小班親子遊戲教案

小班親子遊戲教案 篇1

目標：

1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

2、培養幼兒與家長間的配合。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

遊戲二：馬蘭花

目標：

1、培養幼兒對於數字的概念。

2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。

玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起遊戲。

遊戲三：頂氣球

目標：

1、鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，並用紮緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的.時間最長。

本次親子活動，我們帶上了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個遊戲我們儘可能用美妙的大自然作遊戲“道具”！為孩子們留下些遊戲心情和綠色記憶，用遊戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！遊戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的遊戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。遊戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小班親子遊戲遊戲教案 篇1

1、網小魚

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊———）網魚啦———”魚兒們趕緊回到自己的家裡。

2、跟著圓圈走

玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真愛玩

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼———”然後小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼幾點鐘

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然後請一位幼兒做大灰狼，告訴大家幾點鐘起床，如六點鐘，然後幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數從一點鐘到六點鐘，數到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

5、媽媽包餃子

玩法：這個遊戲適合兩個人玩，一個幼兒把一隻手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然後一邊說，一邊做“媽媽包餃子———”，直到抓到那個手指頭為止。

6、吃葡萄

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點到最後一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。

7、豬八戒吃西瓜

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗————”找到西瓜之後，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最後找到的那個熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。

小班親子遊戲3則教案 篇1

教學目標：

1、教幼兒認識1——3的數字形。

2、讓幼兒能用手指頭表示數字1——3。

3、提高數數的興趣和積極思維的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

教學準備：

1、卡通數字1——3。

2、1——3的大數字卡以及相應圖片。

3、魔術口袋以及小水果。

4、小數字卡片1——3幼兒人手一套。

教學過程：

一、開始部分：

用歌曲引出課題：教師唱自創歌曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。”請出數字寶寶1、2、3。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

二、基本部分：

1、請出數字寶寶，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。

2、遊戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。

3、用手指表示數字：教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。

4、遊戲：我來說，你來比。教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。

5、遊戲：看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

三、結束部分：

小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做遊戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室，(草坪上撒上1——3的小數字卡，帶領幼兒玩找數字寶寶的遊戲。)自由結束。

小班親子遊戲教案集合 篇1

目標：

1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

2、培養幼兒與家長間的配合。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

遊戲二：馬蘭花

目標：

1、培養幼兒對於數字的概念。

2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。

玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起遊戲。

遊戲三：頂氣球

目標：

1、鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，並用紮緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

本次親子活動，我們帶上了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個遊戲我們儘可能用美妙的大自然作遊戲“道具”！為孩子們留下些遊戲心情和綠色記憶，用遊戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！遊戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的遊戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。遊戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小班親子遊戲 篇1

活動人員：全體幼兒、家長、教師 

活動目標：增加家長與孩子的親自之情 

活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等 

活動過程： 

l  表演歌曲《秋天》 

l  小二班比賽項目及規則： 

一.親子二人行（6個家庭） 

1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備； 

2、遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地； 

3、先到終點者為勝。 

二.我們一起來套圈 

1、寶寶與家長站起點準備； 

2、遊戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上； 

3、在規定時間內家長身上圈多者為勝。 

三.追地雷 

規則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最後一個人剩下氣球的為勝。。 

四.揪尾巴 

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 

五.撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子製作的快樂。

【設計意圖】

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題，比較容易引導他們積極而有趣地交談，也基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經驗。在本學期主題中有一節和爸爸有關主題的活動。主要目標是體驗和爸爸在一起時的愉快、甜蜜、安全的感覺、增進父子間的親情。所以我設計了本節活動課。

引言：幼兒的睡眠是幼兒健康成長的關鍵，不同年齡段的幼兒睡眠時間有所不同，睡眠時間的長短也應根據季節情況作出適當調整。3—4歲幼兒自律性還不是很強，需要成人適時提醒他們按時睡覺和起床。

行動依據：《3—6歲兒童學習與發展指南》3—4歲幼兒在提醒下，按時睡覺和起床並能堅持午睡。

任務卡：

1.我要睡覺嘍

媽媽：“樹上的小鳥靜悄悄，花園裡的小花微微笑，魚缸里的魚兒睜大眼，看著寶寶來睡覺。”兒歌里的小寶寶要乾什麼了？

媽媽：睡覺時間到，我的寶寶也要睡覺嘍！“脫下衣服疊整齊，腳上的小鞋放放好，輕輕地蓋上小花被，舒舒服服地睡著了。”媽媽通過兒歌給寶寶以心理暗示：要按時睡覺。

2.我要起床嘍

起床時間到，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊撫摸寶寶起床。

太陽公公咪咪笑，我的寶寶快起床，

醒來吧，眼睛，　

醒來吧，鼻子，

醒來吧，嘴巴

醒來吧，胳膊，

醒來吧，腿，

醒來吧，寶貝。

（媽媽兒歌念到身體哪裡，就撫摸到哪裡，以肢體按摩喚醒寶寶逐漸從睡夢中起來。)

