護士履職盡責的自查報告 篇1
我院根據衛醫秘【】號、衛醫秘【】號檔案，認真組織全院職工學習檔案精神，根據要求對醫院各方面的工作進行了自查和專項整治活動。通過整改活動開展以來，現將我院護理部自查時存在的問題及整改措施匯報如下：
一、存在的問題
(一)、醫療質量方面存在的問題：
1、簡化操作流程，不能嚴格執行“三查七對”制度。
2、交接班不仔細，不能嚴格執行交接班制度，交接不清。
3、巡迴不及時，疏於對病人病情及液體滴速的觀察。
4、無菌技術觀念不強，消毒隔離不夠徹底，操作仍需進一步提高，一次性物品的銷毀不徹底、不規範。
(二)、服務質量方面存在不足：
1、政治理論學習不夠深入。
2、服務宗旨不夠牢固。
3、業務失去追尋目標，提升滯緩。
二、原因分析
1、對加強學習的重要性認識不夠;學習不紮實，主動性、自覺性學習不夠，從而使自己的觀念更新滯後。
2、沒、有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。
3、理論與實踐“兩張皮”，沒有完全結合起來。
三、整改措施
(一)、切實加強護理安全教育，樹立以病人為中心服務理念，大力倡導變被動服務為主動服務的思想。
具體措施：
1、護理人員必須堅持例會制度，參加醫療安全教育學習，發現一次不執行按醫院的規章制度處罰。
2、結合我院開展的“優質護理服務示範工程”樹立以病人為中心的服務的理念，提供主動服務，加強護理人員的責任心，提倡護理人員用“愛心、細心、耐心和責任心”服務於患者，開展優質護理服務先進個人評選活動。
3、通過加強臨床護理工作，夯實基礎護理服務，在全社會樹立醫療衛生行業全心全意為人民服務的良好形象，做到“三好一滿意”弘揚救死扶傷的人道主義精神，促進醫患關係和諧。
(二)、建立健全有關規章制度，明確崗位職責。總結經驗，逐步探索和晚上適合我院的醫院護理管理制度，建立護理質量持續改進的長效機制，不斷提高護理工作水平。
具體措施：
1、要進一步落實《護士條例》、《衛生部關於加強醫院臨床護理工作的通知》、《綜合醫院分級護理知道原則(試行)》、《住院患者基礎護理服務項目(試行)》、《基礎護理服務工作規範》、《常用臨床護理技術服務規範》的要求，切實加強護理管理，規範護理服務，夯實基礎護理。
2、建立健全有關規章制度，明確崗位職責。
1)、醫院、病房有完善的創建計畫、目標任務和實施措施，護理人員經註冊上崗，規範執業。
2)、建立健全臨床護理工作規章制度、疾病護理常規和臨床護理服務規範、標準。
3)、建立護士崗位責任制，制定並落實各級各類護士的崗位職責和工作標準，規範臨床護士執業行為。
4)、建立護士績效考核制度，根據護士完成臨床護理工作的數量、質量以及住院患者滿意度，將考核結果與護士的晉升、評優相結合。
3、明確臨床護士應當負責的基礎護理項目及工作規範，必須履行基礎護理職責，規範護理行為，改善護理服務。
4、明確臨床護理服務內涵、服務項目和工作標準。分級護理的服務內涵、服務項目要包括為患者實施的病情觀察、治療和護理措施、生活護理、康復和健康指導等內容，並納入院務公開，作為向患者公開的內容，引入患者和社會參與評價機制。
(三)、加強法律法規和各項規章制度和工作規範的學習。具體措施：
1、開展《護士條例》、《衛生部關於加強醫院臨床護理工作的通知》、《綜合醫院分級護理知道原則(試行)》、《住院患者基礎護理服務項目(試行)》、《基礎護理服務工作規範》、《常用臨床護理技術服務規範》等法律法規的學習，讓護理人員掌握各項規章制度及法律法規條文。
2、建立健全各項規章制度，嚴格執行操作規程，不斷規範護理工作流程，制定病人安全管理預案。
3、加強質量監控措施管理，加大關鍵質量控制力度，科室建立質控小組，定期檢查制度落實情況和各環節質量管理，把質量問題消滅在萌芽狀態，消除和減少隱患的發生。
4、反覆強化護士的法律意識，利用晨會和平時業務學習進行法律知識與防範醫療糾紛案例的講課，用具體案例告知護士，任何一個細小環節的疏忽，都有可能造成無法挽回的損失。定期召開安全分析會，讓護理人員結合崗位工作，尋找容易出現錯誤的環節，尤其對出現的問題，分析原因並制定改進措施。更新管理理念，鼓勵護理人員上報安全隱患，並設立防患自查報告獎勵制度，如隱瞞不報，則按相應制度懲罰。
