設備維護工作自查報告 篇1
歐陽焰嘯20xx年在上級領導的關懷和支持下，我們順利地完成了各項工作任務，完成了各項目標指標，主要有：
1、新車間建設，包括5個潔淨系統;電力安裝和氣管安裝;大陽塗布線及其配套設備的就位與協助調試;西工來塗布線的就位調試，控制線路的策劃和部分接線等。
2、設備技術改造3項
3、節能改造3項
4、改善提案27項
5、主要設備故障停機率和保養維修費用等指標均已達標。
回顧去年的工作，我們取得了一些成功的經驗，也有較大的教訓，下面試述之。
一、新車間建設突出抓好施工過程控制
新車間建設工程量大，施工時間長，首先要控制好進度。我們的方法是在各個階段編制出“進度表”，做好先期計畫，然後持續跟進;其次，就是突出抓好現場，管好施工過程。在4號線的無塵室製作過程中，因為監管不及時，致使有的地方做的不太滿意，我們吸取教訓，到3線車間建設時，就派員工每天巡查2次，同時我也會每天至少巡查2次，一旦發現諸如不安全因素，就馬上制止，並通知對方施工現場管理員到現場予以糾正。比如，在焊網框支架時，我們準備好滅火器，並將3號塗布線的機身蓋好。由於採取了監管措施，施工質量有所提高，安全事故也得到了有效控制，從而保證了施工進度和施工質量。
在對施工過程的管控中，我覺得在這方面還缺乏制度化，公司相關部門沒有形成一股合力，對施工方施加的影響力不夠大。
二、把節約原則貫徹到各項工作中
1、把節約原則貫徹到新車間的電、氣安裝中。我們把第一期(舊車間)工程遺留下來的電線電纜全部用完。在申購新電纜前，我們把上期遺留下的材料全部測量清楚，然後再去申購新材料。對於長度較短的電纜，我們就把它接起來，用在要求不高的地方如地線。據統計，這次使用舊電纜70m㎡的為300米，35m㎡的為105米，鋁芯電纜50米，較短的舊電纜接起來的長度為130米。
同時，我們還注意降低人工成本，一是儘量不請外面的人，而是趁生產不忙時用生產部的人;二是設計製作放電纜的支架，摒棄直接用人力推動電纜輥的笨重方法，從而減少了5人，提高了效率。
2、把節約原則套用到技術改造方面。去年我們實現了三項技術改造，一是改造老化舊烘箱。改造內容是把風機分成二段速度進行控制。原來是一段速度，烘箱在設定60度時，可以超到70-80度，原因是風機在高速旋轉時與空氣發生劇烈的摩擦而產生熱量。現在為二段速度在低溫段由變頻控制，轉速低，到了高溫段就自動轉換為工頻控制。二是在分切機的放卷裝置上安裝閘料輥，改造的目的是換產品時操作方便，減少頭尾部的報廢。三是解決2號線松卷低速時容易當機的問題。改造的內容是增加變頻器容量，更換變速比為1：100的減速器(原來的為1：30)，在改造工程中，我們儘量用已有的材料。第一項改造，開發原有的程式溫控器的功能，第二項改造是把西安人留下的來軸承及其支架進行改制再用上;第三項改造用的變頻器是從老舊烘箱上拆下來的。
3、把節約原則套用到節能改造方面。主要有：一、逐步淘汰現有的燈管改為LED燈，有的工廠是整廠換成LED燈，但有用的舊燈管由於管理不完善，容易被遺棄，這樣會造成浪費。我們採取的方法是壞了一支就換一支，這是對舊車間的日光燈管來說的。對於新車間則在合適的地方全都裝上LED燈管。二、找到成本低的方案，例如原計畫把走廊的燈改成樓梯開關方式控制，後來經過比較，改成聲光控制更加便宜，就採用聲光控制。三、改變習慣的操作方法。例如一直以來，都認為1號2號塗布線的塗布頭處要抽風才能解決丁酮氣味大的問題，其實後面的改造結果證明了這種想法是錯誤的。抽風把冷氣抽走了，浪費電能;同時，也容易使塗布室內形成負壓。針對這種情況，我們關閉了塗布抽風，同時把空調的迴風口堵小，使塗布室的正壓保持在30Pa左右。這樣做之後，效果明顯，室內的正壓把丁酮氣味從烘箱的第一節處頂出去，丁酮氣味比以前大大降低。四、改變設備內部參數。例如，今年5月，我們改變了中央空調風機變頻器的內部參數，達到了節能目的。我們把風機運行頻率由50HZ改為35HZ，並不影響相關車間內正壓，節能效果還很明了。風機運行電流從原來的26安降低為15安，一年可節約用電43000度。改完這台空調後，我們又推廣到其它空調上，就這樣，沒花一分錢，僅作參數的變更就達到了節能改造目的。
4、把節約費用套用到維修方面。我們採取的方法有“修舊利廢”和自製配件。例如：將2隻壞的電磁閥拆開來重新組合，買來氣動隔膜泵配件，修復隔膜泵5台。真空包裝機的氣嘴斷裂抽不上真空，因其為非標準件，市場上買不到，只能到廠家，那樣的話將會很貴，我們自己設計，讓鋼城一家不鏽鋼製品小作坊製作，因其製作方法不對，做出的東西不好用，就沒有收費，我們把它重新修整一下，就可以使用了。
