有關於升旗手的自我介紹 篇1
當吳老師宣布下周的升旗手是我和周澤宇的時候，全班同學的歡呼聲和吶喊聲響成了一片。那時我激動的心七上八下、忐忑不安，心裡像被揣了一隻小兔子似的“怦怦”直跳。
激動人心的時刻到了，隨著《義勇軍進行曲》響起時我十分緊張。升旗了，我目不轉睛地看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，而我的心卻在小心翼翼地拉著繩子。站在主席台下，看著那莊嚴的五星紅旗，我仿佛見到了戰士們冒著槍林彈雨的生命危險，保衛我們繁榮昌盛的祖國。
隨著國歌聲的結束，那塊懸在我心中的大石頭終於落地了。希望下次還能有機會當上升旗手。
有關於升旗手的自我介紹 篇2
親愛的老師們、同學們：
大家好!我是206班的陸天羽，作為本周的升旗手，今天能站在這裡，我的心情非常激動!我是一個活潑爽朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，我積極發言，用心聽講;課後我能按時當真地完成功課，學習成績優異。在東湖國小讀書，我覺得是一件很快樂的事情，所以我很喜歡上學讀書。
我的興趣廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育運動，我會游泳、滑輪、跳繩、騎腳踏車、打羽毛球等等。在我的`心裡有良多追求的目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮耐勞，總有一天會到達成功的頂峰。
我自信、樂觀、布滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班裡的每一位同學。
老師們、同學們，我一定會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面不斷改進，更上一層樓!
謝謝大家!
有關於升旗手的自我介紹 篇3
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是206班的，作為本周的升旗手，今天能站在這裡，我的非常激動！我是一個活潑開朗、熱愛的女孩子，課堂上，我積極發言，專心聽講；課後我能按時認真地完成，成績優異。在東湖國小讀書，我覺得是一件很的事情，所以我很喜歡讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛運動，我會、滑輪、跳繩、騎腳踏車、打羽毛球等等。在我的心裡有很多追求的.目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達的頂峰。
我自信、樂觀、充滿、熱愛班集體、尊敬師長、團結，我喜歡班裡的每一位同學。
們、同學們，我一定會珍惜升旗手這一榮譽，時時，在各方面精益求精，更上一層樓！
謝謝大家！
有關於升旗手的自我介紹 篇4
以前，我看見大哥哥、大姐姐站在主席台上升旗，心裡十分羨慕他們;看到鮮艷的五星紅旗一次次從他們手中冉冉升起，我要當升旗手的願望也燃燒了起來，當升旗手成了我最大的願望。
當升旗手是我夢寐以求的事，四年級上學期我終於當上了升旗手。那個時刻我等待了四年。
雖然那是冬天，但我感到無比溫暖。下課後，同學們排著整齊的隊伍在操場上等著。升旗儀式正式開始了，介紹升旗手時，我昂首挺胸，邁著輕盈的步伐登上主席台，望著那一雙雙眼睛，我心裡特別緊張，好像有一隻兔子在心裡蹦來跳去，但我感到無比驕傲。當念到我的名字時，我向前跨了一步，敬了一個標準的隊禮，那時我的心裡非常激動、興奮。多么莊嚴的時刻啊!隨著國歌的節奏，國旗在我手中緩緩升起……
有關於升旗手的自我介紹 篇5
老師、同學們：
大家好！我叫，是去年才來到後海國小5（3）班這個大家庭的。我十分愛看書，似乎一看書就會穿越時空，進入那書中的世界。因為太愛看書了，常常一本書能看好幾遍，甚至到了晚上睡覺時，還偷偷爬起來看。到了五年級，痴迷於讀書的我更是廢寢忘食。宋朝詩人蘇軾說：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。讀書是我最快樂的事，以後我要讀更多的書。謝謝！
有關於升旗手的自我介紹 篇6
大家好!我是來自四(2)班的劉子映，非常榮幸能擔任本周的光榮升旗手。我是一個活潑開朗的女孩，我關心集體，樂於幫助同學。
身為一名班長，我熱愛學習，對待老師布置的作業都能認真而且高質量的完成。我興趣愛好廣泛，有看書，打羽毛球，畫畫等;並且我學習認真，是老師的得力助手，在校遵守紀律，友愛同學，經常解答同學們不懂的問題。我關心集體，每次我都的會盡心盡力的把黑板報出好。
