根據教育局的檔案精神和我們幼稚園黨組織的具體要求,為進一步深化教育系統行風建設,加強教師職業道德教育,提高師德師風水平,幼稚園組織我們進行了深入的學習。我先後學習了《吉林市師德禁令》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《xx在十七次代表大會上的報告》《孟二冬同志先進事跡》。通過學習,我進行深入剖析,查找自己的不足,開展自我批評,以便讓自己提高的更快。
首先,工作創新做得不夠突出。近年來,教學科研突飛猛進,而自己還因循守舊,靠以往的老經驗,。逐漸放鬆了對專業的鑽研。
其次,工作銳意進取意識不強。不願接受新的思想,新的方法,工作不夠積極。許多工作到了火燒眉毛才急忙去做,導致工作質量不高。
第三,缺乏工作協調性。在工作中,不善於與同事分工協作,總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,導致一人智短,工作不夠完善。
第四,存在工作浮躁情緒。遇事容易激動,不能冷靜、清晰的表達自己的觀點、看法。工作流於表面的現象時有發生。
通過學習孟二冬,對比孟二冬,在今後的工作中我一定要以"孟二冬精神"為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高師德素養和工作水平;二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的幼兒;三是振奮精神,以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關係,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和後進生。