上網課自我總結範文 篇1
我仍然記得那天早上五點多鐘。當我從母親口中得知要上網課的訊息時，我並沒有預感到次網課將“曠日持久”，沒有意識到疫情正在我縣肆虐，沒有感覺到疫情將發展到如今的勢態----病毒離我們如此之近。我沒有預感到這一切的降臨。我只是認為網課只會持續一個星期。
但是網課一直進行著。一個星期，一個半星期，兩個星期......我有點茫然了：網課為什麼仍在進行？我是否該努力了？對！我確實該努力了！剛剛進行完的的線上測試，那不堪入目的成績，一聲聲來自父母的責備，都在鞭策著我向前，向前，向前啊！
是時候改變一下狀態了。這篇短文，與其說是網課學習經驗總結，倒不如說是網課學習教訓！
首先，上網課是個和網路打交道的事。這是好事還是壞事呢？事情就是事情，本無好壞之分；但是人們利用起來，便有差異了。然而，上網課對於絕大多數同學來說，似乎不是件好事：他們總會被眼前花一般的網路迷惑住。這將是對其腦中知識的一場災難性的浩劫。而能夠在這場浩劫中未迷失自我的同學，必定會成為贏家。
其次，每個上網課的同學都得到了一個寶：時間。所以，早起一會吧！時間是個寶，得到就是賺到！找到一個適合自己的且合理的時間，堅持早起，以抖擻的精神和洪亮的讀書聲迎接新的一天，難道不是件令人振奮的事情嗎？規定好自己應該在什麼時候完成作業，有計畫地複習舊知，進而勞逸結合，這也許便是合理分配網課學習時間的基本內涵吧。
再次，網課期間，正是“吃夜草”的大好時機。班主任為我們講過一個故事：有一群人，每人都有一匹馬。這些馬白天時吃的草料都是相同的；但每個人都希望自己的膘肥體壯，所以每個馬的主人都會在半夜裡偷偷地給自己的馬塞一些草料，美其名曰“夜草”，故此故事的名字為“馬無夜草不肥”。
聯想到我們學生，我們每個人都在學校里接受相同的教育，但差異總是不小。原因有很多，其中之一便是沒有吃“夜草”，也就是沒有在完成學校布置的任務之餘，沒有做一些別的題目去鞏固！
如今網課期間，時間充足，正是一個“夜草”鮮嫩肥美，大食“夜草”的好時機！
最後，我要說的是，我們的身體是革命的本錢。我們又是早起，又是晚睡，身體累垮了，怎么辦？這時便要求我們加強體育鍛鍊，增強體質了。班間課空，跳跳繩，拖拖地，乾點活。既舒活了筋骨，又為腦中注入了新鮮血液，有利於下節課的學習，而且完美避免了用眼過度，視力下降。一舉多得，何樂而不為呢？
春暖花開時，疫必散盡。那時，讓我們在校園裡，歡聲笑語中讓料峭的春風吹醒我們因疫塵封已久的心，在無涯的雪海中創下屬於自己的輝煌！
上網課自我總結範文 篇2
新的學期開始了，由於疫情我們以一種特殊的方式與同學老師見面，在網路時代我們仍然可以在家裡學習真的很幸運，第一次這樣上課，可能開始會有一些小小的不適，也可能被網路問題所困擾，但是我們任然可以去克服一些問題去認真學習。
新型肺炎阻礙了歸校的時間，但我們不會因此就把學習拉下，停課不停學是所有學生的期望，大家可以用網課的形式投入到學習中，同學們都很快的去適應，積極的簽到，認真的做筆記，即使看不到彼此，一節課下來，即使網路導致直播中斷同學們也會積極交流，積極投入學習。
我們特殊的課堂上，大家都在不同的地方，都在積極收下心來去適應不一樣的課堂，我也是，雖然這個寒假可能沒有出門會感到無趣，但是老師的積極動員，學生的積極配合，讓原本可能仍然躺在家裡無所事事的大家都又回到課堂，在直播中認識新老師，接觸新課程，也是一種愉快的事，學習真的是一種信仰，無論在哪裡，我們都要珍惜學習的機會，愛學習，好學習，這樣才算青春無悔。
我們更要感謝辛苦忙碌的老師，可能有些老師不玩網路，他也在用心學習，也在努力適應來教導我們，感謝他們的付出，在之後網課學習中不僅是自己，也要告訴同學們積極去學習網課，對得起自己，也對得起電腦螢幕後辛苦工作備教案的老師們，在此，我們也要為武漢加油，為中國加油，希望我們早日回歸學校，回歸課堂。
