命是本錢，生命也是寶貴的，我們應愛惜自己的生命、身體。如果有一串數字，開頭是“1”是生命，後面都是“0”，沒有了生命怎么有別的呢?因此我們應該珍惜生命!
乙：父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學習，“安全”兩字請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心。
合：請大家牢記這句古訓----“安全重於泰山，安全時刻記心中。”
甲：讓我們從小事做起，從自身做起，讓安全與健康與我們一路同行。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇3
男： 20xx年9月份的第三周(也就是9月11～17日)為全國第十四屆推廣國語宣傳周，此次推普周的主題是提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
女：同學們，我們中華學子的母語是漢語，她是我們民族的根，精神的根。在漢語中，積澱著深厚豐富的優秀傳統文化，有著孔孟之道，屈原之精神，老莊之瀟灑，孫子之兵法。也有著“明月松間照，清泉石上流”的清幽，有著“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的豪壯，有著“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”的禪意。母語有著太多的文化積澱，是我們必須傾注心力呵護並學習的。
男：漢語作為世界上歷史悠久的、發展水平最高的語言之一，隨著我國國際地位的日益提高，它在世界上的影響也越來越大，被列為聯合國的六種工作語言之一，成為僅次於英語的國際交流用語。據有關資料顯示，為了更好地了解中國和研究中國，目前世界上有三千萬外國人在學習漢語，不少外國大學都把漢語列為第一或第二外語，而直接到中國來學習漢語的留學生也越來越多。由此可見，學習國語的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲!
女：我國從1955年就開始提倡語言文字的規範化，憲法中明確規定：國家推廣全國通用的國語。此外，在20xx年1月1日，《國家通用語言文字法》正式施行，規定了國語和規範文字作為國家通用語言文字的法律地位。如今，傳承母語的接力棒已經交到了我們手上，學好語言，規範文字，實現文字的標準化，我們任重而道遠。
男：我們學校也十分重視國語的推廣工作，校園裡的各種國語宣傳標語，時刻提醒著我們：“學好國語，靠你靠我靠大家”。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用國語互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用國語，才能使我們彼此順暢地溝通。國語已經成為了我們的課堂語言、校園語言，不過我們還要讓國語走進家庭，成為家庭語言，讓家人和你一起講國語。同學們，你們能做到嗎?
女： 同學們，就讓我們一起呵護母語，說好國語，字正腔圓，抑揚頓挫，讓國語成為最美麗的語言!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇4
男：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：伴著這熟悉的樂曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自三(7)行毅中隊。
男：我是今天的主持人，同樣來自三(7)行毅中隊。
女：今天我們精心為大家準備了四個欄目。
男：首先是專題時間：學會生存。
女：然後是優秀習作。
男：之後請同學們欣賞歌曲。
女：最後是健康茶餐廳，希望大家喜歡
男：看到“學會生存”這四個字，你能想到什麼?我剛一看到這四個字就想到了《魯賓孫漂流記》。魯賓孫在什麼都沒有的情況下，創造了在荒無人煙的海島上生活了二十八年的奇蹟!可想而知，如果不會生存，就會餓死凍死在荒島上。
女：我在電視上看到過一個九歲的小學生在回家的路上被一個五大三粗的叔叔擋住了去路。那個壞叔叔對這個小學生說：“小朋友，你知道這條路怎么走嗎?”這個小學生對叔叔說：“叔叔我不知道，呀，我爸爸來了。”這個人回頭一看，小學生一溜煙兒逃跑了。我們也有可能遇到類似的情況，我們要學習這個小學生，機智勇敢，不被困難嚇倒。
男：現在有許多父母只顧溺愛孩子，使孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的不良習慣，導致孩子把勞動和生存技能拋之不顧。
女：學會生存，就要有所追求，所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。學會生存，就要學會堅強。
男：下面我給大家一些學會生存的小建議：比如，上學和放學的路上，最好與同學結伴而行，遇意外時可以互相幫助。
女：對來自陌生人的幫助要格外提高警惕。不要輕信任何許諾，也不要跟陌生人到任何地方。
男：生活中要多觀察，記住家庭、學校周圍的環境特點，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區、大的機關單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
女：當情況危急時，可向周圍的大人求救，警惕陌生人是避免被傷害的前提。
男：接下來請欣賞我班張圓圓的習作《美麗的校園綠地》
丙：我們的校園可美啦，有高大整齊的教學樓，有寬闊平整的操場，有明亮整潔的教室……但在我看來，最美的就是那些校園綠地了。
香樟園，是校園的一處綠地。那裡有許多高高的香樟樹。它們有著粗壯的樹幹，茂密的樹冠，像一把把張開的綠色大傘。我常常站在樹底下向上望，陽光從樹葉的間隙里投了下來，那些樹葉就像閃著金光一樣。風一吹，一些樹葉會慢慢悠悠飄下來，一片一片的，像一隻只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。
在融融園，你能看到的景色就更美了，有開著火一般花朵的石榴樹，有碧綠挺拔的竹子。茂密的灌木叢下，還長著嫩生生的蔥蘭。秋天，蔥蘭開花了，碧綠碧綠的草坪上點綴著朵朵潔白的小花，就像綠地毯上繡著白色的花紋，這景色真像一幅畫一樣。
生生園是個比較特別的校園綠地，那裡有一個小小的人工池塘。池塘的水不多，但是並不妨礙小魚們自由自在地生活。魚兒在水裡游來游去，就像我們在操場上盡情地追逐玩耍，有趣極了。不僅如此，生生園裡還長滿了同學們親手種的蔬菜，有紅紅的小辣椒，金燦燦的金花菜，綠油油的生菜……，真是一片生機盎然。
這些美麗的校園綠地可不僅僅只是讓我們玩耍喔，上科學課的時候，老師還會帶領我們去那裡觀察自然，真是既美麗又實用。來吧，同學們，讓我們一起去校園綠地，欣賞美景吧!
女：現在讓我們一起欣賞歌曲《文明在哪裡》
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇5
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：在這滿目碧綠的季節
男：在這播種希望的季節
女： D2之聲又和大家見面了。
男：我是今天的主持人，來自三(6)行勇中隊的。
女：我是今天的主持人暢，同樣來自三(6)行勇中隊。
男：今天的D2之聲由這樣幾個版塊組成
女： 首先是配樂朗誦《讚美母親》。
男： 然後請同學們欣賞歌曲。
女：之後請大家欣賞佳作《媽媽，謝謝您!》
男：最後是健康茶餐廳欄目
女: “慈母手中線，遊子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出。她賜予了我們多少不能忘卻的東西，感謝她讓我們學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想!
男：請聽郭煜琳、沈禾欣帶來的詩朗誦《讚美母親》。(《童年》音樂起)
沈禾欣：母親是一艘大船 載著我駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇
郭煜琳：母親是一座高山 蘊藏著萬物 哺育我成長 強壯我的身心
沈禾欣：母親是一曲動人的歌 帶著我雲遊四方 用她那優美的曲調 頌吟著生活的多姿
郭煜琳：母親是一縷春風 吹生著世界萬物 盈盈的步履間 帶來了勃勃的生機
沈禾欣：母親是絲絲春雨 滋潤著大地萬物
合：啊!母親 我愛你，你是我心中永遠的最愛(音樂停)
男：每個孩子的生命中都有一個守護天使，她也許沒有多么出眾的外表，也許沒有多么淵博的學識，但她帶著一份熾熱的愛來到我們身邊，給我們最溫暖的避風港。媽媽的心，凝聚太多的情。
女：媽媽的心，一顆天上最亮的星，時刻為我照亮黑夜的星。請欣賞歌曲《魯冰花》。(音樂)
女：我們每一個人都是在媽媽的呵護下長大，為了我們，媽媽的手變得粗糙，媽媽的頭髮變得花白，媽媽的皮膚不再光滑，她在我們的成長過程中付出了太多太多。回憶生活的點滴，千言萬語在心間涌動，我們班的季潔同學寫了一篇《媽媽，謝謝您!》和大家分享。
“感恩的心，感謝有你……” 每當我唱起這首歌，媽媽那美麗的笑顏便浮現在眼前，一股股暖流蕩漾在心間。
記得我讀二年級的時候發生了一件事情。有一次，單元練習發下來了，我看著練習紙上那一個個讓人觸目驚心的“紅叉叉”，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。這可怎么辦?練習完成得這么糟糕，我可怎么向媽媽交待呀?
散學了，我硬著頭皮回到家。我耷拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子沒能逃過媽媽的眼睛。她把我叫到身邊，關切地問：“季潔，怎么了?”。我那不爭氣的眼淚又奪眶而出。我抽泣著，戰戰兢兢地拿出了單元練習紙，準備接受媽媽暴風雨般的訓斥。出乎意料的是，媽媽看了我的練習，撫摸著我的頭，把我帶到窗前，溫柔地對我說：“孩子，別哭，你往外看!”順著媽媽手指的方向望去，我看到一個小寶寶正在學習走路。她跌跌絆絆地走著，沒走兩步就摔倒了。年輕的的媽媽樂呵呵地走過去，鼓勵她站起來，引導她繼續向前。就這樣走兩步，又摔下去，摔倒了，又站起來，小寶寶走得越來越穩了……這時，媽媽親切的話語又在耳畔響起：“學習的道路不可能一帆風順，經常會遇到挫折，關鍵是跌倒了，要能勇敢地站起來，繼續前進。”我望著媽媽，使勁點了點頭。
媽媽，謝謝你!在我遇到挫折的時候，是你給了我克服困難的力量和勇氣。“感恩的心，感謝有你……”
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇6
大家好，我是主持人任娜!
眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。
上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這裡，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰——
學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌 輸，因為學習的主人是你們;死記硬背也已不屬於你們，因為能力實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經成為共識。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟願你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這裡還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純淨、年輕。
讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。
因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺國中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫東鄉的新篇章!
同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇7
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：伴著這歡快的開場曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五(3)正和中隊的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自五(3)正和中隊。
女：王顯，我來考考你，我們D2“”期間新添的辦學特色有哪些?
男：這可難不倒我喔!——桌球特色、國際理解教育都是的!
女：嗯，回答的不錯!本期D2之聲的主題就是“國際理解教育”。你能給大家簡單介紹一下嗎?