三、堅持培訓，提高員工的綜合素質。
20xx年5月前，我部有員工2名，一名較熟練，但水平不高，一名為學徒。5月後，又招了2名技校生，可以說員工的技能，維修思路，職業操守等都處在較低的層面，要解決這一問題，最快方法就是培訓。
(一)、技能和維修思路培訓
我採取下列方法進行培訓：
1、結合他們的失誤案例，講解相關理論知識。
2、現場示範，對於陌生的東西，我做一遍示範，再讓他們做，他們在做的過程中，我會隨時糾正偏差。
3、員工完成工作任務後，我會檢查其工作質量，如果不滿意，我會做一次示範，要求其返工，並按照我的標準進行返工。
4、安排他們先看簡單的設備說明書，然後在晨會上提問。
5、畫出電路圖，讓他們施工。
我不僅培訓的技能，同時，我還注重對他們進行維修思路的培養，每逢他們遇到解決不了的問題，我會把大家召集到一起，讓他們看我怎么做。修好後，我會講解，這其中包括牽涉到的基礎知識，採用的方法比如“對比法”(兩台機在一起，可以參照沒有故障的機器的狀況);“替換法”等。
(二)、綜合素質培訓。
主要內容有：
1、教育員工要抓住主要矛盾，分清輕重緩急，以保障生產為的工作任務。例如：在執行上司安排的工作任務而遇到設備故障時，則要放下手頭的工作去修設備。
2、教育員工養成文明生產的習慣。我們要求員工清理清掃維修後遺留下來的東西。我在帶著他們維修的設備時，經常注意這一點，為了讓員工養成文明生產習慣，我把我們的維修場所當成試驗田，指定責任人，把他們的名字貼在責任區內，做到“耕者有其田”，人人有責任。通過這個試驗田的鍛鍊，員工已初步形成了文明生產的意識，工作後現場的整理較以前大有進步。
3、教育員工樹立“維修即是服務”的意識。以往，一些員工一到點就下班，加班一會兒都不願意;或者，當有叫修時，就會說，我經理安排了活，你去找經理，有時說的是實事，有時卻是藉口，服務意識較差。針對這些現象，我們經常在晨會上予以批評教育，強調維修即是服務。同時，還以身作則，遇到吃飯時，設備沒有維修好不去吃飯。現在我們的員工都能做到這一點，不用我安排，都能堅持到加班維修好設備再去吃飯，已初步樹立了“急生產所急”的觀念。
4、教育員工養成勤勞的良好品質。在新車間電氣管線安裝和設備安裝調試時，大家都是滿負荷工作，都盼望完成新車間建設任務後可以輕鬆一下，但是我們沒有滿足這一願望。我每天都安排較大的工作量。第一是清除新車間建設遺留下來的東西;第二是保養補課。補課後，我們逐一檢查，不合格要重新做;第二次不合格要寫書面檢討。第三是到現場打開設備機罩進行培訓。第四是對不合理的地方進行整改。例如：把放在辦公樓二樓的梯子加橫檔，然後固定在牆上;另外自製了二把梯子。第五，修理已損壞的備件。總之，不會讓員工閒著沒事幹。
5、教育員工養成愛惜公司財物的優良品德。每當發現有用東西被遺棄在現場或垃圾桶里時，我就會讓當事人找回放好，並且要在晨會展開批評。
在培訓過程中，我取得的經驗是無論技能，還是素質，都不是一蹴而就的，而是要有一個較艱難的過程，我總結出一句話，培訓必須“反覆抓，抓反覆”。
反覆抓，就是要不停地說教，示範，言教與身教並重，比如：修氣動隔膜泵，講解了結構原理這後，還要當場拆裝給員工看，這叫作“我做你看”，然後，讓員工自己做，我在一旁看，這叫作“你做我看”，針對不對的地方，“我再做你再看”;同時，還針對有些員工學習積極性不高，學不進的現象，我就把我講過的內容編進考試題中，考不及格則不予晉升，經過這樣的過程，員工的進步才比較明顯。
抓反覆，就是說一種技能的鍛鍊，一個觀念的確立，要經歷一個“植入——淡化——再植入”這樣一個過程，淡化就是回生，就是反覆，這時，必須抓住某種不良現象，予以批評，使當事人和第三者受到教育，達到強化的目的。
20xx年，我們取得了些成績，但是仍存在明顯的不足：
1、員工的獨立工作能力較差。要打造一個技術過硬，作風優良的團隊，一是要引進人才，二是要支持不懈的抓好教育培訓。
2、員工的安全意識差。12月21日發生的重傷事故，作為部門負責人，我有責任。但這次事故是當事人違章操作造成的。這說明員工的安全意識比較差。今年要把人身安全和設備安全列為重點培訓內容，經常對員工進行安全教育。
3、員工的積極性和主動性離工廠的發展要求還有較大的差距。今年擬採取的考核方法以激勵員工朝著提高主動性和積極性的方向邁進。