(四)、加強護理“三基”“三嚴”的學習考核。
具體措施：
1、強化理論考試和技術操作考核。
2、鼓勵護理人員參加院內外的各種形式的業務學習、培訓。
3、制定優惠政策，鼓勵護理人員參加成人高等教育以提高護理人員的業務技術及理論知識。
4、採用請進來走出去的辦法，加強護理新業務新技術的學習，每兩個月請上級專家來我院知道講課，護理人員輪流到上級醫院
短期培訓。
(五)、加強護士條例的學習，嚴格執行醫囑執行制度，堅決杜絕用藥與醫囑不符的現象發生。
具體措施：
加大督促檢查力度，一旦發現護士用藥與醫囑不符，嚴肅處理。
(六)、加強無菌操作規程的培訓、無菌物品的管理、做好各種無菌物品的發放使用流程管理及高壓鍋滅菌檢測督促檢查工作;做好傳染病人的消毒隔離工作，督促做好衛生院的病房終未處理工作。 具體措施：
分力分工，加強護理人員的責任心。
(八)、強化值班交接班制度
具體措施：
1、一周一次核心制度的學習;
2、一周一次至少護理人員集體交接班;
3、加大行政查房的檢查督促力度。
護士履職盡責的自查報告 篇2
20xx年，在區委區政府堅強領導和市教育局正確指導下，在各兄弟單位和社會各界大力支持下，我局繼續加強依法行政，大力推進法治政府建設。按照區政府的工作要求，我局圓滿完成20xx年度法治政府建設相關工作。現將依法行政情況報告如下：
一、高度重視，加強法治隊伍組織建設
我局成立了“龍崗區教育局法治政府推進辦”掛靠在局辦公室，由丁左發副局長親自牽頭，統籌協調全局法治政府工作。局各科室按照職能範圍具體負責法治政府建設相關工作：局辦公室負責法治政府建設整體工作推進，局基教科牽頭我局普法教育工作，局社管科、學前辦、成教科等科室負責我局行政處罰、行政審批、行政執法檢查等工作，督導室負責全區依法治校督導評估工作，局黨辦、團委負責組織黨、團員及志願者活動，區中小學生社會實踐基地(龍崗區青少年法制教育館)充分利用其法制教育平台，發揮對青少年普法教育作用。
全局上下將法治政府建設擺在突出位置，全力支持與配合“推進辦”的工作。各街道教育辦、各學校也能積極主動地配合我局依法行政、法治政府建設、依法治校、普法等工作，確保各項工作順利完成。
此外，我局還按照《深圳市龍崗區人民政府辦公室關於進一步配強全區政府法制工作力量和發揮法制工作職能作用的通知》的要求，聘請資深法律顧問、配備法制員為全局法務事項提供諮詢和建議。在規範性檔案制定、重大行政決策作出、重大行政執法決定作出等決定均需法制審核方能作出。
二、制度引領，加強規範性檔案建設
在制定部門規範性檔案的過程中，我局堅持以上級法規政策為準繩，以實際工作為依據，多方徵求基層意見，檔案決策過程中遵循領導班子會議集體決策制度。
我局本年度共制定部門規範性檔案一項，即《龍崗區教育局行政處罰權裁量標準》，報區政府制定規範性檔案兩項，即《龍崗區教育發展十三五規劃》、《20xx-20xx年龍崗區民辦學校質量提升三年行動計畫》，我局嚴格按照《龍崗區教育局領導班子會重大事項議事規範》，在制定每一項規範性檔案時，均提交領導班子會討論決策，同時在“龍崗政府線上”網上公開向公眾徵求意見，並向各相關部門書面徵求意見。在制定《龍崗區教育發展十三五規劃》時，考慮到該規範性檔案關係人民民眾切身利益，我局還廣泛邀請國內外知名專家提出意見，召開座談會、論證會，按照進度安排，我局還將對《20xx-20xx年龍崗區民辦學校質量提升三年行動計畫》進行專家評審，並邀請我局資深法律顧問和法制員對上述兩項規範性檔案進行合法性審查，切實保障規範性檔案程式、內容合法。
三、深化行政審批制度改革，提升政務服務效能
1、理順內部職能，突破機制壁壘
為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務滿意度，按照《龍崗區20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經反覆研究與試運行，不斷推進流程最佳化和機制創新，並從各相關科室選調業務精幹，獨立設定運行審批服務科，將原分散在各個業務科室的審批服務職能集中到審批服務科。審批服務科的職權範圍包括民辦中國小、幼稚園、面向社會招生的非學歷教育培訓機構、校外午托機構的行政審批、行政確認(服務)，面向社會人員認定(國中、國小、幼稚園)教師資格等工作。