上網課自我總結範文 篇3
20xx年xx月xx日，新學期才開學兩天，突如其來的疫情，使線下教學又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學子們相聚學校的腳步，但阻擋不了師生們教與學的熱情。xx中學積極回響上級“停課不停學”的重要指示，藉助釘釘或微信等學習群架起“雲端課堂”，線上教學中師生互動頻繁，雲端課堂里同樣精彩紛呈。
xx月xx日上午，xx縣教師發展中心主任吳主持召開疫情期間線上教學工作推進會，傳達了省、市、縣的有關會議精神。根據此會議精神，xx中學迅速部署下一階段的線上教學工作。
xx中學教導處主任羅迅速召開科組長視頻會議，傳達縣教師發展中心的會議精神。一是提高站位。全體老師要高度重視線上教學工作，建立完善學習群，確保疫情期間“停學不停課”。二是嚴密組織。各位老師要堅持“五育並舉”“落實雙減”，打好線上教學“組合拳”。三是形式靈活。結合本年級本班實際，採取靈活方式，確保線上教學覆蓋到每位學生。四是充實資源。科組長、計算機老師、同級同科老師要整合推薦教學平台，完善課程資源，優中選優，推出更多更好線上教學資源。五是家校聯動。班主任、科任要主動作為，不能當甩手掌柜，引導家長碰到問題及時向學校反映，學校及時研究，共克抗疫時艱。六是管理到位。老師分組格線化對應相關班級，級組領導也要採取積極措施加強督導檢查，確保線上教學各環節和教學常規高效落到實處。七是廣泛宣傳。通訊組、班主任要統籌做線上教學的宣傳發動，挖掘和總結各班推進線上教學的成功經驗和先進做法，營造濃厚氛圍。八是壓實責任。校長室、教導處和級組加強線上教學的督促檢查，落實主體責任，統籌做好疫情防控和線上教學工作。
為使線上教學收到最好的效果，各科組長統籌安排，以同級同科為單位成立備課組，統一線上教學的內容、進度與課後作業。各學科老師心往一處聚，勁往一處使，齊心協力豐富線上教學的內容，擔負起促進學生全面發展的責任。
老師們上課的形式多樣，使用的線上軟體主要包括釘釘直播、微信教學群、班級小管家等。上課前做好學生的考勤登記，學生在班級小管家中籤到，保證全員參與到課堂中來。授課時老師在學習平台上發布電子文檔、文字講解、文字答疑和語音答疑等。在教學過程中，通過師生的頻繁互動，老師們及時了解學生的學習動態，積極為學生提供線上答疑，並根據作業反饋和個別調查及時調整線上教學。
伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，同學們們坐在書桌前，專心致志跟著老師一起學習，他們定有新的收穫。
為了跟雲端課堂要效果，老師們在夜深時分還在檢查同學們的作業完成情況，為學生排憂解難，給學生答疑解惑。班主任等加強與家長、學生的聯繫溝通，讓家長也動起來，做到師生互動、家校合作。
xx中學按照線上教學工作的補充通知要求，堅持“一校一策”“五育並舉”“落實雙減”，強化學生的心理疏導，引導學生注重勞逸結合。同學們積極投入到體育鍛鍊和眼保健操中，放鬆身心、強身健體、保護視力。
在培養學生核心素養的新時代教育中少了勞動教育。在課餘時間，班主任引導同學們主動學習勞動技能，為父母減輕家務勞動，炒炒菜、洗洗碗、掃掃地……同學們忙得不亦樂乎！
面對疫情，xx中學教師不斷充實自身的教育教學理論知識，不斷提高線上教學水平，做到線上線下教學切換自如，堅守師者的使命與責任。同學們積極向上、態度端正，五育並舉，促進自己全面發展。雲端課堂，別樣精彩，大家“疫”起努力，靜待覆課！