二、普通指標
27. 閱覽室
學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。
28. 教師資格
嚴格實施了國小教師資格準入和持證上崗制度。
29-31.校長
校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，國小高級教師，州級優秀教師。XX年6月經過校長崗位培訓，並領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32.管理人員
學校專職管理人員沒有高於教職工總數的10%，工勤人員沒有高於教職工總數的5%，都是兼職人員。
33-35.寄宿制學校管理人員
學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。
36.考核制度和獎懲制度
學校有規範的《xx國小專業技術人員年度考核實施辦法》和《xx國小出勤獎懲制度》《xx國小德育班級獎勵制度》《xx國小教育教學質量獎懲制度》
37.培訓經費
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低於5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。
38. 辦學行為
堅持依法治教，從嚴治校，規範學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中國小生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規範教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計畫，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中國小教學管理細則》要求，學校辦學行為規範，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39. 實施素質教育
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40. 學生行為
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少於1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。
三、存在問題
1.學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。
2.因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。
3.學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨幹型的教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。
4．良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。
5.學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯後。
6．英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。
7.學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
8.沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
四、今後工作思路或改進措施
1.進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2.狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。
3.積極爭取上級支持，最佳化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
4.積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流國小，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
xx市xx國小