加強學校對內、對外宣傳工作，積極、客觀、準確地宣傳學校和我系改革和發展的成就、學生活動的成果，有利於在學生、家長和社會中塑造學校良好的社會形象，擴大學校的知名度。
2.5.1 校內宣傳
我系注重宣傳學生活動成果，將學生參與學校各項活動及獲獎情況製作宣傳欄，展示學生活動風采，以增強學生參與活動的興趣，給學生的學校生活留下美好記憶。
2.5.2 校外宣傳
我系主要幹部都有自己的網路空間和部落格，我們經常將本系的辦學理念、創新的方法等及時傳到網路上。學生活動的圖片和視頻也及時傳到qq空間、部落格和優酷網路空間，學生也能及時觀看和轉載。
三、創新德育與學生管理模式，不斷提高德育工作針對性、實效性。
德育是素質教育的靈魂。中等職業學校德育與學生管理工作是一個學校管理水平高低的重要標誌，也在很大程度上決定著學校辦學水平與辦學效益，更影響學生一生的前途和命運。因此，商貿旅遊系始終以德育為首，以育人為本，堅持學生良好行為習慣培養，時刻著眼於學生的全面和諧發展，著力於學生的幸福人生奠基，創新德育與學生管理模式，提高德育工作的針對性與實效性。
3.1 落實德育工作常規
德育常規指建立德育工作或活動的規範，是德育工作有效性的保障，德育過程的關鍵是德育常規的執行，德育與學生工作沒有捷徑可走，惟有規範到位的常規管理才是提高管理效率的有效途徑。
3.1.1 要建立德育活動常規
我系建立了每周一早晨的升旗儀式、每周一下午第一節課的主題班會、每周一下午第二節課大掃除、每月一期黑板報等德育常規活動，並規範了這些活動的內容、程式與細節。
3.1.2 科學規劃學生德育活動體系
根據重大紀念日、節日，科學規劃一年德育活動，注重構建德育活動體系。如：入學教育、軍訓、學雷鋒活動、“五一”的愛勞動教育、“七一”的黨的知識教育、“八一”的國防教育教育、“十一”的愛國主義教育等。
3.2 創新德育方法與模式
德育工作是一門科學，更是一門藝術，即德育工作需要我們根據規律，探索出符合學生實際的有效的方法與途徑。商貿旅遊系堅持“以學生髮展為本”的思想，要從學生的實際出發，以促進學生的健康發展為出發點，不斷創新德育與學生工作的模式與方法。
3.2.1 “9s”管理
學校推進9s管理是企業文化進入中職學校深度發展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校在管理中創新實踐的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務市場為本、創造市場發展”核心理念在學校管理中創新實踐的必然。
為了切實養成學生的良好習慣，商貿旅遊系在學生管理中全面推行“9s”管理，制訂了《商貿旅遊系“9s”班級目標管理與學生操行評定考核細則》等制度，組織學生認真組織學習“9s”管理的相關制度、檔案，並在學校管理過程中逐步落實“9s”管理的實施要求，提高學生素質，增強學生適應社會的能力，提升學生對以後工作的勝任力。
3.2.2 “和諧班級”創建活動
和諧班級，是在新形勢下產生的一種以現代教育思想為指導，以和諧的人際關係為基礎，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調控為基本保障，以學生的和諧、健康、全面、充分發展為基本目標的現代班級教育管理理念。和諧班級建設，能夠促進良好班風、學風的形成，提高學生的學習效果；能夠使學生的心靈得到舒展；能夠健全學生的人格，進一步促進學生的全面發展和健康成長。
我系在“和諧班級”創建活動中，提出了以下八個方面的目標與內容：1、關係融洽（班級與班級、班主任與任課教師、班主任與學生、班主任與學生幹部、學生幹部與學生、學生與學生、班主任與學生家長、學生與家長、學生與班集體等的關係協調、融洽）；2、班風優良（在班級形成“團結協作、開拓進取、文明守紀、共同進步、積極向上”的班風和“勤學善思、藝精求真”的學風，學生在校學習收穫大）；3、行為規範（認真貫徹並落實“9s”管理的要求，全體學生形成尊敬老師、友愛同學、禮貌文明、講究衛生、遵守秩序的良好文明行為與習慣）；4、管理民主（班級管理制度健全、管理體系完備、作風民主，能實現學生自主管理）；5、活動豐富（班級建立各種課外興趣活動小組，班級活動豐富多彩，通過富有特色班集體活動使學生明白道理、養成品質、鍛鍊能力，增強班級的向心力和凝聚力）；6、和諧發展（班集體中每個學生都得到尊重，每個學生能有不斷進步。學生的個性能得到尊重，學生的興趣愛好與特長得到充分的發展。班集體特色發展）。