2、暢通對外渠道，“一個視窗對外”
20xx年10月15日，我局審批服務科暨我局28個行政審批服務事項正式進駐區行政服務大廳，在全區率先實現行政審批服務“兩集中、兩到位”。其中，全流程業務25項，即來即辦業務11項，聯合辦理業務13項，市民辦理各項行政審批服務業務可在區行政服務大廳享受“一站式服務”，諮詢求助、遞交材料、領取結果均由大廳視窗受理，在便利市民、減輕市民負擔的同時也提升了我局行政執行力和政務服務效能。
3、調整修訂權責清單
自我局《行政權責清單》編制並向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權力邊界，明確行政權力範圍，明晰政務服務事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續行政審批制度改革，且因我局內設機構職能調整，原各業務科室的審批服務職能已由我局審批服務科統一行使，並結合權責清單運行以來的遇到實際情況，根據《龍崗區行政權責清單管理規定(試行)》，擬對我局《行政權責清單》作出調整最佳化，我局經研究，提出了“擬刪除原行政確認類第15項面向社會招生的非學歷教育培訓機構辦學許可證延長有效期”等八項修改建議，切實保證權責清單這一成果的公信力和可行性、科學性。目前，修改建議正在徵求區法制辦、政務辦意見並按照《龍崗區行政權責清單管理規定(試行)》的規定程式報區編辦核准備案。
四、健全行政決策機制，保障決策科學民主
20xx年5月21日，區府辦正式印發了《龍崗區重大行政決策公開徵集意見和諮詢論證辦法》，20xx年11月3日，市法制辦發布了《深圳市重大行政決策程式規定(草案)》，我局嚴格按照上述檔案要求，對我局現有決策規則和程式進行了梳理最佳化，製作了我局《重大決策事項公開徵求意見事項和專家諮詢論證事項目錄》，已報區法制辦備案，切實降低決策風險，提高決策水平，推進依法行政。
如在編制《龍崗區教育發展十三五規劃》時，考慮到該事項系與民眾利益密切相關的公共政策、重大措施，經單位領導班子集體討論決定，多方徵求相關部門意見以及局法律顧問意見，同時按照《龍崗區重大行政決策公開徵集意見和諮詢論證辦法》的要求，製作了公開徵集意見文書，並在“龍崗政府線上”網站發布，通過適當途徑進行了反饋，加強了決策的民主性;並邀請專家建言獻策，召開專家諮詢論證會議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學性;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請的資深法律顧問也對該計畫進行了全面的合法性審查，確保該決策符合法律原則，不與各上位法相牴觸，保障決策的合法性。
五、嚴格公正文明執法，強化制約監督機制
1、制定《行政處罰裁量權實施標準》
根據《龍崗區人民政府辦公室關於印發龍崗區行政處罰裁量權實施標準管理暫行規定》(深龍府辦〔20xx〕11號)檔案要求，我局經過負責人集體討論決定，並徵求區政府法制機構、區監察部門意見，同時在龍崗政府線上“民意徵集欄目”公開徵求意見10個工作日，經修改完善形成《深圳市龍崗區教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》。於20xx年7月14日將《深圳市龍崗區教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》提請區政府審定，經區人民政府審議通過，我局《行政處罰裁量權實施標準》正式對外發布並實施。
《行政處罰裁量權實施標準》以規範性檔案的形式明確了我局行政處罰的實施主體、許可權、流程、處罰額度等，進一步促進我局執法公開透明，全方位接受社會監督。
2、制定行政執法相關制度
為推動行政執法制度化進程，圍繞《龍崗區教育局行政處罰裁量權實施標準》我局還制定了《龍崗區教育局行政執法案件移送制度》、《龍崗區教育局重大執法決定法制審核制度》、《龍崗區教育局案卷評查制度》等一系列制度，基本形成了我局行政執法制度體系，保障《行政處罰裁量權實施標準》貫徹實施。
3.行政執法案卷和行政處罰：我局本年度民辦學校、幼稚園等運行情況良好，未進行行政處罰，未產生行政執法案卷，前期已經將情況書面向區法制辦進行說明。
