小班親子遊戲教案集合 篇1
目標：
1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養幼兒與家長間的配合。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進行比賽，先到終點的為勝。
遊戲二：馬蘭花
目標：
1、培養幼兒對於數字的概念。
2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。
玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起遊戲。
遊戲三：頂氣球
目標：
1、鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個氣球吹大，並用紮緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們帶上了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個遊戲我們儘可能用美妙的大自然作遊戲“道具”！為孩子們留下些遊戲心情和綠色記憶，用遊戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！遊戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的遊戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。遊戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小班親子遊戲教案8
準備：
羊角球、高低障礙物
玩法：
孩子站在起點，父母站在中點，發令後，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下後，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的`蹲著鑽過去），跑到終點以快者為勝。
規則：
1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好後再往前走；
2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
活動反思：
抬轎子其實是符合大班幼兒年齡層次的一節體育遊戲活動，怎樣將它運用於小班的體育活動中、設計成一節符合中班幼兒年齡層次的體育遊戲活動呢？於是我合理地運用了家長這個資源，《綱要》中也明確指出要進行家園配合教育，有效地降低了活動的難度，並利用這次機會讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動中家長兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競賽遊戲，家長搭得開心、幼兒坐得開心；在最後的放鬆整理運動時設計了請幼兒幫家長捶捶背、按按摩的環節，讓家長感受到了孩子的愛，臉上露出了欣慰的笑容，很好的增進了家長與孩子之間的親情，更體驗了親子遊戲帶來的快樂。
小班親子遊戲教案9
遊戲名稱《層層疊高》
遊戲目的：
1、體驗親子協作的樂趣和成就感。
2、培養幼兒手部肌肉的控制能力。
遊戲準備：
長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
遊戲玩法：
每次遊戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。遊戲開始後，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊後，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
小班親子遊戲教案集合 篇2
遊戲玩法建議：
1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、B段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結束後，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、感受樂曲AB的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
3、享受親子遊戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難後成功的喜悅。
【活動過程】
1、引導幼兒及家長感知A段音樂節奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉並隨樂表演A段。
2、講述故事，引導幼兒積極思考戰勝笨笨蛇的辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
(1)教師講述故事，與協教完整表演B段。
(2)引導幼兒思考戰勝笨笨蛇的辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
3、隨樂遊戲，引導家長與幼兒享受親子遊戲的`樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確遊戲規則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確遊戲規則與玩法。
(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
小班親子遊戲教案集合 篇3
親子活動：小背簍
一、準備活動：《模仿動作》
活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
二、點名遊戲：
遊戲目標：初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放鬆活動：《小鬧鐘》
四、音樂遊戲：《小星星》
（一）活動目標：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過遊戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過遊戲體驗參與音樂活動的快樂。
（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂遊戲的快樂。
（四）活動過程
1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什麼？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的`時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做遊戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節奏，跟唱歌曲做動作表演遊戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反覆遊戲體驗快樂。
4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
五、親子遊戲：小背簍
目標：
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。
進程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、遊戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然後是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
六、彩虹傘結束活動。