我校走出去，請進來，宣揚真正國學弟子規，讓二中走向社會，讓社會了解二中。我們成立二中自己的弟子規講師團，並“走出去”，到中煤華晉、實驗二中、臨汾新博學、山西行政學院臨汾分院等企業、學校講學觀摩，張全民校長還先後受邀到運城學院、河津五中、河津檔案局、山西青年報社交流報告，每到一處，感化一方。我們“請進來”，山西青年報、“天下父母”晉南推廣中心、清徐職業中學、交城義望中學、交城二中、聞喜二中、臨汾新博學、河津“百名校長”考察團、離退休老幹部、臨汾校長培訓班考察團等先後慕名或受邀來我校學習指導。社會各界對我校傳統文化弟子規的開展予以充分肯定，省級媒體山西青年報更是給予連續整版報導。
（二）精耕細作創學案課堂，積極推進全面素質教育
我校在有效推廣“四環節目標導學”課堂教學模式的基礎上，充分借鑑新絳中學、澤州一中、太谷二中等校先進經驗，明確學案兩大要素，確定課改三種類型，按照科學的方法思路逐步推進，將學案教學貫穿到教師授課的全過程，將學生自主展示貫穿到學生學習的各方面，形成了較為開放成熟的“學案課堂”。我校的課堂注重創新，提出“把講桌拉下來，把教師趕下來”，“把新加上的黑板全部用起來”，並對學生平行分組，實行環形座位法，課堂已成為全體師生共同“精耕細作”的“高產農田”。我們設立開放式圖書館，營造豐富多彩的樓道文化、大廳文化，將學生自主學習、全面展示的舞台拓展到整個校園，讓美麗的心靈四季花開，讓美麗的二中永駐師生心間。
我校始終堅持按照素質教育課程要求，開齊開全音體美、理化生、多媒體、通用技術實踐等規定課程，不擺形式，不走過場。加強理化生及通用技術實驗室的管理，發揮實驗室設施優勢，提高學生實踐動手能力。實行音體美跑課選修制，學生根據個人意願自主選課，真正體現課堂主體地位。成立音體美特長處，發揮音體美教室配置好、設備全的優勢，引導學生挖掘自身潛力，尋找生命最佳狀態，喚醒學生生命自覺。我校堅持全面推進素質教育，挖掘學生內在潛力成效顯著，XX年、XX年高考，在文化課高考成績突出的同時，我校音體美特長生文化專業雙達線分別為123人、142人，在河津同類學校中處於領先地位。驕人的成績，良好的口碑，已成為我校成功開展素質教育，有效推進教育教改的最好證明。
（三）德才並重促師資建設，積極打造優秀教師團隊
在師德建設方面，我校堅持管學生先從教師抓起，用紀律引導教師，以道德感化教師。組織全體教職工學習黨和國家重大會議精神，特別是與教育相關的檔案精神，並要求做好學習筆記。對全體教職工進行弟子規傳統文化教育，在教育過程中，要求教師當義工，做服務，身體力行，全程參與，從道德領域規範其言行。嚴格規定教師到崗時間及工作紀律。要求教師不折不扣執行《教學常規要求及管理辦法》，提前候課，自覺維護課堂秩序，確保上課質量。
在學習型教師團隊打造方面，我校堅持“走出去、請進來”戰略，先後到澤州、曲沃、新絳、永濟、芮城等學校觀摩學習，並適時請有關專家學者進校講座，汲取先進經驗。實施“青藍工程”，新老教師結對幫扶，共同進步。堅持教師坐班制，倡導集體備課，發揮骨幹教師的引領作用。充分發揮學科組教研的作用，堅持統一備課、統一課件、統一教案、統一學案，確保教學工作有章可循，有據可依，井井有條。設立大教研組長，加強同學科組教師經驗交流，開展橫向大教研。建立完善聽課、評課制度，開展各種類型的教學觀摩、公開課。定期開展各種形式的教案、學案、作業評比檢查，做到有布置，有落實。官兵一致，師生同考，教師參加期中期末考試，引導學生自發學習新課程精髓，把握新教材的特點。在校園網上發布各種學習資料，創優教師學習環境。嘗試開展教壇新秀、骨幹教師等的評選，確保教師隊伍永葆生機。