男：沒問題!幾年來，學校多次組織師生赴新加坡、加拿大等地進行短期修學活動，全面、深入地體驗國外先進的教育理念和學習方式，融入異域文化的交流互動之中，不斷碰撞觀念、催生智慧，使我們D2的師生與世界一流的教育理念同呼吸共成長。
女：獅城新加坡是主要的修學點之一，我們D2師生被新加坡學校的獨特魅力所吸引，他們感受到了老師授課的激情，喜歡那自由寬鬆、充滿樂趣的課堂氛圍。
男：我還知道就在今年一月份，我們四1中隊的周彧之同學還去新加坡參加了英語演講比賽呢。讓我們一起來分享她的收穫吧! (2分鐘)
男：滿載著記憶和收穫，體驗了童眼看世界的奇妙歷程。祝賀周彧之同學!
女：說到修學，令我印象深刻的是聽了赴加修學同學的介紹了。他們走進了充滿田園詩情的異國他鄉，開放式的課堂、多姿多彩的校外活動、與友好家庭的和睦相處，使他們全面感受到了西方文化的豐富多彩，也鍛鍊了他們的能力。
男：是呀。就在本月24日，我們D2的7名學子將在 李萍 老師的帶領下，遠赴加拿大，前往哈利法克斯。他們將延續前幾屆赴加修學班的傳統，進行3個月的浸入式修學活動。
女：多么令人興奮的赴加修學!7名學子定然有許多心裡話想對大家說，讓我們一起來聽一聽吧! (5分鐘)
男：相信他們在努力學好加國文化的同時，也會以自己的實際行動展現D2學子的風采，傳播獨特的中國文化。為他們加油!
女：在落實國際理解教育的過程中，我們D2與入駐園區的英國德威國際學校共建了友好交流學校。
男：通過網路E-mail、共建部落格和遠程視頻等多種多樣的形式，我們D2還與英國布里斯托女子學校、新加坡崇輝國小等保持頻繁的溝通和聯繫。
女：學校還在校內開設了英語電影課程、“走向世界 放眼未來”的系列研究性課程，還通過JA《我們的城市》、《我們的世界》等課程，在形式多樣的活動中，豐富了嘗試項目、拓寬了交流面。
男：是呀，就在本學期的數學科技節上，五年級還將把JA綠色商業挑戰賽複製進校園。讓我們共同期待!
女：國際理解教育，是培養當今國際化人才、提高中國國際競爭力的重要課題。學校通過項目的引進、資源的融合、課程的開設等途徑，拓展了大家的國際視野，豐富了教育的品質內涵，使學校獨具教育魅力的特色文化更顯。
男：教科書不再是我們的世界，世界才是我們的教科書。相信這些豐富多彩的國際理解教育活動，必將譜寫D2特色建設新的篇章，使我們朝著國際小公民這一目標邁得更加堅實。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇8
老師們、同學們：大家中午好!
歡迎收聽之聲。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續的心理健康狀態，大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。
一般常態心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善於與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬於一般常態心理者。
輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態。
嚴重病態心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。
現在，當個國中生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷各種考試以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裡父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那裡面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
國中生們怎樣保持心理健康呢?
首先增強自信克服自卑。
有這樣一個國中生，他是個男孩子，在家裡是個懂事、孝順的孩子， 會幹不少家務活兒，也能關心家裡的人。但是他不太善於講話，上課不敢舉手發言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業，最後發展到作業本也不 帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發現他覺得自己什麼都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什麼意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個國中生之口，實在讓媽媽吃了一驚。
從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。 自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由於個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現：
1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來優柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點和別人的優點比。
4.做事總愛後悔，總覺辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。
其次要意志堅強克服困難。
現在我們很多國中生都是處在父母親無微不至的關懷下，生活條件優越，個人需求無不得到滿足。這樣的外界環境很容易讓自己感到世界 就是這樣溫暖如春，就是這樣風調雨順，一個人生活的道路從來就像北京的長安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的環境為自己的學習和生活創造了有利條件;另一方面，好的環境又使自己難以體驗到困難與挫折。
害怕困難的表現有如下幾點：
1.學習成績不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經常知難而退，或者這山望著那山高，結果什麼也做不成。
3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。
那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅持性相反的一種心理狀態，就是有堅強的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。意志是什麼呢?意志是一個人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態。在這個過程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺性，有堅持性地完成。也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴別人等等。 歸納起來，有意志、有堅持性的表現有如下幾點：
1.對自己所做的事，如果已經認定是正確的，有價值的，而且是能夠做到的，那么就要從開始到結束，堅持到底，把事情做完。
2.不怕困難，並且千方百計地去克服困難。
3.善於總結經驗教訓，最終達到目的。
不怕困難，勇於克服困難的過程就好比爬山，當一座高山等待我們攀登時，眼望著煙雲環繞的山峰，就要鼓勵自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當爬至半山，精疲力竭之時，是止步不前，還是咬牙繼續前進?有時候，在最想打退堂鼓時，最需要堅持一下的勇氣，一旦超越了這個“極限”，也就戰勝了自己，那么等待在面前的就是無限風光了!
今天的廣播到此結束。再見
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇9
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
男：我是今天的主持人，來自五(5)正誠中隊的。
女：我是今天的主持人，同樣來自五(5)正誠中隊。
男：最是一年春好處。陽春3月，是我們D2孩子最快樂的時光。
女：在這春意盎然的日子裡，我們度過了自己喜愛的節日——第三屆“數學科技節”。
男：哎，，你知道嗎?在數科節上，我們美麗的D2校園來了一位神秘的客人，他是誰?對了，他就是著名數學家 孫智偉 教授。 孫智偉 教授應邀來到我校，在報告廳為我校全體數學教師和245名數學愛好者作了《數學的魅力》的專題報告。 孫 教授還與孩子們進行了近距離的互動，親自在黑板上板書、演繹呢!
女：暢遊數學樂園，探索科技奧秘!下面就我帶著大家一起來分享一下在本屆數科節上，都有哪些精彩紛呈的活動吧!
男：放飛降落傘，綻放空中花!一年級的孩子們帶來了形狀各異的材料，在老師的指導下親手製作“降落傘”、放飛降落傘。通過公正的評比，班級選出了10個優秀作品參加年級的決賽。10個班的選手們分批帶降落傘到觀禮台上，隨著裁判老師一聲令下，大家一齊放飛降落傘。五顏六色的降落傘隨風飄起來，猶如綻放在空中的花朵，美麗異常!操場上歡聲雷動，小觀眾們紛紛為自己的班級吶喊加油。
經過激烈的角逐，最終獲得最佳創意獎的是：最佳製作獎的是：
獎項 班級 最佳創意獎 最佳製作獎
女： 哎，，你知道嗎?一張紙板，一根牙籤，能製作些什麼呢?我們二年級的孩子們巧手一變，它們就成了色彩炫麗、個性十足的小陀螺。在“陀螺巧製作，快樂轉不停”活動中，二年級的孩子們在老師的精心指導下，了解了陀螺的來歷，並動手製作自己的個性陀螺。經過循環淘汰，最終獲得最佳製作獎的是
二(1)胡清揚 施艾珂 曹詩蕾;二(2)尤靜 李熙雨 吳今宜
二(3)汪芊琪 劉子木 錢弈諾;二(4)葛鈞陶 郭子祺 唐子豪
二(5)孫昊怡 俞思文 周銳;二(6)呂康逸 彭澎 王昀洲
二(7)張芊芊 於階穎 陸子俊;二(8)戴書怡 吳文韜 楊瀚名
二(9)徐博宇 周揚 李益帆;二(10)李定樺 李思遠 陸汪洋
陀螺雖小，卻充滿著智慧和創意!孩子們在製作小小陀螺中探索科技的奧秘，在陀螺的輕快舞步中體驗成功的快樂!
男：另外，我們一、二年級的孩子們還開展了“有趣的七巧板”、“花樣競拍、情系博愛”、觀看科普片等活動，真是豐富多彩啊!
女：“七彩泡泡 構築美麗童年” 3月25日下午 ，我校三年級同學在操場上舉行了有趣的吹泡泡大賽。在這次活動中，同學們開動腦筋，不斷總結經驗教訓，在活動中增長了知識，培養了創新精神。一個個七彩的泡泡，構築了一道美麗的童年風景線!
男：“快樂大比拼 你我共分享!”四年級“數科知識大比拼”活動開展得也是如火如荼。比賽採取累進積分制，最後以團體得分決定競賽名次，整個活動設有必答題、搶答題、風險題。經過緊張激烈的角逐，最終四(4)、四(5)班以總分並列第一雙雙獲得冠軍，四(2)、四(3)班屈居第二，四(1)、四(6)、四(7)班則榮獲第三名。
女：玩轉撲克牌，搭出智慧，滾出情趣。三、四年級的孩子們還舉行了“巧算24、“平地起高塔”搭紙牌比賽和“怎樣滾得遠”活動呢!通過豐富的活動，他們鍛鍊了動手能力，提升了同伴合作的意識，在活動中學會了思考、探索，體會到數學和科學的無窮奧秘。
男：“綠色商業挑戰賽 八仙過海顯神通” 我們五年級的“綠色商業挑戰賽”真是熱鬧非凡啊。在各自的展台前，負責展銷的隊員或盡責地發傳單，或賣力地宣傳自己的產品，或熱心地向顧客介紹自己的產品。經過評比，五(2)、五(4)最佳銷售獎;五(3)、五(6)最佳創意獎;五(1)、五(5)獲展檯布置獎。本次活動不僅讓隊員們樹立了環保、節能的意識，還讓大家在活動的過程中成為了有創造力，有開拓意識的新一代小學生!
女：我們五年級的孩子們在南通博物館叔叔阿姨的精心指導下，製作風箏，親手放飛風箏呢!一個個風箏載著我們的夢想，在數學科技節里與我們一同歡樂。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇10
男：紅領巾廣播又和大家見面啦!
女：本期節目由五三中隊主辦。
男：我是主持人徐。
女：我是主持人王，祝大家午間愉快!
男：本期廣播的主題是《書香飄飄，伴我成長》
女：徐，你能背上幾句有關讀書的名言佳句嗎?
男：那太簡單了，聽好了：
1.書是人類進步的階梯!
2.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.讀萬卷書，行萬里路!