4、員工的保養主動性，認真性不夠強。為什麼要強調保養呢?據我的經驗，在大多數工廠中，保養都不到位，執行的人馬馬虎虎，檢查的人潦潦草草，設備得不到良好的保養，很難提供良好的保障。今年，要把保養考核作為一個重要項目，以促進員工認真搞好保養。
20xx年主要工作任務：
1、通過修改程式和增加硬體，使1號2號線積料架能夠投入正常運轉。
2、協助相關方提高1號線對於新膠水的適應能力。
3、更換老車間潔淨系統的高效過濾器。
4、配合搞好西工業塗布機在我司的套用。
5、沂源鍋爐的大修與安裝。
6、大修小空壓機
7、自來水淨化工程，供食堂使用和飲用水。
設備維護工作自查報告 篇2
一、精心設計教案，創設輕鬆愉快的學習環境
後進生由於基礎差，很多時候都聽不懂，對英語學習會產生懼怕牴觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學，只會使這群孩子更加厭學，甚至會擴大“後進生”的隊伍。因此，在平時的教學中，我總是精心設計每節課，利用多種教學手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學內容安排在學生所熟悉的情景中，並根據需要給教學內容配上音樂、動作，還可以自己編歌謠、歌曲，利用形式多樣的遊戲進行操練鞏固。讓所有的學生在教中樂，樂中學，學中玩。在無形之中掌握當天的內容。
二、狠抓細節，“強迫”後進生養成良好的學習習慣
許多學生成為“後進生”不是智力不夠，而是學習習慣不好。大多數優等生都有很好的學習習慣。所以平時我非常注重“後進生”學習習慣的養成。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協定，如果他表現好我就會獎勵他小紅花，表示對他的讚賞，如果他表現不好我就會看看他然後很大聲的講課以示提醒。還比如有的“後進生”總不按時完成作業，我就讓他和周圍的同學進行比賽，誰最先認真完成作業誰就可以在評定表上加紅花。一學期下來有20朵的我將有獎品，作為鼓勵。現在的孩子都很有思想，一般都比較愛面子的。為了不讓自己丟面子有時會“無奈”地去做一些事情。利用這點，我就把一些“後進生”分成幾組，每天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞，那些孩子為了自己的“面子”在課後總是積極的讀單詞和背單詞，生怕出錯，一時不敢放鬆。通過等等這些做法逐漸“強迫”他們養成良好的學習習慣。
三、給後進生“加餐”，豐富的營養使他們不斷成長
所謂的“加餐”就是在課後給學生進行額外的輔導。要輔導首先要明確對象，明確告訴他們輔導中要完成的任務，明確他們的學習責任，對他們全面關心，全程關注。其次輔導要有明確的方法。很多學生之所以成為“後進生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，知識上輔導，方法上指導等方法有機結合，漸漸改善他們的學習態度，培養他們的學習興趣，減輕他們的學習壓力。
四、關注優等生，成為班上領軍。
優等生是班上中差生學習的表率，前進動力和目標。這些優等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很輕鬆、容易就吸收掌握了。對這些學生“吃不飽”的現象，也不能輕視，否則會使他們盲目自大，進而喪失積極的思維和強烈的求知慾。我就在上課的時候，適當增加一些有難度的內容。對待這部分智力因素突出的學生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習，在練習或檢測中增加信息量。同時開展內容廣泛、形式多樣的英語課外活動。課後輔導他們參加學校及校外組織的各項英語比賽活動。他們也取得了較好成績，進一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在於運用。”通過這些活動可以讓學生把所學知識運用於實際，使學生認識了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了學習英語的興趣和樂趣，變“要我學”為“我要學”，進而長久保持其對英語學習的興趣。
五、正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。
積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