當然，我也有一些不足之處，我會改正缺點，保持優點，不辜負老師和同學對我的信任，好好完成這個光榮的任務。我的講話完畢，謝謝大家。
有關於升旗手的自我介紹 篇7
國旗，這是一個多么神奇的字眼!升國旗，這是一件多光榮的事情!記得我第一次升國旗，是在我讀三年級時的一天。
那一次，是輪到我們班值周，因為是第一次管理整個學校，第一次管理兩千多人，我們班每一個同學的心中都充滿了期待，我則希望能夠為學校站崗。筆直的站著，一陣陣微風拂過你的身邊，那感覺多好!接下來，我們班主任就開始分配任務了，錢竟澤、黃澤鋮、張楨豪負責升國旗。我聽了之後，蒙了，長國旗很費時間呀，早上，七點十五分到校，把國旗升起，下午四點鐘，將國旗降下來，這也實在是太麻煩了。而且，遇到下雨的天氣還要頂著大風大雨去降旗，這根本就是活受罪嘛!那時，我只好不情願地接受了這個職務。
這天晚上，我對家人說了我要擔任的職務，爸爸聽了，說：“兒子，你當了升旗手?”我點了點頭。“太光榮了，升旗手是一個神聖的任務呢!”爸爸用讚賞的目光看著我，而我，卻不明白爸爸在說什麼。
很快，星期一就到了。這天，我和另外兩個同是升旗手的同學早早地到了校。時間似乎比平時都加快了，很快，就要進行升旗儀式了，一向從不緊張的我此刻竟然緊張了起來，心中像揣著一隻小兔子，一直“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來，這時，已經是七點四十分了，到八點就要舉行升旗儀式了。於是，班主任就讓我們走上了主席台，我是站在左邊的，奇怪的是，剛才的時間本來才過得十分快，現在卻過得慢了下來，過了二十分鐘，似乎就過了二個小時。就在這時，《運動員進行曲》響了起來，我就越發緊張，心想：下面有兩千多個人呀，我可一定不能出錯了。一聲令下，《國歌》就響了起來，我的心中似乎充滿了力量，好像台下的人們都在給我加油鼓勁，我終於明白了升旗為什麼是神聖的了，這升旗就是對國旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……
那一次升旗，使我明白了做事一定要有決心和信念，這樣的話，不論做什麼事，你都會成功的。
有關於升旗手的自我介紹 篇8
我叫，在xx年級xx班這個大家庭中擔任一職。我的興趣愛好十分廣泛，如：看書、畫畫等等。我是一個好學上進、有禮貌的小男孩。課堂上，我能積極發言，從不分心；課後我能按時地完成作業；見到老師我能主動問好；同學有什麼問題，我能耐心地幫助他。但是我也有許多缺點，如書寫不夠工整，做事比較馬虎，但我會努力改正缺點，做一個十全十美的好學生。
今天，老師、同學們推薦我為升旗手，我感到非常榮幸，我一定會珍惜這一榮譽，努力改正缺點，讓自己更加出色。謝謝大家！
有關於升旗手的自我介紹 篇9
老師們，同學們，大家早上好
我是來自五(6)中隊的倪錦元
此時此刻，當上升旗手的我，倍感榮幸。
升旗手是一種榮耀，它不僅僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對於我不斷進步的嘉獎。
我是一個樂於助人的男孩，當同學咬著筆頭不會解題時，我主動探過身去拿著我的作業本教他解題方法;當身邊的人正因種種原因不快樂時我笑著的一句話“沒什麼大不了”能讓大家笑容重現。
我遵守紀律，誠實、正直、上進
我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打桌球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的發奮下，升旗手自我介紹三篇。我的鋼琴八級考試取得了良好等級
這天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。
我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
有關於升旗手的自我介紹 篇10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是來自三(4)班的，我很高興能當上本周的升旗手。
大家不要看我個子小，體育可是我的強項，我現在已經是學校里的一名運動員了，而且在上次運動會中，我的各個項目都取得了優異的成績，尤其是50米跑，我只用了8.9秒，獲得了滿分，同學們都稱我是小劉翔!我還愛好音樂和繪畫。今天的我興趣廣泛，明天的我也許是畫家，也許是音樂家，也可能是體育健將。
當然我懂得一分耕耘一分收穫的道理，所以我在學習上也絲毫不放鬆，英語100，數學100，語文99，這就是我上次期中檢測的成績，以後的學習中我會再接再厲，更上一層樓，讓自己變得更加優秀。
這就是我，喜歡我的話就來三(4)班找我交朋友吧!我的發言完了，謝謝大家!
