（2）春季組織開展佇列隊形、廣播體操比賽和拔河比賽，八（2）、九（1）班分別獲得第一名，秋季組織開展部分項目小型運動會，冬季組織學生進行越野賽，蔡凡同學以優異的成績獲得第一名，同時，組織各班進行桌球比賽、三對三籃球賽和趣味體育活動等，豐富了校園文體活動，培養了學生的心理素質。每周開設3節體育課，保證學生每天陽光體育鍛鍊1小時，讓“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，落到實處。
（3）積極開展健康教育，認真貫徹《學校衛生工作條例》，堅持板報宣傳、廣播宣傳、舉辦講座，培養學生衛生習慣。加強常見病防治工作，以預防近視、傳染病為重點，把健康教育貫穿教育教學工作始終，學生身體健康狀況良好。把心理健康教育放在重要位置，學校設立心理諮詢室，配備兼職心理諮詢老師，建立“留守兒童”檔案，定期對學生進行心理健康教育，設立心理諮詢室，配備兼職輔導老師。室內設定“悄悄話”信箱，使有心理障礙又難以啟齒的學生通過書信形式傳遞給輔導老師，老師採用談心、談話等方式來化解、消除這類學生的心理陰影；室內接通了“親情電話”，讓留守兒童用電話和在外務工的父母對話溝通；室內又開通了“連心網路”，讓學生通過網路和家長視頻聊天，近距離溝通；每學期向30%的學生髮放調查問卷，並做好統計分析，對共性的問題向全體學生有針對性地做專題講座，教育輔導，還學生一個積極、健康、樂觀的自我。在“雙高雙普”和“教育強縣”評估驗收中得到省市領導、專家的較高評價。
（4）豐富活動載體，開展藝術教育。組建音、美興趣活動小組，開展第二課堂活動，並以美術、書法、音樂興趣小組作為美育教育活動載體，推動學校素質教育向縱深發展，同時為縣中輸送特長生，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生走進藝術。建黨節、建國節、元旦節等重大節日，學校組織歌詠比賽、詩歌朗誦賽和文藝節目等藝術展演活動，紀念黨的豐功偉績、緬懷黨的光輝歷程，展示師生的個性特長，讓校園成為學生放飛藝術和展示才華的舞台。
（5）持續加強學校文化內涵建設。在原有學校文化的基礎上，新增了校長寄語，製作安裝了大型校徽，插栽了花木牌，繪製了文化牆，教學樓更新了名人畫像，教學樓、宿舍樓新增了各類標語和勵志牌，各班更新了班主任寄語、更換了室內布置，讓學生在耳濡目染中受到教育。另外，圍繞學校“名人文化”建設主題，蒐集當地歷史名人、成功人士、元中歷屆優秀校友，挖掘xx地域文化，著力營造“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍，以學校藝術教育為平台，以校園環境布置、部室建設、班級建設、宿舍建設為切入點，凸顯學校文化特色，發揮出獨特的育人作用；以“校訓”感染激勵師生，培養嚴謹的“教風”和勤學的“學風”。
（6）順應教育發展形勢，適應少年兒童身心發展規律，切實減輕學生課業負擔和心理壓力，保證學生每天在校學習時間不超過7小時，睡眠時間保證9小時以上，作業量控制在1.5小時以內。不擅自增加學生考試次數和延長學生上課時間，指導家長按照教育規律和有關規定，管好子女，不得擅自增加學生作業量，保證學生的正常娛樂和睡眠時間。
（7）制訂完善各類制度，制度文化彰顯特色。學校組織編寫了《制度彙編》，各項工作有章可依，按章操作。落實安全周和安全教育日活動，制定各類安全應急預案，定期開展安全應急演練，如夏季開展地震、滑坡體撤離演練，食物中毒搶救演練等，冬季開展消防安全演練、煤氣中毒搶救演練，並結合實際做好季節性安全教育，師生的安全防範意識進一步增強，自救自護能力進一步提高，全面消除安全隱患，實現安全責任事故零發生目標。積極實施新課程改革，根據《課程標準》開齊課程，開足課時，開設法制教育課、健康課、安全課、信息技術課、勞技課、科技課，開足體、音、美課時，結合實際，上好校本課程，校本課程內容豐富，形式多樣，有書法、研究學習、校本教材等。
三、大力實施精細管理，全面提高教育質量
1、教學工作
教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的高低直接關係到學校的生存與發展。只有建立和完善教學質量監控體系，才能及時發現和解決問題，穩步提高教育教學質量，為此，學校制訂了《教學管理制度》，加強教學全程管理。
學校教學工作的基本原則是：嚴格執行國家的課程計畫，開齊課程，開足課時，科學合理的評價與積極適時的鼓勵相結合，教學與實踐相結合，全面發展與培養個性相結合。