六、提倡學法用法，培養法治思維
1、制定學法制度和學法計畫
為進一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局幹部職工法律素養和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據我局實際工作情況，我局制定《龍崗區教育局領導幹部學法制度》，明確了學法對象、學法內容和學法方式。
同時，根據《龍崗區教育局領導幹部學法制度》，我局還擬定了本年度學法計畫，多種渠道促進領導幹部學法用法，通過日常學習、舉報講座、案例展示、局領導上法治課等方式貫徹落實學法制度，還規定了考核機制，決定採取日常評價、年度考試的方式對學法情況進行評價。
2、舉辦培訓講座
根據市、區部署，結合我局《領導幹部學法制度》，我局於20xx年11月2日開展以“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”為主要內容的公務員依法行政與法治思維專題培訓，邀請了資深教授為我局全體公務員進行法治講座，並進行了開卷考試，全面提高公務員依法行政能力、強化公務員法治思維，努力造就一支學法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務員隊伍。
七、推進學校法治建設、促進學生健康成長
1、加大法律進校園宣傳力度，創建法制教育環境
一是加強校園法制文化建設。通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園電視台等形式，開闢法制教育園地，制廣泛開展學校法制教育。
二是發揮課堂教學主渠道的作用。在課堂教育中，認真做到計畫、教材、課時、師資“四落實”。同時，積極開設法制教育校本課程。聯合區司法局編印《中學生法制教育讀本》、《小學生法制教育讀本》。20xx年12月我局聯合區法院、區司法局，共同拍攝的法制教育影片《莫讓花季染塵埃》，在全區中小學生中組織觀看。
三是全面建立“一校一警一法官”制度。聘任法制副校長、法制輔導員和法官，邀請律師、深大法制宣講團，定期到學校開設法律知識講座。
四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動。其中，利用每年的“6.26”國際禁毒日和“12.4”法制宣傳日，認真組織全區中國小校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識競賽活動。
五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時，與區法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區中國小法制教育館，與區禁毒大隊建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時間、數量和種類均走在全市前列。
2、開展章程建設，推行依法治校
學校章程是學校的“憲法”，是推進現代學校制度建設的主要抓手，是推進依法治校、依法治教的關鍵因素，是深化教育改革、增強教育活力的重要途徑。
20xx年3月，按照省市有關學校章程建設的檔案要求，結合我區實際情況，研究制訂了《龍崗區加強學校章程建設推進依法治校工作方案》。成立了由區教育局局長和教育督導室主任為組長的龍崗區學校章程建設領導小組，同時設立五個工作小組，分別由教育局分管副局長任組長，負責學校章程制定、核准、實施、保障、督查等工作。
同時，我局還開展章程系列培訓，破解章程制定難題，為學校章程制定提供支持，成立五個專業小組，採用先試點再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。
總體來說，20xx年度是龍崗教育系統法治政府建設取得豐富成果的一年，包括組織機構建設、規範性檔案制定、審批服務效能、權責清單制定、行政執法制度建設、領導幹部學法用法、普法教育、依法治校等多項工作取得了優異的成果，圓滿保質地完成了上級政府的各項任務，進一步推進龍崗教育系統法治化、誠信化建設!