嘮叨鹿媽：睡覺兒歌可以教會寶寶念，這樣寶貝會更有興趣加入，而且有助於養成睡前整理好衣物的好習慣。媽媽在念兒歌時，聲音要很輕柔，讓寶寶在溫柔的提醒中知道睡覺或起床的時間到了。

鹿爸博士：3—4歲的寶寶大腦神經系統發育尚未成熟，生理上尚未建立固定的作息時間。爸爸媽媽安排科學規律的作息時間，有助於促進寶寶的生理成熟 

幼兒遊戲

一、  快樂小健將

器械：呼啦圈5個  拱門1個  墊子1張

玩法：a.回程手膝著地爬過墊子。b.跳過呼啦圈  c.鑽過拱門

規則：幼兒分成兩組分別站在對面，必須要拍手進行接力。

二、  學做解放軍

器械：平衡木1條  牛奶罐3個

玩法：a.走過平衡木  b.繞過障礙物 

規則：幼兒分成兩組分別站在對面，必須要拍手進行接力。

親子遊戲（每個遊戲9個家庭）

一、運彩球（2人遊戲） 

器械：自製彩球9個 大呼啦圈1個 背簍1個

玩法：幼兒一組，家長一組，分別站在對面，遊戲開始，幼兒手拿一個彩球，家長前背背簍，同時向中間的大呼啦圈跑去，幼兒和家長分別站在呼啦圈外，幼兒將手中的彩球扔到家長的背簍里，然後各自返回，下一位幼兒拿彩球出發，家長把背簍交給下一位家長， 遊戲繼續。

規則：1.幼兒扔彩球使，家長和幼兒不能超過呼啦圈必須在圈外。

2.彩球必須要幼兒扔進背簍，沒扔進的，要撿回來站在圈外扔，直到扔進為止。

二、踩踩樂（2人遊戲）

器械：高蹺2副  小車1輛

玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發。幼兒騎小車過去，家長踩高蹺。

規則：必須要過線才能出發。

三、抬轎子（3人遊戲）

器械：自製轎子1頂

玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發。

幼兒套住自製轎子，家長一前一後，雙手抬起轎子，一同出發到場地另一端，把轎子交給下一組家庭，遊戲繼續進行。

活動人員：全體幼兒、家長、教師 
活動目標：增加家長與孩子的親自之情 
活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等 
活動過程： 
l  表演歌曲《秋天》 
l  小二班比賽項目及規則： 
一.親子二人行（6個家庭） 
 1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備； 
 2、遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地； 
 3、先到終點者為勝。 
二.我們一起來套圈 
 1、寶寶與家長站起點準備； 
 2、遊戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上； 
 3、在規定時間內家長身上圈多者為勝。 
三.追地雷 
規則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最後一個人剩下氣球的為勝。。 
 
四.揪尾巴 
  一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 
五.撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子製作的快樂。

一　搶陣地
目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺
玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑膠圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能占圈； 家長必須抱著孩子占圈。

二 跳芭蕾
目標：增進親情關係、鍛鍊平衡能力
活動方法：先將報紙摺疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止後將報紙對摺縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外，反覆直到報紙小到只能容納一個人的腳尖，
堅持到最後的為優勝者。
三、小袋鼠
目標：訓練孩子對身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。　
四、安全地帶
目標：發展幼兒跳躍能力，與父母協作能力及自控能力。
玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
五、小雞出殼
遊戲對象 　2.5-3歲幼兒及其父母。
遊戲目的： 培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
遊戲材料： 大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
遊戲方法： 讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。

1、親子遊戲《疊疊高》

目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。

2、親子遊戲《穿鞋》

目的：培養孩子獨立生活能力。玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。遊戲開始後，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。 規則：1、孩子必須穿好鞋後，父輩才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。

3、親子遊戲：《趕小豬》

目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。規則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。

4、親子遊戲：《運球》

目的：培養孩子動作靈活性和自信心。玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鑽過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。

5、親子遊戲《看誰得第一》

目的：培養孩子合作精神和獨立能力。玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。  規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。