4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
女：還挺不錯啊!
男：當然啦!
女：下面請聽我們向大家發出的讀書倡議書。
男：親愛的老師們，同學們：
書籍是我們的精神食糧，是成才的必由之路。與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。
女：多讀書、讀好書，應當成為我們XX學校師生堅定的信念和永恆的追求。男：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在求索的道路上，感悟發展，融入深厚的文化積澱。
女：我倡議，全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男：我校的書香校園計畫為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使校園溢滿書香。
女：讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點：
男：一、讀好自己手中的書
許多同學家裡有很多書，我們每天都要確保有時間閱讀，珍惜讀書時間。走進書的海洋，與好書為伴，大家都應該行動起來，利用好讀書時間。
女：二、分享大家喜愛的書
每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
男：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
女：讓我們攜起手來共同努力，同學們知識更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
下面請欣賞《 》
男：親愛的同學們，讓閱讀靠近我們的心靈。
女：親愛的同學們，讓書香陪伴我們的成長。
男：今天的紅領巾廣播到此結束。
合：感謝您的聆聽!再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇11
甲：親愛的老師們，
乙：親愛的同學們
甲：大家下午好
合：紅領巾又和大家見面了
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：《我們是共產主義接班人》這首歌你聽過沒有?
乙：愛祖國愛人民鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。
甲：每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。
乙：回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀。
甲：想起無數先烈的業績，我們應該珍惜美好時光。
合：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。
乙：親愛的少先隊員們，
甲：親愛的少年朋友們，
合：讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚。
乙：xx年前，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委託共青團建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。同學們，努力拚搏吧!光榮屬於我們，勝利屬於我們，未來屬於我們!
甲：下面讓我們一起學習一些少先隊基本的常識：
乙：我們的隊名：中國少年先鋒隊。
我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。
我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。
甲：隊徽：五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綬帶組成我們的隊徽。
我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。
我們的標誌：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。正確佩戴紅領巾的方法是：領巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。
乙：我們的隊禮：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。正確行隊禮的方法應該是右手五指併攏，經前胸舉至頭頂約一拳處，成45度，掌心向下。
我們的呼號：準備著：為共產主義事業而奮鬥!回答：時刻準備著!
我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
甲：我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量!
乙：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
乙：再見。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇12
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
女：伴隨著熟悉的音樂，我們的D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人，來自四(6)日勇中隊。
男：我是今天的主持人，來自四(6)日勇中隊的。
女：今天的D2之聲有這樣五個版塊組成，分別是：新聞袋袋褲、美德少年故事、國際理解教育、歌曲推薦和健康茶餐廳。
男：首先讓我們一起走進《新聞袋袋褲》，讓我們來了解一下最近國內外新聞。
女：據朝中社13日報導，朝鮮於當天上午台北時間6時38分55秒從平安北道鐵山郡的西海衛星發射場發射了首顆套用衛星“光明星3號”，但這顆地球觀測衛星沒有進入預定軌道。
男：4月13日人民日刊登評論員文章《自覺遵守黨紀國法》，文章說，我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏。不論涉及到誰，只要觸犯法律，都將依法處理，決不姑息。自覺遵守黨紀國法成為全黨全國共識。
女：近日，金龍魚、福臨門兩大主流食用油品牌宣布對部分產品提價8%，記者昨天了解到，國家發改委已於近日約談了這些企業，這也是政府部門近年來再次因食用油價格問題召集企業約談。
男：今天的“美德少年故事”讓我們來聽一聽《用生命書寫童話的堅強女孩》的故事，請王x同學為大家介紹。(音樂：神秘園之歌)
女：感謝王雨桐同學精彩的故事。今天的國際理解教育讓我們一起走進美麗的西班牙。
男：西班牙位於歐洲西南的伊比利亞半島，國土總面積為504783-505925平方公里，人口僅4377萬人，首都為馬德里。全國由17個自治區，2個直轄市和52個省組成。
男：西班牙的主要宗教為天主教，國體是議會民主制。值得一提的是，西班牙的汽車是靠右行駛的，那是因為西班牙曾受過大英國協的統領，當時大英國協的馬車是靠右行駛的，所以讓西班牙後來的車輛總是靠右行駛的。
男：西班牙也有許多名人。如寫《堂·吉訶德》的塞萬提斯，著名畫家畢卡索，16世紀發現美洲“新大陸”的航海家哥倫布等。
男：西班牙還有許多慶典活動，有番茄節、奔牛節、火祭等。番茄節人們會將整車整箱番茄向別人擲去;奔牛節人們會穿著配有緞帶的白襯衫，將牛引到鬥牛場上驅趕人群，這是為了紀念前去法國傳福音卻遭到斬首的聖人——聖·費爾明而舉辦的節慶。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇13
A：用感恩的心看世界，做一個有感恩之心的人。
齊：尊敬的老師，敬愛的同學們，大家好!紅領巾廣播站又開始廣播啦!
B：我是。
A：我是。
B：，你還記得前不久，學校舉辦了一次感恩的徵文比賽嗎?
A：當然記得啦!那些得了獎的作文不禁令我思潮起伏，心潮騰湧呢!
B：是呀是呀，為此，我還特地的選了幾篇有關本次廣播主題的作文呢!
A：啊!那太棒了，快點拿出來讀讀吧。
B：嗯，第一篇是四(4)班曹政括的《一顆“孝”星》。
讀故事中。。。
A：聽完這個故事後我想“孝”心是傳遞下來的，當今的爸爸是這樣對爺爺的，以後兒子也一定是這樣對當今的爸爸的，所以，我想現在的大人應該時刻注意著自己的言行和舉止，因為這很可能會影響下一代!
B:第二篇也是四(4)班的一位同學：蘇韻，寫的<冬天裡的春天>。
讀故事中。。。
A：《冬天裡的春天》，令我覺得：不管怎么樣，父母也依舊是愛我們的。這還令我想起作家：陳敏所寫《成長的橋》，裡面是這樣說的：
讀故事中。。。
B：最後一篇，是5(3)班的王瑤瑤寫的<你我的無言>，這是最令我感動的一篇：《你我無言》
讀故事中。。。
A:這個小作者是用她的真心來譜寫此次感恩作文的，她了解情況，她不會抱怨什麼，她只懂的默默感受父愛，還儘自己的力，為父母做一些力所能及的事情，這，難道不是我們該學習的嗎?
B:其實，每位父母都是一樣的，只是他們性格異同，我們也很粗心大意，其實父母親的愛就在轉角處，是你不易察覺的。
A：時間過得真快，本次的廣播也暫告了一段落，但依舊希望同學們學會做一個懂得感恩的人，即使你有很多理由。
齊：希望我們下次再在這裡相遇，謝謝你的收聽。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇14
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
男：遲日江山麗，春風花草香。
女：當清晨的第一縷陽光照在你身上，當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽本期的D2之聲紅領巾廣播。
男：伴著這首激奮人心的《歌唱祖國》, D2之聲又和大家見面了。
女：我是今天的主持人，來自三(3)行和中隊的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自三(3)行和中隊。
女：我們精心為大家準備了四個欄目。。
男： 首先是專題時間：了解我們祖國的基本國情。
女：然後是優秀習作。
男： 之後請同學們欣賞歌曲。
女：最後是健康茶餐廳，希望大家喜歡
女：朱恩驊，我們是20xx年被評為全國文明城市的，今年是保持“全國文明城市”榮譽三年一度的複評之年，我們園區還將在全國文明城市複評迎檢中發揮示範作用，力爭率先創建成為x市首批“文明城市示範城區”。
男：我為我們生活在園區而感到自豪!作為園區二實小的學生，我覺得我們也應該積極參加到這項活動中來!?
女：文明讓我們從愛祖國開始!朱恩驊，你知道我們新中國開國大典是哪天舉行的嗎?
男：新中國開國大典於 1949年10月1日 ，在北京天安門廣場隆重舉行。這一天，首都30萬軍民齊聚天安門廣場，下午3時，在人民民眾的歡呼中，中央人民政府主席毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了!”隨後，他按動電鈕，親手升起第一面鮮艷的五星紅旗。升旗之後，毛澤東主席宣讀了《中華人民共和國中央人民政府公告》，緊接著舉行了規模浩大的閱兵式和民眾。中國自此進入了歷史發展的新時代.開創了中國歷史的新紀元。
女：作為二十一世紀的小學生，我感到生活很幸福。
男：我又何嘗不是呢!說到新中國的成立，讓我也來考考你。我國首都為什麼建在北京?
女： 1949年9月27日 ，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過決議，決定中華人民共和國首都定於北平，即日起改北平為北京。北京位於華北平原的北端，以悠久的歷史和燦爛的文化著稱於世。根據考古發現，北京建城的歷史可追溯到3050年前，遼代稱燕京，為陪都;金代為中都;元、明、清代定都於此，元代名為大都，明、清代名為北京。
男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的大國。 我國領土面積約960萬平方公里，是世界上疆土最大的國家之一;耕地面積占世界總耕地面積的7%;水利資源極為豐富，占世界的10%，居世界第一位;礦藏資源十分豐富，種類比較齊全。
女：中國是統一的多民族國家，有56個民族。現在的中國正處於並將長期處於社會主義初級階段。我們講一切從實際出發，最大的實際就是這一基本國情。
男：我們的祖國是一個擁有悠久歷史的文明古國。
女：是啊!中國是世界文明發展最早的國家之一，有文字記載的歷史長達5020xx年之久。中華民族刻苦耐勞，富於創造精神，科學技術曾經在很長一段歷史時期內處於世界前列。
男：改革開放30年來，中國軍力與過去比較有了長足的進步，全面向現代化軍隊轉變，國防力量有了提高，國人感到欣慰。但是不論是高尖端科技還是其他方面，中國與西方和美國還有一定距離，並且現在面臨多方面的技術封鎖，況且就算引進先進新技術，中國也很少花費資金去研究與創新，所以中國要想成為科技強國，還有很長的路要走.
女：我知道的，我想我們每個小學生都應該知道，只有現在努力學習，將來才能報效祖國。
男： 你知道現在我們國家有多少人口嗎?
女：20xx年全國第五次人口普查結果 ，全國總人口為129533萬人，約占世界人口總數的20%，目前是地球上人口最多的國家，並且現在人口老齡化很快.
