我校認真學習了《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》(簡報第188期)，並按要求認真貫徹落實。緊密聯繫實際，結合已印發的有關對照材料，始終堅持問題導向，聚焦“四風”，認真查找和大力解決師生、民眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信於民。我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：
一、存在不足
1、在形式主義方面。
我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮於表面的毛病，理論和實踐不能深入的結合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重檔案形式和數量，工作不實、落實不力。有的作風漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、在官僚主義方面。
個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作計畫不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔當、不願負責，有的不敢抓、不敢管，迴避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著乾，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、民眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做民眾的主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當。
3、享樂主義方面
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人幹的思想。
4、奢靡之風方面
有的安於現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散;有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創新精神和憂患意識，局限於過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不願改革;有的黨員幹部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生;極個別幹部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩遊戲，等等。
二、分析原因
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮民眾利益和全局利益少了。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的民眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上民眾觀念淡薄，看不到民眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為民眾想的少、做的少，服務民眾，缺乏真功夫。
三、整改措施
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。
2、進一步樹立民眾觀點。堅持把民眾工作理念貫穿工作全過程，用民眾工作統攬工作。充分發揮工作聯繫人民民眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿於全部工作中，始終站在最廣大人民民眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、民眾解決生活、學習困難，打開工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害民眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住民眾，做民眾的貼心人，真正做到民眾問題無小事，民眾利益最大事，切實讓民眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公僕。切實做到從民眾中來、到民眾中去，善於求智於民、問計於民、取德於民，深入基層、深入一線、深入民眾，廣泛聽取民眾的意見和建議，關心民眾疾苦，用情、用心、用力去解決民眾的困難和問題，以實際行動取信於民。
2024年秋學校安全工作自查報告
國小學校辦學條件基本標準自查報告
學校開學督導自查報告
學校安全的自查報告
學校教育自查報告
學校安保工作大檢查自查自糾報告
中學校本研訓自查報告
學校教育工作目標管理自查報告
學校穩定形勢自查報告
中等職業學校辦學資質清查工作的自查報告