通過學習《思想作風紀律教育整頓》活動和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解，並且針對深入貫徹落實公司的xx屆六次員代會會議精神為中心，以各級領導班子幹部和各班組的思想工作作風紀律建設為重點，以解決工作紀律、組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題為切入點和突破口，著力解決思想政治意識不強，宗旨意識不牢，思想作風不正，工作作風不實，組織紀律不嚴，管理教育不力等問題以及對自身存在的問題也有了進一步的認識；以至於還認真閱讀了《關於開展向xxx同志學習的通知》學習材料，在過程中仔細聆聽xxx同志先進事跡；對於我們每一位在崗的企業各部門保衛人員來說心靈都有觸動感；xxx同志這種勇敢不懼，敢於與犯罪嫌疑人面對面搏鬥精神，是值得每一個員工學習的崇高品質與奉獻精神。作為一名企業消防人員，我們更要認真地、仔細地學習，在隊伍中建起屬於自己的嚴謹紀律、善於職守崗位的突出為方大特鋼發展壯大企業保駕護航邁向前進步伐；並且深入地對自己在日常生活和工作中存在的不足及缺點進行了分析查找，針對存在的問題制定了詳細的整改措施。下面將我自身存在的問題和整改措施匯報如下：
一、存在問題的客觀因素和主觀因素的原因
下面這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻分析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治思想方面：思想觀念、工作開拓創新的精神不強。表現在：自己身為消防班組的消防中隊的一員，在實施工作任務中不能開拓創新，業務操作方法有時候不夠仔細鑽研，工作效率和成績不明顯，並影響集體訓練業務開展的進度。對黨的教育事業的重要性認識不夠，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，所以必須擺正思想，端正態度，認識到消防員崗位位置和作用。
2、工作作風方面：無論是業務理論學習還是實踐操作業務技能的學習掌握都沒有很好的鑽研。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級隊部和班組領導交給的工作任務，對業務知識理論鑽研不夠認真，不注重業務知識的全面擴展性，等到問題的出現再想辦法解決。有時因班組工作服務任務多，白天就不安排學習，偶爾會用晚上時間來開展學習，同時自我學習上還不夠認真對待，缺乏刻苦鑽研的精神。表現在：對自身崗位工作標準要求不高。一是工作作風不夠紮實，主動性不強。對有些業務服務工作處理不夠及時到位，拖拉時間長，影響了工作效率。二是思想工作過於簡單，不夠熱情。有時在自己工作中有消極的態度，有時也控制不住自己的情緒；工作時缺乏創新意識 ， 在工作中存在完成任務就了事思想沒覺悟性，而不是盡最大努力把工作做到最好，並沒開拓性地開展工作；在思想上缺乏積極進取、開拓創新轉變觀念意識。
3、法律觀念方面：在工作任務執行中沒有很好的認識到“有法可依、有法必依”的法律法規認知度的提升，法律觀念意識不強。工作紀律上有些鬆散、拖拉的作風；具體表現在：由於平時班組扎亂工作多，有時班組還占用了晚上時間學習和召集班人員開會，致使久了就不發言、散慢、拖拉、不賴煩；面對班組工作安排時間不到位部分同志對待工作組織展開有消極態度，沒有及時安排落實工作檢查的任務，缺乏一種吃苦耐勞和求真務實的精神；對待一些不公平的事抱有埋怨情緒。