男： 下面請大家欣賞我班聞瑞萱同學的文章《黨 是 陽 光 我 是 花》。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇15
音樂：《水草舞》
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家好!
女：我是今天的D2之聲主持人，來自五(8)正儉中隊的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自五(8)正儉中隊。
男：今天的D2之聲有以下幾個欄目：
女：【新聞袋袋褲】;【我運動 我健康】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男：下面先請大家收聽新聞袋袋褲：
女：走近桃花塢 浸潤吳文化
11月16日下午，x市歌舞團走進園區二實小，為高年級同學獻上了一場文化盛宴。
整場演出以桃花塢為故事背景，古今穿插，時代變幻，既講述了唐伯虎與桃花塢的不解情緣，又演繹了新時代里年輕人與木板年畫、桃花塢的悲歡離合。優美的舞姿、精美的服飾、悽美的音樂營造出了如詩如畫的境界，濃郁的吳文化氣息瀰漫全場，讓大家如痴如醉。
這次德育活動，立足於對本地非物質世界文化遺產的了解，是學校世界遺產教育的重要組成部分。我校一直以培養“會生存、會做人、會學習”的具有現代文明素養的國際小公民為育人目標。讓學生在活動中，了解桃花塢，了解吳文化，了解世界文化遺產，正是“國際理解”教育在學校教育活動中的深入細化。
男：JA進校園 環保共成長
自JA課程在我校開設以來，同學們興趣濃厚，熱情高漲。為了讓D2學子更深入了解JA，“JA中國”聯合通用電氣的志願者團隊，於11月15日，給園區二實小的四年級同學帶來了一堂別開生面的課。
此次志願者開展的是《我們的城市》常規課程——城市的可持續發展。課堂上，同學們通過環保生活小問卷，計算出了自己在生活中使用了多少地球資源。通過互動遊戲，明白了人類與動物應當如何和諧共存，如何減少自己的生態足跡。最後在小組討論中了解並樹立了可持續發展的理念。通過一個小時的學習，同學們認識到每一位市民都應以身作則保護環境的重要性。
女：許宏偉，你知道嗎?我們學校正在創建省金牌健康促進學校。
男：知道啊!
女：專家們指出，目前我國每20個人中，僅有一人處於完全健康狀態，除去患病人群約占20%以外，亞健康人群高達75%左右。精神過度緊張、身體運動不足、公害問題嚴重、生活營養過剩是妨礙健康的主要因素，克服這些因素光靠藥物是不能解決問題的，必須加強鍛鍊，因為運動是走向健康的重要途徑，運動不僅對身體好，而且還能促進心理的健康與情緒的平穩。換句話說，愛運動的人比較快樂。最近一項研究顯示，不論是短暫的或長期的運動，都會產生顯著的心理效果。常運動的人看起來精神比較好，不容易生氣、沮喪，也不容易覺得有壓力;不運動的人則容易感到疲勞及情緒低落。
男：有人把健康比喻為“1”，把事業、地位、財富、榮譽……都比喻為“1”後面的“0”，“1”不存在，後面的“0”再多也是空的。健康這個“1”，不僅是個人的財富，也是家庭的財富、社會的財富，而健康不是與生俱來的，取之不盡，用之不竭的財富，健康是金，只有失去健康的人，才更珍惜健康，只有追求健康的人，才能永遠握緊生命的手。
男、女(齊)：為了健康，讓我們運動起來吧……
(5秒音樂)
男：下面是健康茶餐廳欄目，請聽許醫生為我們帶來的健康小知識。
……
【歌曲欣賞】
女：下面欣賞歌曲：《放牛班的春天》
結束語：
女：伴著優美的旋律，不知不覺，我們的節目已經接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的15分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們下次再會。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇16
我是新一任廣播站站長張思遠。
今天是一個特殊的節日，那就是我們少先隊的成立之日。我想同學們大多對這個節日不大了解但很熟悉，現在由我來介紹一下:
1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，也是各學校選拔新隊員的日子。在選拔會上，選拔成功的成員將會被上幾屆優秀隊員佩戴上鮮紅亮麗的紅領巾。紅領巾，是少先隊員的標誌。它是紅旗(隊旗)的一角，是用烈士的鮮血染成的。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮耀。但紅領巾是很容易受損的，一下我告訴同學們幾個有效的方法：1.不要把紅領巾揣在兜里.2.在放紅領巾時最好是把它壓在書里，以至於讓它更平坦、整齊3、如果作為少先隊員，你應該時常淨洗紅領巾，但為了讓紅領進不掉色，最好是買質量好的4、作為少先隊員，紅領巾應隨時佩戴在身，因為這既顯示出了你對紅領巾的敬佩和尊敬，又顯示出了你對紅領巾的“愛不釋手。”5、戴紅領巾時，要按照戴紅領巾的方法佩戴，托紅領巾時，要按照戴紅領巾的方法取下.。
我想紅領巾大家雖然天天都帶著，但是對它的來歷還是不大明白的，現在然我來訴大家：2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標誌。那時的飢餓、困難正威脅著蘇聯人民，當然考慮不到少先隊的標誌問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標誌。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的頸部上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命烈士的鮮血的顏色是一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
1949年10月13日，中國也採用這種標誌。
我想，不管是老隊員還是新隊員，都曾在一年級的時候在國旗下說過這樣的一句話：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量!”
接下來，我們來聽一個故事：
小宣傳員——石寶芹
石寶芹,1932年11月生，江蘇響水縣陳家港南林人。1947年1月國民黨派軍隊再次占領陳家港後，嚴密封鎖，大鎮區內生活資料嚴重匱乏。石寶芹為謀生計，經常用火油，火柴等到王集(今南河)頭甲一帶去換些玉米，麵粉，山芋乾等，回去充飢度日，在頻繁的往來中.她們與南河區民主政府逐漸取得了聯繫。1947年秋，開始將南河區民主政府的油印宣傳品帶進被敵人侵占的陳家港，宣傳土地改革，全國解放戰爭形式等提高民眾覺悟。
農曆臘月末的一天拂曉前，在新民街巷內挨戶地把傳單塞進門。天亮後，國民黨派軍隊發現了共產黨的傳單，立即進行追查。由於叛徒告密，當天晚上，石寶芹等四人落入敵手。在牢中，敵人威逼利誘，但她們眾口一詞;“不曉得”，“不知道什麼傳單、小報”。面對敵人的嚴刑拷打，她們堅貞不屈。翌年2月16日，四個姑娘被國民黨軍隊押往南潮河閘堤內，軍官對她們說：“還有最後機會，誰交待了誰就可以回家。”而四個姑娘齊聲說說“你們要殺就動手吧，沒有什麼可講的。”最後國民黨軍隊殘忍地將她們四人全部殺害。石寶芹英勇就義年僅16歲。
看完這個故事後，我的心思潮起伏，想：她們那時雖然還沒參加少先隊，但是她們那執著的精神，可以令我們無地從容的佩服和敬仰她們。
在此，我想告訴全校同學：“既然，你已經加入了少先隊，你就必須時刻注意著自己的行為和舉止，常常想著：我的舉動是否會影響少先隊的榮譽呢?”接下來我們來聽一首歌：《我們是共產主義接班人》
在這個令人熱血沸騰的歌聲中，我們的廣播也告了一段落，希望下次我們依然能夠相聚在這裡，謝謝大家。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇17
女：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好!
男：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!
女：伴隨著熟悉的音樂，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來自五(10)正仁中隊的。
男：我是今天的主持人，來自五(10)正仁中隊的。
女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂的” 及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進新聞袋袋褲，知曉天下事。
男：12月4日下午，僅僅做了兩個月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環不幸永遠地離開了人世。上個月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹縣結石鎮孤兒院的藏族孩子們送去愛心棉鞋，孰料返程途中遭遇車禍意外受傷。這對新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動，其愛心義舉感動了甘肅，也感動了青海。
女：石家莊醫學高等專科學校的學生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫院實習的張志鵬三闖火海，冒著生命危險救出鄰家4歲男孩，並用自己掌握的急救知識，將男孩從生死線上拉了回來。直到半月之後，男孩家長將錦旗送到醫院，張志鵬火場救人的事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進行了報導，張志鵬也被網友稱為“最帥90後”。 12月6日上午，石家莊醫學高等專科學校將張志鵬請回來作報告，號召全校師生向張志鵬學習。
男：幫助別人是快樂，接下來與大家分享從古至今一些名人助人的故事。
女：王羲之助人賣扇。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼 人去買。他看到後心裡很感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝 樂於助人的大書法家。
男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑裡，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，民眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點乾處，頭髮還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是乾的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了瀋陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
男：聽了我們的介紹，相信大家以後也會對需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放鬆一下，來欣賞音樂《感恩的心》。
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請許醫生來向大家講講健康小常識。
男：感謝許醫生。時間過得真快呀!轉眼間，D2之聲又要跟大家說再見了。
合：期待我們下次再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇18
(男)在清水岩山下，蓬萊溪南濱，
綠水如帶縈，青山展翠屏，
美麗的校園，幸福的八中
理想在這裡起步，夢想在這裡翱翔。
(女)五十七年前，這裡還是荊杞之地
山裡的孩子，
在稻香中入夢，在茶香中幻想
山外的大海在夢中奔騰翻湧，
青春的脈搏應和著天風海濤的共鳴
(男)那一年，海外回來一位老華僑，
他的容顏矍鑠中透出滄桑
他的話語沉著而有份量
他說：落後的家園需要現代的文明
(女)“要健民辦醫院，要強國辦學校!”
(合)“要健民辦醫院，要強國辦學校!”
(女)他立下的校訓意味深長：
(男合)“勤敬”——
(合)勤而有方，敬業奉獻!