護士履職盡責的自查報告 篇3
習近平總書記說，“微腐敗”也可能成為“大禍害”，它損害的是老百姓切身利益，啃食的是民眾獲得感，揮霍的是基層民眾對黨的信任。
在正風肅紀和反腐懲惡的高壓態勢下，不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐初顯成效，反腐敗鬥爭壓倒性態勢正在形成，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。但也應當看到，全面從嚴治黨永遠在路上，尤其是民眾身邊的不正之風和腐敗問題依然多發高發，有的小官置法紀於不顧，盜領、挪用民生“救命錢”，小官巨貪被挖出一撥又一撥，他們“吸血不多，痛癢一片”，危害極大；有的門好進了，臉卻難看了，事更難辦了，慢作為、不作為、亂作為讓民眾“跑斷腿”“傷透心”。這些發生在基層的“四風”和腐敗問題，損害的是百姓切身利益，蠶食的是民眾獲得感。
千里之堤，潰於蟻穴。對老百姓而言，身邊的“蚊蠅”叮咬不斷，相比報導中的“虎害”更有鬧心之堵、切膚之痛。“蒼蠅”雖小，危害不小；“蠅貪”成群，其害猛於“虎”。民之所呼，政之所向。正是認識到民眾身邊“四風”和腐敗問題的危害性，中央將今年全面從嚴治黨的“利劍”指向基層，向下傾斜，向基層延伸。可以說，“微腐敗”就是大腐敗的前生，大腐敗就是“微腐敗”的後世。管住今天的一隻小“蒼蠅”，既可能消滅一隻明天的大“老虎”，更能保一方百姓、贏一方人心。否則，一旦“大老虎太遠，蒼蠅撲面”，“微腐敗”就會危害黨和政府健康，啃食政府形象，掘斷黨心民意之間的紐帶，必然損害黨的執政基礎。
基礎不牢，地動山搖。“微腐敗”也可能成為“大禍害”。基層不是權力監督的“空白地帶”，嚴查基層貪腐，必須讓執紀監督問責真正下沉到基層一線。筆者認為，對“微腐敗”要露頭就打，堅持有腐必反，有貪必肅，不分大小，零容忍、無死角，既打老虎又拍蒼蠅，須臾不可懈怠、絲毫不能放鬆，必須做到抓大不放小，對基層“蠅腐”要挖樹刨根，一抓到底，發現一起，查處一起，寸步不讓，不斷厚植黨的執政基礎，讓反腐正風給百姓帶來獲得感，推動全面從嚴治黨向基層延伸。
腐敗的要害，不在於級別的高低，而在於權力的異化。把權力關進制度籠子裡，這也是xx大以來重要的反腐共識。治理“微腐敗”要扭住權力不放鬆、不懈怠，持之以恆，久久為功，要為基層“微權力”量身打造不敢腐、不能腐、不想腐的制度籠子，讓制度的籠子更加貼近基層實際，避免基層權力跑偏。一方面，加大權力制約和監督的力度，馴服權力，加強基層政務、財務公開，讓“小官”的一言一行接受陽光暴曬，讓微權力在陽光下規範運行，主動接受民眾、媒體和全社會的監督。另一方面，有權就有責，權責要對等。無論是黨委還是紀委或者其他相關職能部門，都要對承擔的黨風廉政建設責任進行簽字背書，做到守土有責。推進“一案雙查”，加大對“一把手”的問責力度，讓主管領導不再“視而不見”。
基層是權力的“神經末梢”，但絕不是管黨治黨的盲區、死角。越是在民眾身邊的權力，越要層層落實責任，層層傳導壓力，把全面從嚴治黨的壓力傳導到基層一線，把反腐倡廉一竿子插到底；越是問題多發，越要突出問題意識，旗幟鮮明地反對“微腐敗”，理直氣壯地制止“微腐敗”，要瞄準靶心、有的放矢、堅決查辦、毫不姑息，用基層反腐敗鬥爭的新成效取信於民，將黨風廉政建設和反腐敗鬥爭向縱深推進，為全面深化改革、全面建成小康社會保駕護航。