有關於升旗手的自我介紹 篇11
我是某某，很榮幸擔任此次升旗手。
我始終堅信，生活最重要的是學會微笑，學習做重要的是學會超越，工作最重要的是學會反思，於是我學會了用笑容面對磅礴大雨，學會了超越以前的自己，更學會了同班幹部探討班級管理，以便改進改進再改進。
明天會更好，只是我所堅信的。
有關於升旗手的自我介紹 篇12
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好！
以前我是班級不出眾的`一個女孩，不愛活動，不愛運動更不愛說話，在老師和同學的眼裡，我始終看不到關注的眼神。
本學期爸爸媽媽告訴我，做事要學會認真，字跡要寫的工整，這樣人成功的幾率會提高百倍。
新學期開始，在爸爸媽媽，老師的幫助下，我漸漸的養成了愛學習的習慣，認真書寫每次老師布置的作業，每次作業批改都在班級里成為老師展示給同學們學習的榜樣，老師對我說，“真是一個有智慧的女孩！”這種變化也讓我在生活中變得自信和活潑，在課堂上也愛發言，經常回答的問題讓老師和同學們驚訝。
我也想對更多的同學說，“認真做事是成功的基礎，也是一種習慣！讓我們一起有好習慣吧！”
我會繼續堅持下去，早日讓老師和爸爸媽媽放心，讓自己的學習生活更加輕鬆！
有關於升旗手的自我介紹 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（1）中隊的鄭，我最大的特點就是樂於助人。我在xx月的““學雷鋒””的活動中，表現突出，下方，我就講個真實故事給大家聽吧。
星期六那天，天氣特好，我和我的好朋友小孫一齊來到閔行體育公園義務勞動一撿垃圾，學雷鋒做好事。
一到體育公園，我和小孫就迫不及待地拿出來早已準備好的竹鑷子和許多垃圾袋，撿起了垃圾，我們彎下腰，用竹鑷子夾起垃圾，扔進垃圾袋：果皮、紙屑、塑膠袋等。漸漸地，手中的垃圾袋越來越少，而耳邊的讚美聲和相機的咔嚓聲越來越多。我聽見了，朝小孫使了個眼神說道：“看他們都誇獎我們，我們該更發奮點才是。”路上的清潔工阿姨見我們的垃圾袋不夠了，就給了我們些垃圾袋，還夸道“真是個好孩子”。正所謂“人人為我，我為人人”。
我們一邊興致勃勃地檢著垃圾，一邊有說有笑的，一點也不覺得累。經過遊船碼頭時，有兩位小朋友也加入了我們行列當中撿垃圾。不一會兒，夕陽西下，可垃圾卻還沒撿完。沒想到，平時我們看似整潔乾淨的公園竟然有那么多垃圾被我們忽略了。
透過這次活動，我們知道了清潔人員的辛苦，我們就應保護環境，不亂丟垃圾。如果在我們生活中，再多一點“雷鋒”我們的生活就會變得更完美！
有關於升旗手的自我介紹 篇14
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我是xx班的，作為本周的升旗手，這天能站在那裡，我的情緒十分激動!我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，升旗手自我說範文三篇。我用心發言，專心聽講;課後我能按時認真地完成作業，學習成績優異。在東湖國小讀書，我覺得是一件很快樂的事情，因此我很喜愛上學讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育戶外，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自開車、打羽毛球等等。在我的心裡有很多追求的目標，我想，只要我有一顆用心向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峰。qq女生網名超拽
這天我能成為一名光榮的升旗手，感到個性高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆，前行前行!