在一學期的時間裡，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們“培優輔困”工作一定能越做越好的。
設備維護工作自查報告 篇3
一、存在的缺點和不足
（一）理論學習不夠深入。平時由於事務性的工作較多，對黨的理論的學習不全面，不系統，不經常，有時即使學一點，也是走馬觀花，淺償輒止，缺乏刻苦鑽研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯繫的不夠緊密，就理論學理論，很少想過把學到的理論更好去指導分管的工作，工作中存在理論脫離實際的現象。
（二）與班子其他同志的協作配合抓好非分管工作的力度還需進一步加強；在工作安排上，堅持以大局為重，從團結的角度出發，相互尊重，互相配合，主動為黨委分憂，較好地屬守了自己的工作準則，這就是到位不越位，幫忙不幫亂，當然，對有些份外的工作，有時也不免會生一些顧慮，細想起來這也是一種缺乏全局意識的表現。
（三）工作缺乏創新意識，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題研究不夠，在分管工作上多數時候能夠動腦筋想辦法，既完成了工作任務，也不失有一些創新的舉措，但是，如果要按照科學發展觀的要求，不論是在站位上，思想上，具體措施上都存在一些與新時期新要求不相適應的問題，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求
二、存在問題的重要原因
一是對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關係不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。
二是進取精神不強，滿足於維持現狀，隨著工作閱歷的增加和年齡的增長，過去那種激情和熱情在不經意間己消磨了很多，主要體現在工作標準低，爭創意識不強，主動想事幹事越來越少，被動接受的越來越多，節奏放緩，追求變少。
三、今後努力的方向
經過分析，找到了問題，查明的原因，在今後的工作中，我下決心從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：
（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤於學習，善於學習，才能厚積博發，遊刃有餘，才能在錯綜複雜的情勢下技高一籌。因此，今後要加強黨的先進性建設、科學發展觀等黨的理論成果的學習，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關係，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。全面貫徹黨的路線、方針、政策，更好的乾好分管工作。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。
（二）樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對分管的工作敢想敢幹，實踐就象一葉方舟，在波濤洶湧的大海上航行，儘管征途充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏著畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。
（三）要實事求是，與時俱進。在學好理論的同時，努力學習社會主義市場經濟知識和現代科技及管理知識，增強市場經濟意識。學會用新思維、新觀念去發現問題，分析、研究和解決問題。
（四）要牢固樹立民眾觀點，不斷強化為人民服務的宗旨意識。要按照立黨為公，執政為民，全心全意為人民服務的要求。經常深入基層，摸實情，聽實言，辦實事，解決實際問題。
（五）要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。要認真做好調查研究工作，按著全鎮發展的工作思路和目標，使分管的工作和目標得以圓滿完成。
總之，存在的不足可能不僅僅是自己總結的這幾分鐘，還有許多沒有察覺的缺點，需要在今後的工作和學習中，在與同志們的進一步交流中發現和改進，請在座的各位領導給予指正。今後，自己願和黨委班子成員一起，團結奮進，開拓創新，以更加飽滿的熱情，投入到工作中去。