(女)從此，蓬萊仙境增添了朗朗書聲，
(男)從此，僑鄉奏響了現代教育激昂樂章
(女合)校主的名字叫柯進來。
(合)進身有望，來日方長。進身有望，來日方長。
(女)五十七年是一首催人奮進的詩篇;
五十七年是一曲盪氣迴腸的進行曲;
五十七年是一幅震撼人心的美麗畫卷;
(合)現在的溪安八中，
以創優達標、躋身名校為目標，
正一年一個台階，幾年一個大跨越。
故事
(男)我曾經是一名後進生，
自卑是我的心態，孤獨是我的伴侶，
師長們一次次安慰、一次次的鼓勵，
讓我重新感受到了學習的快樂。
我心懷忐忑地參加了學生社團，
社友們的包容互動，
讓我重新找回了自信。
菁菁校園安撫了我躁動的心靈，
殷殷師恩點燃我青春美麗火焰
(女)我來自一個貧困的家庭
曾經為自己的家境而悲傷
曾經為未來感到很迷惘。
學校及時為我減免了學費
僑親向我伸出了幫助的雙手
社會很多人給我送上關愛的款項
現在我要說，
我的花季也是陽光燦爛，
我的雨季也有鮮艷的霓虹
(男)我是一位獨生子，
驕寵是我的甜食，脆弱是我的名字
我曾經很霸道，也曾經很無助。
在八中，我學會了合作學會了感恩
知識成了我的美食，書香成了我的佐料
……
(合)身在八中，
可以深切地感受到，
從領導到老師，
每一個人都真心的關心我們，
幸福的八中，每天都有幸福的故事上演。
暢想
(男合)站在校標前，我想，
八中的歷史就是一片群星璀璨的天空;
八中的將來必定是一艘劈波斬浪的巨輪。
現在我們以八中為榮耀，
將來我們是八中的榮耀。
(女合)但是，不管走到哪裡，
我們依戀校園中那一陣風那一陣雨
不管什麼時候，我們感恩僑親
慈善成為美德，奉獻成為風尚
你們是我大愛的榜樣
(合)讓我們堅定前行，
用成績點燃激情的夢想，
用激情續寫發展的篇章，
用發展共譜嶄新的輝煌。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇19
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們，
合：大家中午好!
女：XX國小紅領巾廣播台又和大家見面了。
男：我是主持人李。
女：我是主持人李。
男：我們每天看到同學們放學後都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談談有關兒童的食品問題。
女：大家可要認真聽了，關係到我們小朋友的健康問題呢。
男：兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。但由於多數家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。
女：問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國家標準規定的，很多兒童食品也確實符合有關標準，但食之過量，會引起不少副作用。
男：問題二：分不清食品的成分和功能。不少家長往往分不清奶乳製品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用於腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等症狀。
女：問題三：過分迷信洋食品。從有關部門的抽查結果可以看出，進口兒童食品也並非100%完美。其實，如今的國產兒童食品從質量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達到出口標準，因而不能迷信於一個“洋”字。 男：問題四：用速食麵代替正餐。速食麵是在沒有時間做飯時偶爾用來充飢的食品，其中以麵粉為主，又經過高溫油炸，蛋白質、維生素、礦物質均嚴重不足，營養價值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用速食麵會導致營養不良。 女：問題五：多吃營養滋補品。兒童生長發育所需要的熱能、蛋白質、維生素和礦物質主要是通過一日三餐獲得的。各種滋補營養品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。
男：問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。現在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養。殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養和健康。
女：問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲後具有飽腹感，妨礙兒童正餐時的食慾。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。
男：問題八：吃大量朱古力、甜點和冷飲。甜味是人出生後本能喜愛的味道，其它味覺是後天形成的。如果一味沉溺於甜味之中，兒童的味覺將發育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發育。同時，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴於添加劑，而這類食品中維生素、礦物質含量低，會加劇營養不平衡的狀況，引起兒童虛胖。
女：問題九：長期食用“精食”。長期進食精細食物，不僅會因減少b族維生素的攝入而影響神經系統發育，還有可能因為鉻元素缺乏而“株連”視力，造成近視。
男：問題十：過分偏食引起過敏。兒童食物過敏者中大約30%是由偏食造成的。因為 食物中的某些成分可使人體細胞發生中毒反應，長期偏食某種食物，會導致某些“毒性”成分在體內蓄積，當蓄積量達到或超過體內細胞的耐受量時，就會出現過敏症狀。
女： 同學們，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標識》
男：(1)食品包裝一定要具有標識，產品標識可以用文字、符號、數字、圖案以及其他說明物等表示。產品標識應當清晰、牢固，易於識別。產品標識所用文字應當為規範中文。可以同時使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應當小於相應中文。而沒有標識的食品希望同學們不要購買。
女：(2)產品標識應當有產品名稱、生產者的名稱和地址、生產日期(限期使用的產品應當標明安全使用期或者失效日期)。沒有這三項內容的屬於"三無產品"，建議同學們不要到無證攤販處購買食品，也不要買"三無"食品。
男：(3)國內生產並在國內銷售的食品，應當標明企業所執行的國家標準、行業標準、地方標準或者經備案的企業標準的編號。
女：(4)實行生產許可證管理的產品(例如大米、麵粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應當標明有效的生產許可證編號和標記。以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母"qs"(意思是質量安全)，請同學們告訴家長不要購買。
男：(5)根據食品的特點和食用要求，需要標明食品的規格、等級、數量、淨含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術要求，應當相應予以標明。
女：(6)食品標識應當標註有效的產品條碼。
男：今天我們倆為大家介紹了關於食品安全的一些知識，希望對同學們能有所幫助。
女：嗯，好的，不知不覺又到了和大家說再見的時候了。
男：老師們、同學們咱們下周再見!
合：再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇20
我是高二六班的劉伊娜，今天是星期四，主題依舊是心靈驛站。今天為大家帶來的文章是：贏自己比贏別人重要。
先忍受寂寞再當高手
性格決定命運。我就是個內向、安靜、骨子裡要強的人，有人稱我為“寂寞高手”。
我小時候的理想是當個畫家。我3歲開始學畫，那時候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反鎖在家裡，一鎖就是一整天，而我就安安靜靜地呆在家裡畫畫，一畫也是一整天。從那時起，我就養成了獨處和靜思的習慣。
至今，我的朋友也不多。朋友多的話難免要應酬，應酬就要進入嘈雜的公共場所和方方面面的人接觸，這樣既占用我練球的時間，也不符合我的個性。我一個人呆在家裡看書、看搞笑碟片，吃點零食，偶爾陪媽媽逛街。壓力特別大的時候練練瑜伽，一個人靜靜地打坐，聽聽輕鬆的音樂減壓，就是我很享受的業餘生活狀態。
現在想想，安靜的人真的很適合做職業檯球手，因為打檯球需要很專注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素質要特別穩定……而這些，我都具備。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以說，先忍受寂寞，再當高手吧。好的心態是成功的必備條件。
贏自己比贏別人更重要
前不久，我在美國打公開賽期間，和愛里森?費舍爾打的那場球，令我終生難忘。
我曾經和這個世界排名第一的選手交過兩次手，過往一勝一負的戰績，讓我在比賽中得以輕裝上陣。比賽進行到決勝盤8比8平時，局勢對我來說是有利的，可我沒把握好機會。再者，比賽主場在美國，美國人當然希望自己的選手能贏，所以在我擊關鍵一桿時，主辦方突然廣播通知，說觀眾可以換票離場了，結果有些觀眾就開始在場上走動，這種混亂的局面影響了我的情緒，我最終輸掉了本來可以勝利的比賽。
賽後，我沮喪極了!我跟愛里森這個世界排名第一的頂尖選手已較量到最後，但由於我的失誤，沒能戰勝自己的偶像，這是我無法原諒自己的。當晚，我徹底失眠。和父親通話時我說：“這場球，我會記一輩子!”
睡不著的時候，我就重溫一個故事：一個女孩在一望無際的沼澤里行走，但她卻迷路了。聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到出發的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。這個故事再一次鞭策我，即使輸了一場比賽，只要能從中找到失誤和欠缺之處，總能回到起點重新開始。人不可能事事順利，一路走來，留下腳印，能找到來時的路就好。這件事之後，我思考過，也許，人能贏自己比贏別人要重要許多。
今天的廣播就到這裡，感謝大家的收聽。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇21
A:同學們，老師們，大家好，紅領巾廣播又開始廣播啦。
B:楊柳枯了,有再青的時候,花兒謝了,有再開的時候,燕子去了,有再飛的時候,然而時間溜走了卻永不返回。
A:我是
B:我是
A:一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。下面就為大家講一個關於<愛迪生珍惜時間>的故事.
B:愛迪生一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：“裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
A:時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠跑不過時間,但我們至少可以做到利用時間,珍惜時間,下面我們一起看看名人是怎樣珍惜時間的.
B:名人為什麼會成功?因為他們懂得更時間賽跑。
1.偉大的文學家魯迅先生有句格言，“我哪裡是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”因為懂得利用時間他為我們留下了六百多萬字的精神財富.魯迅把時間當作生命。他說：“無端地空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
A:2.數學家陳景潤，夜以繼日，潛心於研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終於證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠.
B:3.雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入工作中。可是，不斷有人來邀他赴宴，出於禮節，他不得不去，為此浪費了好多時間。最後，他想出一個絕妙辦法，把自己的頭髮剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻巨著給人們.
A:4.居里夫人害怕來客，坐下來會談天說地耽誤了時間,連多餘的椅子都不肯多擺.
B:這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。
A:下面我們來聽一篇動人的童話故事：
寒號鳥的故事大家可能都聽過,那隻寒號鳥微弱的在大嚴冬中叫著：“哆羅羅,哆羅羅,寒風凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，於是它說：“寒風凍死我，明日就壘窩”。可天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了......日子一天天的流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊扑打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴裡還在微弱地喊著“寒……風……凍……死我，明天就……”。是呀,“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎!
B:時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天裡創造出一項偉大的發明,也許有人會在一天裡碌碌無為、虛度時光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧!
A;時間過得真快，開始，結尾，謝謝您的收聽。
B:祝您今天有個好心情，星期五再見。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇22
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!又是溫暖的一天，伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，之聲廣播站又帶著期望和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師和同學，辛苦了一天，希望我們的節目，能讓您緊張的一天得到放鬆，讓你有一份好的心情。各位老師，各位同學：大家好!我是播音員，我是播音員。
美文欣賞
青春是花, 絢麗多彩;青春是雲, 自由自在;青春是風, 輕快張揚,;青春像馬, 勇往直前;青春像航船, 乘風破浪。青春,是童年遠去的麗影;青春,是花季雨季下的熱情奔放;青春,有著五彩的隨想，青春的歌謠最動聽。絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裡是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“佳篇名作
快樂驛站：
避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂迴盤亘於鄉間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色
快樂一刻，天天快樂，這裡是我們每晚跟大家準時相約的快樂驛站，這裡有美妙的音樂，有開心的笑話。
生活小助手：
給你的生活增添一些色彩，給你的生活送去一些便利，生命是極其短暫的，因此我們應該認真的對待我們的生活，只有懂得更多的生活知識才能使我們的生活變得更加健康。這裡是如約而至的生活小助手。
天氣早知道：關注生活冷暖，關注天氣變化，為我們明天的生活做好準備，這裡有我們提供的最新天氣，天氣早知道。
結束語：
踏著青春的節拍，激揚著青春的風采，
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔!
