同時我們也要清醒的看到，有些社會調查的開展還不夠廣泛，調研形式單一，部分社會調查選題不佳，部分社會調查研究方法和分析欠科學，調查報告的質量仍有待提高。深入解決這些問題，全面拓寬社會調查的深度和廣度，對於大學生全面成長及更好地服務我省經濟、社會發展都具有深遠的意義。
四是關注與基層、企業的長期對接機制，也就是可持續發展的機制。各高校團組織要加強與各地市、縣區團組織的對接，建立有效的實踐方式。要逐步探索建立如社會資源的引進機制、地方需求與高校之間的溝通協作機制等，切實加強校地、校企合作。有部分高校在這一工作的開展中，積累了很好的經驗。如中山大學生和珠海團市委的合作等。同時，還要進一步加強大學生見習基地的建設。據不完全統計，經過去年一年的努力，由學校團組織推動建立的大學生見習基地有700多個。希望高校團組織做好進一步的對接，讓見習基地成為大學生參與實踐，增強大學生就業競爭力的重要基地。做一件事難的是持之以恆。我們的大學生社會實踐之所以有成果是因為堅持了近三十年。中山大學研究生支教團堅持了十年，很不容易！所以國務委員劉延東親自回信勉勵他們。
五是關注安全保障。近來接二連三發生的校園傷害事件拷問著我們的校園安全保障措施，更是給我們敲響了警鐘。社會實踐活動尤其是“三下鄉”活動開展期間，服務隊離開了大學校園，各服務隊一般又只有一名帶隊教師，這對我們的安全保障是更大的挑戰。另外，今年極端氣候頻繁出現，暑期又是我省的主汛期，服務隊遇到洪澇、颱風、雷暴等自然災害該如何應對，面對地質災害、流行疾病又該怎么辦？這就要求我們把工作做在前面，想方設法，全力以赴做好社會實踐的安全保障工作。各高校要制定完善社會實踐安全保障的機制，加強對大學生抗災應變能力的培訓和指導，積極聯繫地方黨政、公安機關共同努力保障我們的社會實踐活動安全順利地進行。
以上是關於做好社會實踐教育工作要關注的五個方面，接下來講講今年的“三下鄉”社會實踐活動。
二、把握重點，突破難點，進一步落實今年“三下鄉”社會實踐活動
大中專學生志願者文化、科技、衛生暑期“三下鄉”社會實踐活動是大學生社會實踐活動的重要組成部分。今年省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯決定，在暑期繼續開展以“踐行綱要迎亞運、社會實踐促扶貧”為主題的大中專學生志願者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。下面，我就今年“三下鄉”社會實踐活動的四個重點進行部署：
（一）提升社會調查在 “三下鄉”社會實踐活動中的比重和質量，設定社會調研專項獎
在今年“三下鄉”社會實踐活動中，將結合促進經濟發展方式轉變和《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，進一步提升社會調研在“三下鄉”社會實踐活動中的比重和質量。以社會調研引領，帶動“三下鄉”社會實踐活動在形式上創新，在層次上縱深發展。具體要做到“兩個增加”：一是增加對各高校社會調研活動的指導力度。團省委將圍繞省委省政府的工作重點和我省
經濟社會發展的熱點問題向各職能廳局徵集調研選題，再結合高校專業優勢分領域、有針對性地把調研任務分解給各高校，並發動在該領域有權威的、有正高級職稱以上專家擔任指導教師，調研結束後擇優選取調研成果報送省委省政府和相關部門。二是增加社會調研團隊在“三下鄉”社會實踐省級重點團隊中的比例，並增設優秀調研成果獎，先進單位、優秀團隊等獎項的評選向有決策參考價值成果的項目傾斜。