謝謝大家!
有關於升旗手的自我介紹 篇15
大家好！我是來自四(2)班的劉子映，十分榮幸能擔任本周的光榮升旗手。我是一個活潑開朗的女孩，我關心民眾，樂於幫忙同學。
身為一名班長，我熱愛學習，對待老師布置的作業都能認真而且高質量的完成。我興趣愛好廣泛，有看書，打羽毛球，畫畫等；並且我學習認真，是老師的得力助手，在校遵守紀律，友愛同學，經常解答同學們不懂的問題。我關心民眾，每次我都的會盡心盡力的把黑板報出好。
當然，我也有一些不足之處，我會改正缺點，持續優點，不辜負老師和同學對我的信任，好好完成這個光榮的任務。我的講話完畢，謝謝大家。
有關於升旗手的自我介紹 篇16
我是，很榮幸擔任此次升旗手。
我始終堅信，生活最重要的是學會微笑，學習做重要的是學會超越，工作最重要的'是學會反思，於是我學會了用笑容面對磅礴大雨，學會了超越以前的自己，更學會了同班幹部探討班級管理，以便改進改進再改進。
明天會更好，只是我所堅信的。
有關於升旗手的自我介紹 篇17
我是，很榮幸擔任此次升旗手。
我始終堅信，生活最重要的是學會微笑，學習做重要的是學會超越，工作最重要的是學會反思，於是我學會了用笑容面對磅礴大雨，學會了超越以前的自己，更學會了同班幹部探討班級管理，以便改進改進再改進。
明天會更好，只是我所堅信的。
有關於升旗手的自我介紹 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是X(1)中隊的鄭宇豪，我最大的特點就是樂於助人。我在3月的‘‘學雷鋒’’的活動中，表現突出，下面，我就講個真實故事給大家聽吧。
星期六那天，天氣特好，我和我的好朋友小孫一起來到閔行體育公園義務勞動一撿垃圾，學雷鋒做好事。
一到體育公園，我和小孫就迫不及待地拿出來早已準備好的竹鑷子和許多垃圾袋，撿起了垃圾，我們彎下腰，用竹鑷子夾起垃圾，扔進垃圾袋：果皮、紙屑、塑膠袋等。漸漸地，手中的垃圾袋越來越少，而耳邊的讚美聲和相機的咔嚓聲越來越多。我聽見了，朝小孫使了個眼神說道：“看他們都誇獎我們，我們該更努力點才是。”路上的清潔工阿姨見我們的垃圾袋不夠了，就給了我們些垃圾袋，還夸道“真是個好孩子”。正所謂“人人為我，我為人人”。
我們一邊興致勃勃地檢著垃圾，一邊有說有笑的，一點也不覺得累。經過遊船碼頭時，有兩位小朋友也加入了我們行列當中撿垃圾。不一會兒，夕陽西下，可垃圾卻還沒撿完。沒想到，平時我們看似整潔乾淨的公園竟然有那么多垃圾被我們忽略了。
通過這次活動，我們知道了清潔人員的辛苦，我們應該保護環境，不亂丟垃圾。如果在我們生活中，再多一點“雷鋒”我們的生活就會變得更美好