讓我們手牽著手。
讓我們肩並著肩。
時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎明天同一時間繼續收聽我們的華星之聲 今天廣播時間到這裡就結束了,各位老師、同學、再見
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇23
女：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好!
男：Good morning，boys and girls. Nice to see you again!
女：我是今天的D2之聲主持人，來自五(3)正和中隊的。
男：我叫，同樣來自五(3)正和中隊。
女：今天的D2之聲有以下幾個欄目：
男：【新聞袋袋褲】;【安全常記心中】;【歌曲欣賞】;【健康茶餐廳】;
女：下面先請大家收聽【新聞袋袋褲】
男：20xx年9月4日，我們學校迎來了一批特殊的客人，這就是與我校一直保持國際交流的新加坡崇輝國小的師生代表。暨我校師生於暑假期間赴新加坡對崇輝國小進行文化交流後，這已是該校第三次對我校開展浸濡交流活動。
女：崇輝國小師生瀏覽了我校的校園文化後，便分別浸濡到我校四、五年級的5個班級中，體驗D2的品質化教育。在課堂中，他們和D2學子一起，探索加減乘除中蘊藏的數學奧秘，追尋平平仄仄中包含的漢語魅力，相互合作，分享經驗，新加坡學子對我校教師嚴謹的治學態度和淵博的語言文字功底讚嘆不已。
男：午飯後，崇輝國小的客人們先在D2學生圖書館徜徉片刻，感受D2圖書館的風采，接著來到學校報告廳，在這裡，中新雙方的師生開展了精彩的聯誼活動，他們輪番登場。 “情綿長，心飛揚”，在這樣的聯誼活動中，雙方進一步加深了彼此的友誼。
女：下午的4節課，更是展示了我校與崇輝國小兩校各自的特色化課程。鏡頭一：我校與崇輝國小的師生互相組合成學習小組，帶領大家利用Photostory軟體，開展信息技術環境下的探索學習;鏡頭二：體驗快樂桌球的無窮樂趣;鏡頭三：中國剪紙課讓異國的學子們嘖嘖稱奇;鏡頭四：新加坡的英文老師在為D2的五年級學生上英語課，課堂上，新方的老師用英語多角度介紹了新加坡的名勝、人文、飲食，讓D2的學子如痴如醉……
男：臨走之前，崇輝國小的師生們重新回到了報告廳，他們驚訝的發現，報告廳里又來了一些熟悉的身影，原來是暑假期間去他們學校訪問的我校六年級部分師生，沒想到又見面了，他們激動地擁抱在一起，彼此交換禮物，依依不捨。願D2、崇輝之間跨越國度的界限，友誼之花常開不敗。
女：下面請聽本周的主要議題——【安全常記心中】
男：安全，是一個永恆的主題。安全是什麼?安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來說，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，
女：我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流;沒有它，我們可能還來不及經歷風風雨雨;沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。
男：誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價!然而，在現實生活中，卻常常發生許多觸目驚心的事故。事故的發生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。
女：我們呼喚安全，安全重於一切，而我們，是安全的第一責任人。為了自己，為了家庭，請緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
男：為此，倡議同學們做到以下幾點：
女：一、交通安全：走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，上車扶手抓抓牢，身體不向窗外探。
男：二、學校安全：走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險，上下樓梯靠右行，先後有序不爭搶。遵守紀律守規則，不做危險小遊戲。
女：三、飲食安全：吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，無證攤販東西髒，不潔食品不進口。
男：四、防火安全：快快撥打“119”，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援。
女：五、家庭安全：不玩火不玩電，煤氣開關不亂擰。假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;壞蛋能嚇走，安全得保障
男：這些兒歌能幫助我們時刻牢記注意安全。下面欣賞歌曲《祝你平安》
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。有請許醫生來向大家講講健康小常識。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇24
各位老師，各位同學，大家好!這裡是XX中學校園之聲廣播站。
(曲目)
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，
“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人
今天是20xx年X月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目!
親愛的同學們：文明禮貌是什麼?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學生才有一顆潔淨的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑膠袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲......這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
在21世紀，禮儀已經等於我們的第二張臉。就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人討厭，你的形象也會非常失敗。
記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?
那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先，我們應現嚴於律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經驗告訴我們，笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。
校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。
最後，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔淨校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這裡飛揚，心靈在這裡交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間，再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇25
種：各位同學，大家好。歡迎收聽由八一班主持的校園廣播。我是主持人種。
王：我是主持人王。
種：甜甜笑臉，在九中校園綻放;
王：朗朗書聲，在九中上空迴蕩;
種：微微細雨，送來絲絲的清涼;
王：濃濃暖意，溢滿我們的心房;
合：全面發展，快樂成長，讓我們在老師的關懷下，張開青春的羽翼，放飛多彩的夢想。
種：青春是人生旅途的一處驛站，每個人的青春都有自己的思索。下面由我為大家朗讀《青春斷想》。
…………
王：天下大事做於細。只有注重細節的人，才能獲得成功。現在由我來為大家朗誦《細節與成功》。
…………
種：校園生活緊張而快樂。你們生活中，和好朋友之間，有沒有特殊或特別的暗號?請聽華鴻飛同學為大家講講她的故事——《暗號》。
…………
種：寒來暑往，雨雪風霜，示範區九中啊，
合：因為有你，我才有前進的力量;
王：慢慢成長，靜靜綻放，示範區九中啊，
合：因為有你，我才有人生的方向。
種：讓我們為你送上祝福，祝福你的明天，祝福你的未來，更加美好，更加輝煌;
王：同時也為我們自己送上祝福，不管前路有多少風雨，不管征途中是歡樂還是憂傷，我們都要堅定信念，走向遠方;
合：為自己喝彩，為自己鼓掌!
種：同學們，我們的播音就要結束了，此時此刻，讓我們攜起手來，
王：青春向夢想起航，前程靠自己開創。
合：同學們，再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇26
我是高一六班的夏靖涵。本月是我校行為規範養成月，日前，教育部印發《中小學生守則(20xx年修訂)》，並強調各地可依據修訂後的《守則》，結合實際情況，制訂中、小學生日常行為規範。《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。音樂過後，我們為大家宣讀一下新九條。
新9條內容為：
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保全全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
新修訂的版本保留了20xx年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等，同時增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣，文明綠色上網等。教育部相關負責人表示，此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現規律性，遵循中小學生認知規律和語言特點，充分體現以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。此外，修改還兼顧操作性，補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規範內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利於將有關要求真正落到實處，實現學生知行合一。
那么新九條傳遞怎樣的教育理念呢?
“主要是落實立德樹人新要求。”教育部相關負責人介紹，黨的xx大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化系統做出新部署。zzz發表一系列重要講話，對廣大少年兒童健康成長提出殷切期望，必須將這些重大部署落細落小落實，貫徹到廣大中小學生日常行為規範和習慣養成中去，內化於心、外化於行。因此，對守則進行修訂完善是緊扣時代脈搏，用偉大中國夢引領學生思想和行為的緊迫任務。
該負責人強調，修訂也是為了適應全面發展新形勢。近年來，我國經濟社會不斷發展，中小學生的學習和生活環境發生很大變化，網際網路的迅速普及、智慧型手機的廣泛套用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的思想產生深刻影響，使其身心發展呈現出新特點。為此，必須根據學生成長規律，遵循教育自身規律，提出與時代同步的新守則，引領和規範學生思想品德與言行舉止。“另外也是回應基層同志新期盼”，該負責人表示，“許多一線教育工作者反映，20xx年守則有些內容比較巨觀，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處，建議對其進行修訂，將有關要求具體化，便於學生學習和遵守。”
“保障新守則落地，讓新守則在孩子們心田和行為中生根，關鍵是將守則各方面的要求細化落實到整個教育教學工作中，核心是貫穿於課程教學、社會實踐、親職教育、校園文化和學校管理全過程。”
今天的廣播到這裡就結束了，我們下次再見。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇27
甲：點擊學校生活，感受校園精彩;
乙：放飛青春夢想，打造陽光生活。
合：菁——菁——校——園。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，我們“菁菁校園”廣播站又和您見面了。
乙：各位老師同學們，大家好!今天是9月28日，星期三。
甲：我是主持人： 。
乙：我是主持人： 。
甲：今天我們的《名人軼事》欄目給大家介紹的是心懷祖國的青年科學家施一公的故事。
乙：施一公1967年5月出生在一個知識分子家庭，父親畢業於哈爾濱工業大學，母親畢業於北京礦業學院，施一公的名字帶著深深的時代烙印：父母親給他取名“一公”，希望他“一心為公”。1985年被保送到清華生物系。清華園裡的他學習成績年年名列全年級第一。1989年，他又以第一名的成績提前一年畢業。在出色完成生物系課程的同時，他還獲得了數學系的學士學位。
甲：施一公注重全面發展，他永遠充滿激情，永遠樂觀，永不服輸。在高中期間，他就練習長跑，練過的項目從800米到1500米，再到3000米。進入清華後，由於長跑隊只招收專業運動員，施一公便轉練競走，從5000米到1萬米。他還在校運動會上創下全校競走項目的紀錄。一直到1994年，在他大學畢業5年後，這個紀錄才被打破。
乙：1990年年初，施一公赴美深造，在全美一流的約翰·霍普金斯大學醫學院攻讀生物物理學及化學博士學位。施一公初到美國時，最先發現的差距就是英語不行。他給自己規定每天背25個新單詞。科研上，他勤思苦幹，持之以恆。自信心的重建給施一公注入了一股巨大的力量，他的科研能力迅速提高。1997年4月，他還未完成博士後研究課題，就被普林斯頓大學分子生物學系聘為助理教授。
甲：普林斯頓大學給他提供了面積達200平方米的實驗室和近50萬美元的啟動基金。在當時，這樣的待遇是很多人都無法企及的。良好的科研條件和機制為施一公提供了施展才華的空間。短短9年間，他就獲得了普林斯頓大學最高級別的教授職位，並很快成為學校分子生物學系的領軍人物。
乙：施一公選擇癌症作為自己的主攻方向，研究的課題是：細胞凋亡和癌症發生的分子機理。致癌原因一直是全球科學家致力研究的目標之一。20xx年，由於破解了這一類生命科學之謎，當時年僅36歲的施一公獲得全球生物蛋白研究學會頒發的“鄂文西格青年研究家獎”，成為這一獎項設立20xx年以來首位獲獎的華裔學者。迄今為止，施一公已在國際權威學術雜誌發表學術論文100餘篇。
甲：在普林斯頓，學校資助他購買了500平方米的獨棟別墅，他擁有15畝土地，一對龍鳳胎兒女。事業的成功也給施一公教授帶來了優越而幸福的家庭生活。
乙：然而，面對廣闊的事業發展前景，面對優越的生活條件，施一公卻作出了一個讓許多人為之驚訝而敬佩的決定：放棄這一切，全職回國，回到母校清華。在他看來，“愛國是最樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢?”
