同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”、《教師職業道德八不準》、《未成年人保護法》、《學校事故處理辦法》、《職業教育法》、《素質教育理論》、《xxxx》、省規範辦學行為25條、市八條等政策法規，提高了教師教育法規理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把我校校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業務尖、思想硬的現代教師隊伍，促使我校中國小教育質量年年獲縣等級獎。
為鞏固“兩基”成果，把校園建成一個“教育人、陶冶人、鍛鍊人”的搖籃，狠抓了“三風”建設，積極開展“三讓一樹”活動，加強了校園美化、綠化、淨化和文化建設工作，學校已達到校風合格學校標準，並通過了縣人民政府的驗收。
在狠抓教師隊伍建設的同時，也注重學校班子的建設。根據工作需要，按要求，在多方民主推薦與考試和考核的基礎上配齊配強了學校的領導班子。一批政治素質高、業務能力強的中青年教師走上了領導崗位，中青年教師走上領導崗位後，不斷創新，以求真務實的態度大膽工作，進而使學校工作做到了“事事有人管，時時有人抓”，既分工又協作，形成了一個團結向上、真抓實幹、具有活力、有凝聚力、戰鬥力的領導集體。
（六）規範運作，嚴格管理。
學校先後制定了《關於加強學校內部管理的意見》、《中國小教學過程管理意見》、《學校安全工作管理實施意見》、《中國小畢業班評估獎懲制度》等內部管理制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，擬定並完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關教育教學常規管理等實施意見和教育科研規程等，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展，同時狠抓了入學工作。每期開校，入學工作是學校的中心工作，並將其納入了學校的目標管理，由於學校重視，對開校工作狠抓入學率、鞏固率，認識到位，抓得早、抓得及時，工作落實，每期開校工作秩序井然，鞏固了學額，促進了普及程度的提高。
（七）推進課改，提升質量。
學校認真組織廣大教職工深入學習有關素質教育、新課程改革的理論知識，積極配合上級組織的各種教師培訓，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，更進一步明確基礎教育的目標和任務。學校進一步深化改革，積極開展教研和教育科研工作，成立了教科室，具體領導學校教研和科研工作。學校中國小正準備申報參加省重點課題的立項研究。
學校加強了未成年人思想道德建設工作，培養學生良好的品格、健全的人格和健康的體格，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，並邀請了交警、法制輔導員到學校作法制、安全報告，全面提高學生素質。
學校按規定開齊了課程、開足課時，強化教學過程管理和教學質量管理，大面積提高教學質量。近幾年我校教育教學質量一直名列全縣同類學校前茅。
（八）成教工作為校域經濟發展服務。
我校成人教育工作在上級業務主管部門的具體指導下，成人教育兼職教師齊心協力，積極開展掃盲後繼續教育工作。採取了集中辦班、分散設教學點、農閒集中學、農忙分散學等多種形式，狠抓了脫盲後鞏固提高工作，把脫盲後的提高工作與舉辦農村實用技術培訓班相結合，以文促技，以技帶文，先後辦了農技、蠶桑、外出務工人員技術培訓。近年來，勞務輸出培訓160餘人次，為發展xx經濟，鞏固掃盲成果，提高轄區內勞動者的素質，做出了貢獻。