甲：回到清華後，施教授開始了事業的新征程。他還是像學生時代那樣充滿激情，現在每天都早上都很激動，又是新的充實的一天，又可以做很多事情。當你很有理想、心情愉快的時候，就覺得特別有勁。”
乙：儘管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學的條件和環境相比。但這些毫不影響他回到祖國的興奮與激情，施教授說：“中國的科技和教育體制、中國大學的科研和教學，都與美國一流大學有相當的差距，中國正在為此而努力。我會發自內心地為清華、為中國科技和教育體制的進一步發展付出更多。”
甲：施一公目前正與清華的同事們做一個長遠規劃，利用清華有限的資金和空間，精打細算找出一些發展前景廣闊的生命科學學科和專業方向，並利用他的號召力，吸引更多世界優秀人才加入。
乙：經歷攀登的艱辛，山頂總會有無盡的風光。施一公後來回憶道：“1萬米競走要繞操場走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅持。這不僅是一個體育項目，還是意志品質的鍛鍊，這種鍛鍊讓我在以後的學習和工作中都受益無窮。”
甲：如果僅僅因為科研，施一公不會回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進國家的教育體制和科技體製做些努力，能培養一批人才，為國家的發展和社會的進步做出一些貢獻。
乙：他在為自己的理想奮鬥的同時，心裡還裝著一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅使他往前走。
甲：同學們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣著理想，在國旗底下莊嚴地宣誓“時刻準備著!”，用實際行動為自己的理想而奮鬥，為祖國美好的明天盡一份力。
乙：時間過得真快啊!本期節目又到了該說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。
乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下周三《名人軼事》欄目再見!工作16個小時以上。他自己說：“回到清華後，我每天早上都很激動，又是新的充實的一天，又可以做很多事情。當你很有理想、心情愉快的時候，就覺得特別有勁。”
乙：儘管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學的條件和環境相比。但這些毫不影響他回到祖國的興奮與激情，施教授說：“中國的科技和教育體制、中國大學的科研和教學，都與美國一流大學有相當的差距，中國正在為此而努力。我會發自內心地為清華、為中國科技和教育體制的進一步發展付出更多。”
甲：施一公目前正與清華的同事們做一個長遠規劃，利用清華有限的資金和空間，精打細算找出一些發展前景廣闊的生命科學學科和專業方向，並利用他的號召力，吸引更多世界優秀人才加入。
乙：經歷攀登的艱辛，山頂總會有無盡的風光。施一公後來回憶道：“1萬米競走要繞操場走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅持。這不僅是一個體育項目，還是意志品質的鍛鍊，這種鍛鍊讓我在以後的學習和工作中都受益無窮。”
甲：如果僅僅因為科研，施一公不會回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進國家的教育體制和科技體製做些努力，能培養一批人才，為國家的發展和社會的進步做出一些貢獻。
乙：他在為自己的理想奮鬥的同時，心裡還裝著一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅使他往前走。
甲：同學們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣著理想，在國旗底下莊嚴地宣誓“時刻準備著!”，用實際行動為自己的理想而奮鬥，為祖國美好的明天盡一份力。
乙：時間過得真快啊!本期節目又到了該說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。
乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下周三《名人軼事》欄目再見!
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇28
背景音樂【quiet life】
男：聽見，秋天的慢慢離開，某年某月，在某個漸寒的日子醒來，向左，向右，向著昏黃落著葉的前方望去，卻始終無法望見，未來是否能被安排。
女：空曠的大街上，隨風揚起的，除了滿地的秋葉，還有滿心的寂寞。不知伸向何處的路，孤單的人，還要走多久，還得走多遠。
男：月色，正朦朧。與秋風，把酒相送。太多淒涼的詩誦，醉生夢死，夜空。輕聲和一曲吧，醉不過秋風。
女：還有沒有情濃?可知那風花雪月的顏容?和秋日的醉後纏綿誰曾記得，那是否是亂了分寸的心動，蝴蝶的去向已無影蹤，舉杯消愁，愁意正濃，卻無人來寵。
男：也許很快就會有四下飄散的雪，似是漫無止境。
【停三秒】
男：我是。。。
女：我是。。。
插曲【君と同じ青空】
背景音樂【the will】
男：所有孩子的童年都是美好的吧，有美麗的蝴蝶，有可愛的蜻蜓，有快樂的玩伴，有開心的嬉戲。可是這一切，他，卻都沒有。他的童年，瀰漫著幕府時代黑暗的殺戮和血腥，他的童年，充斥著漫天的驚恐與絕望。
女：他始終記得那些武士是怎樣向那些手無寸鐵的老弱婦孺揮刀，他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑，他始終記得那素不相識的姐姐在最後一刻還將他護在懷中，他始終記得，姐姐染血的雙手，怎樣顫抖地撫過他的雙頰，他始終記得，姐姐告訴他，無論如何，都要堅強地活下去。
男：後來，被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他，卻竟然一一將那些殺人者下葬。。。那是一場怎樣的祭奠?那是受害者，為殺人者所做的祭奠。
女：孩子單純的眼中，又怎會有恨?也許是他還太小，也許是他根本不懂什麼叫恨，即使他的眼，曾目睹過那樣血腥殘忍的畫面，即使他的手，曾浸滿了保護他的人的濃濃鮮血，他仍依舊站在風中，親手，將那些兇手埋葬。
男：也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧，比古就這么被孩子打動了，就這么被這個紅髮的孩子吸引了，就這么將他收下了，從此，孩子有了一個新的名字——劍心，緋村劍心。
插曲【life is like a boat】
背景音樂【day after day】
男：時光在無限延長，歲月如梭，當年站在墓地里孤獨地祭奠著的單薄的孩子，如今已是風中揚著不羈紅髮的少年。與世隔絕的山中，留下了他成長的足跡，皚皚的白雪上，還依舊清晰的保留著他曾經踩過的痕印。只是，他已不在這山中了。少年長大了，他知道，他的天地，不再只有這座山這么小了，他的心中，裝著天下蒼生，他的心中，裝著信仰和虔誠，雖然，這一切都遭到了師傅的嗤笑，雖然，這一切都遭到了師傅的阻撓。
男：【停三秒】少年出山了，在風雪中，他最後拜別了養育了他多年的那位師傅，帶著最初的夢想，走入了形形色色的山外世界。以他獨特的逆刃刀，在維新志士中闖出了屬於他的名聲——拔刀齋。
男：花之京都，生得那般絢爛，紛紛落落的花瓣打著旋轉落在地上，美的令人不忍眨眼。這么美得一幕，卻讓人難以想像它背後有的竟是骯髒，在侵蝕，在吞噬。劍心不明白，也許他根本沒意識到，他所做的，和當年的那些殺人者，並無異。
女：鳴蟬的五月，平坦的濕潤的泥土地上，趟過了那個名叫清里的武士的血。暗色的滲入地下的血，和身旁的那朵山茶那樣相似——是花，吸收了血么?
男：深巷裡捲起的冷風，撕扯著左頰的傷口異常的疼痛。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線條滑落，打在山茶花上，又打在脈絡分明的葉面上，最後在地上消於無形。
女：轉身，輕手摘下那朵怒放的血色山茶，捻於指間，隨後，再輕輕放在清里的手中。劍心也不知道自己為什麼要這么做，也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強烈的求生的欲望吧，還是那無言的不甘?或許只有那山茶花知道答案。
男：獨自走出凌亂的小巷，謝絕了盟友為自己處理傷口的好意。一年前開始染上了洗手的潔癖，每天不停的洗，當那清涼流過指尖時，或許還可以認為自己是純潔無染的。還是一年前開始染上了嗜酒的毛病，當香醇的烈酒燙過舌尖，濃郁的血腥味好像都能被沖淡。
男：【停五秒】可是，左頰的傷，卻不是清水能洗去的。沾染著強烈怨念的傷口，無論如何，都已經好不了了。每當再度殺人便會再度迸裂的傷疤，有豈止單純地刻在臉上?
插曲【追憶】
背景音樂【情歌 鋼琴】
女：一朵花落在水面，會漾起怎樣的漣漪?
古老的京都街頭，醉人心脾的，是那股淡淡的白梅香，掠過劍心的鼻尖，帶走的，是劍心的心心念念。
男：還是一樣昏暗的深巷，還下著淅瀝的雨。凌亂的腳步，急促的呼吸，金屬碰撞發出的硬澀的響聲，又是一場“天誅”行動，又是一個生命掙扎的結束。只是這一次，逆刃刀劃出的血，噴濺在了那一身純白的衣裙上。
【停三秒】
女：你還真是能掀起一場腥風血雨呢。。。。。。
【停三秒】
男：那一刻，拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情，那一刻，拔刀齋的刀，第一次在殺人的時候從手中滑落，那一刻，也是唯一一次，劊子手，放下了手中的屠刀。
女：如果說劍心是一把鋒利的刀，那么雪代巴便是刀鞘。
插曲【抒情插曲】
背景音樂【in memories】
男：這是雪代巴，喔不，這是內人，緋村巴。
是的，她，是他的妻子，緋村巴。
男：為了保存實力，劍心帶著阿巴遠走鄉村，在鄉下過起了隱姓埋名的生活。浮雲掛在天際，微風拂過小木屋，屋前有一片自己開墾出來的菜地，男耕女織，吃著來年從地里收成的糧食，偶爾到集市上走走逛逛，隔些時日去山上採藥，而後拿到鄰村變賣。。。。。。如此樸實而又充實的生活，兩人之間，也許不需要太多華麗的語言，就這樣簡簡單單地，便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。
女：是幸福來的如此輕易么?也許阿巴都快要忘了自己出現在劍心面前的目的了。所以當弟弟阿緣出現在自己面前時，阿巴第一次對自己的復仇產生了動搖之心。看著鏡中的自己，痛苦毫不掩飾地流露出來，緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知——阿巴心心念念都是那帶給她無上幸福的劍心!
【停三秒】
女：殺人以外的你。。。真是太善良了。。。。。。
男：是不是不願意就可以不去做了呢?如果可以，相信阿巴會選擇就這樣一直過下去。可是世上的事，不是不想就可以不做的，暗殺行動仍在繼續，不會因為阿巴的動搖和痛苦便就此終結。那些憎恨劍心的人，不會因為一個女人，便放過令他們咬牙切齒的拔刀齋。
女：所以，阿巴是痛苦的，而她的痛，卻不能讓劍心知道。
【停三秒】孤獨地疼著，在暗地裡獨自舔舐著自己的傷口，在他面前仍要強自歡笑，這背後的辛酸，無人知曉。
插曲【因為有你】
背景音樂【sound of snow falling】
男：一份愛，究竟要深厚到怎樣的程度，才能使自己在被欺騙和背叛後，依舊會原諒對方，依舊會為對方出生入死毫無怨言?這樣的愛，劍心知道。
女：知道被背叛後的劍心，震驚，絕望，已不足以表達他的心。可當他知道阿巴被敵人擄走後，冒著漫天大雪和生命危險，只身前往營救阿巴。
【停三秒】
男：把我的妻子還給我，把阿巴，還給我。
【停三秒】
男：這，或許已經是劍心唯一的心愿了。那是一份可以拋棄所有，只求擁有彼此的，最不奢侈但也是最奢侈的愛。
女：可上蒼，卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛——逆刃刀穿過了迷霧那一頭的阿巴的身體，那一襲白衣，恰似冬日裡凋零的殘花，無力而又無奈地落滿了劍心的懷。劍心的雙手，第一次，沾染上了那個最愛摯愛的人的，最溫熱的血。
【停三秒】
女：再見了，我最深愛的第二個男人，你是奪走我幸福的人，同樣也是給我幸福的人。。。。。。
【停三秒】
男：佳人，逝去了，留下的，只有那令人心碎的白梅香。白色的花瓣在風中起舞，像是迎接一場空前的盛會。凝視指間殘留的花瓣，阿巴，是你，是你的溫暖，還遺失在那上面么?
插曲【time after time】
背景音樂【the will】
男：年年歲歲花相似，歲歲年年花不同，花雖季季開，卻已不再是眼前的這一朵了。
女：淅淅瀝瀝的雨，還在下著，清雅的白梅，依舊在盛放著，只是雨幕中，消失了那位擎著紅傘的伊人，消失了那條染過鮮血的青緞帶。
男：朦朧的記憶化作零星的碎屑，洋洋灑灑地四下飄散，天有多長，地有多遠，沒有人知道它們會飛向何方。它們是消失在歲月的洪荒中，還是隨時光永垂不朽?它們的主人，有將怎樣?
女：一轉身，便是這一世，一眨眼，又是一輩子。
一抬眼，一轉眉，是誰，錯過了誰?
似水流年，浮生若夢，怎奈何什麼也留不住，留不住。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇29
喧鬧的班級，颯爽英姿的男生，溫柔儒雅的女生，看似那么美好，卻在不依不捨的告別的三年的高中校園。
現在的你，還記得你那可愛的同桌嗎?剛成為同桌的你倆，只知道姓名，卻不知道愛好，只是傻傻的聽課。直到後來，你們都熟悉了，卻恍惚的過了一年，這時候，你會口無遮攔的叫他，你給他取的名，而他也會笑著罵你一句，你個逗比。每到下課前，就興奮度極高，因為可以去網咖坐坐，雖然需要金錢，但是起碼內心是開心的，並不是遊戲的吸引，而是可以和他一起升級，打怪，還時不時的虐虐他，想想也是蠻開心的，不是嗎?
現在的你，還記得那個嚴厲卻溫柔的班主任嗎?他，上課不給你玩手機，也不給你睡覺，你便覺得他是個壞老師，於是，你開始討厭他，肆無忌憚，可是他呢，耐心的開導你，感化你，寧願自己做個壞老師，也不要你成為壞學生。
關心你的作業，不會的教你怎么做，感冒了還一樣的認真上課，給你和你的同學們傳授知識。多么好的老師，可惜，因為一場考試，卻要不再見到。很殘忍呀，每到畢業，老師總會說一句：畢業了，你們再看一眼學校的藍天，我再看看你們。
現在的你，就這樣畢業了，三年時光，隨著你的一舉一動，嬉戲打鬧，及格和不及格，淡淡的結束了，曾經的同桌摯友，還不好好的抱一抱嗎?男生不善言表，卻彼此心知肚明。曾經的初戀對象，還不趁早表白嗎?萬一成功了呢，別留遺憾。曾經愛你關心你的老師，還不快說聲謝謝嗎?謝謝雖輕，卻滿含師生的淚珠和感情。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇30
開始曲 《人民警察之歌》
主持男：敬愛的老師們
主持女：親愛的同學們
合：大家好!
主持男： 伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。
主持女：本次廣播由我們六(6)中隊主辦，我是主持人( )。
主持男：我是主持人( )。
主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》
主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民民眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女：青少年是祖國的未來，民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和後備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民;我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛能力，請聽( )同學帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙：2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，並結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆;對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難;學習效率高。
演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格不入。
演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合。
主持男：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那如何保持良好的情緒呢?
今天我們交大家幾招：
演講丁：要求可以少一點，抱負可以少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在範圍內，自然心情就舒暢。對人期望不要高，希望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自己求?疏導自己情緒平，有個健康好心情。當你勃然大怒時，許多蠢事都會幹。與其到底後悔時，不如自己把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，可以減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。可以找人訴煩惱，心情自然就舒暢，就舒暢。
主持女：同學們，認真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今後的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男：只有珍惜今天，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親......
演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。
演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。
國中校園廣播主持稿精選範文一 篇31
甲：迎著燦爛的朝陽。
乙：邁開輕快的步伐。
甲：跨世紀的一代新人，
乙：插上科學的翅膀在天空自由飛翔。
甲：科學為人類播下了充滿希望的種子
乙：科學為人類創造了前所未有的輝煌。
甲：各位同學，中午好!今天的紅領巾廣播主題是“我們愛科學!”由我們五(4)中隊主持，我是五(4)中隊的 ，我是五(4)中隊的 ，
乙：希望在這短短的二十分鐘裡，我們能給大家帶來知識與快樂。
甲：下面請聽小小科學家的故事——“笨頭笨腦”的科學巨人愛因斯坦
1879年3月14日 ，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為
他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母
對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開
始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。後來，愛因斯坦的妹妹，比
他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語……
乙： 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智慧型是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨傢伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什麼課程也跟不上!”
甲： 一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那裡不知說什麼好。
乙： 在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學裡，他喜愛上了數學課，卻對其餘那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄託，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。
甲： 愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關係，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛在斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈衝擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。可以說，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。
乙：儘管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裡，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終於成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。由“醜小鵝”變為“白天鵝”，這說明了什麼呢?
甲： 我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+，並解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么呢，則表示務必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的。
乙： 可見，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業上有成就的人，在童年時代、少年時代並不一定能顯出鋒芒畢露的優勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎?
甲： 其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬於自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。
乙：好的機遇只偏愛有準備的頭腦，科學技術的發現更是如此。
甲：科學就在我們身邊，只要你肯動腦筋，勤於實踐，一定會有發現。
下面請聽歌曲《天地之間的歌》
乙：科學不斷發展，公元16世紀，一名叫元福的中國人想飛上太空。公元20xx年10月15日，神州5號飛船，把楊力偉送上太空。“神州5號”有許多航天技術處世界領先地位。
甲： 據我國航天科學家介紹，前蘇聯第一艘載人飛船十分簡單，僅僅為了顯示“一個人能上天、轉一圈就回來”。直到80年代，前蘇聯才開始研製多功能天地往返飛船——聯盟TM飛船，並一直用到現在。而神舟飛船從開始就是作為多功能天地往返宇航器來研製的。與目前俄羅斯使用的飛船相比，神州5號飛船在某些性能上還要更勝一籌!
乙：科技是航天事業的保證,科學是社會進步的動力,還有許多奧秘等待我們去探索，許多科學難關需要我們去攻破。
甲：告訴你一個好訊息：在九月份舉行的x市金鑰匙科技知識競賽中，我班周星宇同學獲得了三等獎，在這裡恭喜他喔!
乙：真是一個振奮人心的好訊息!其實，在這次比賽中，我們學校五六年級共有22位同學獲得了各類獎項。在此，一併向這些同學表示祝賀!
甲：同學們，我們是科學技術的傳遞者，我們是科學技術的發揚人。
乙：今天，我們在課堂上做各種實驗，學習各種知識技能;
甲：明天，我們將用科學去改造世界，去創造世界。
乙：走，讓我們去實驗，讓我們去探索。
甲：讓水流進沙漠，讓沙漠綠樹成蔭。
乙：讓我們自由來往於太空之間，
甲：讓無數個理想去實現，無數個課題被攻克。
合：少先隊員們!
我們要多多地掌握科學文化知識，
用我們掌握的科學去描繪錦繡藍圖。
甲：我們是未來的開拓者，從國小科學、愛科學、用科學。
乙：我們是新世紀的主人，善觀察、勤思索、勇創新。
合：讓我們插上科學的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。
甲 ：本期“我們愛科學”紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
合： 再見!