小班親子遊戲遊戲教案 篇1
1、網小魚
玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊———）網魚啦———”魚兒們趕緊回到自己的家裡。
2、跟著圓圈走
玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真愛玩
玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼———”然後小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼幾點鐘
玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然後請一位幼兒做大灰狼，告訴大家幾點鐘起床，如六點鐘，然後幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數從一點鐘到六點鐘，數到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。
5、媽媽包餃子
玩法：這個遊戲適合兩個人玩，一個幼兒把一隻手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然後一邊說，一邊做“媽媽包餃子———”，直到抓到那個手指頭為止。
6、吃葡萄
玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點到最後一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。
7、豬八戒吃西瓜
玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗————”找到西瓜之後，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最後找到的那個熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。
8、老狼老狼123
玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最後一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的'背，然後迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個家，然後說明規則。）
9、摸摸樂
玩法：請一名幼兒上台進行摸寶，進行猜想是何物品將，其餘幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說“對”或“錯”）。
10、看誰逃的快
玩法：幼兒四五人一組，選出一人當小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始遊戲。
11、賣小豬
玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人後肩。遊戲開始，大家邊念兒歌邊按順時針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內按逆時針方向協調地走。當念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時，雙方調換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。遊戲重新開始。
附兒歌：賣小豬——賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。大耳朵，細尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。
12、鎖小手
玩法：兩人一組進行遊戲，一人作“鎖”，張開一隻手；另一人作“小手”，伸出一隻手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當念到兒歌最後一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。
附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。
13、你問我答
玩法1：兩名幼兒面對面。A幼兒用一隻小手蚊子叮B幼兒的一隻小手問：“什麼紅？”B幼兒用另一隻小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅。”A幼兒繼續以蚊子叮的形式提問，如：“什麼黃？”B幼兒答：“香蕉黃。”遊戲依次進行，如：“什麼長？”“什麼短？”“什麼小？”“什麼大？”等，答不出來輸掉的孩子就學一聲小狗叫。
玩法2：可改變遊戲提問，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓怎么叫？”“小貓叫”等。
14、快樂跳跳毯
玩法：幼兒站在跳舞毯上，根據錄音中的語言指令做出各種相應的動作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。
提示：
（1）跳舞毯上的圖形可以更換成數字、字母、水果、幾何圖形等等。
（2）錄音內容可以根據幼兒的具體情況增加或減低難度。
15、種葫蘆
玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個幼兒身上點一下，並將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結了一個大葫蘆，葫蘆在哪裡？請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續遊戲。
16、開火車
玩法：
（1）請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。
（2）教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來，我的火車就要開，小朋友上火車了。”幼兒和老師一同把兩臂互相搭在一起，老師問：“火車開到哪裡去？”幼兒回答：“開到去”教師發出口令：“嗚——火車出發了。”（3）幼兒和老師一起發出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據老師發出的口令如“火車拐彎了”（繞過大樹）、“火車鑽山洞了”（彎腰鑽過山洞）做相應的動作。
（4）當教師說：“站到了”時幼兒做剎車狀，同時嘴裡發出“哧—”的聲音，遊戲結束。
提示：
（1）提醒幼兒集體搭乘火車後，中途不能斷掉
（2）可根據幼兒的遊戲成熟度，適當增加遊戲難度，如：“火車過大橋”“火車上坡了”等
17、好玩保的齡球
玩法：離幼兒2—3米處放置6個塑膠瓶，排成三角形。幼兒分若干隊縱向排好，看準目標，用力將皮球滾向塑膠瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。
提示：可根據幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。
18、點點遊戲
玩法：兩名幼兒面對面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌（也可念一個字對應點一下），念至最後一個字時，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來一次遊戲；若抓住了，互換角色，遊戲繼續進行。
附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法：（1）幼兒A和幼兒B先各伸出一隻手，幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背，開始念兒歌：
幼兒A：哎喲哇，幹嗎啦？
幼兒B：蚊子咬我呀。
幼兒A：快點兒上來呀！
幼兒B：沒樓梯呀。
幼兒A：乘飛機呀。
一起：呼！
（2）這時候，幼兒B把這隻手疊到幼兒A的手背上來，並像幼兒A一樣，伸出大拇指和食指，輕捏幼兒A的手背，再念兒歌。
20、小彈簧蹦蹦跳
玩法：
（1）引導幼兒在原地繞上幾圈，然後往上蹦跳，變成一個小彈簧。
（2）請幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）
小班親子遊戲遊戲教案 篇2
活動目標：
多種形式幫助幼兒發展跳的動作。
活動準備：
圈。
活動玩法：
1 、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中鬆軟的地方跳，並初步學習從高處往下跳。
小班親子遊戲遊戲教案 篇3
【活動目標】
1、願意和爸爸一起遊戲，體驗和爸爸一起遊戲愉快、甜蜜、安全的感覺。
2、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。
2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。
【活動過程】
一、談話引出課題。
“我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸？說說你的爸爸是什麼樣子的？
二、遊戲《比一比》
請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什麼這么大？爸爸的大手能幹什麼？爸爸在家還做那些事情？
三、欣賞散文詩《我的爸爸》
1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。
2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內容，並請幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什麼？寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什麼？騎到爸爸脖子上有什麼感覺？
3、教師提問：你喜歡你的爸爸嗎？為什麼？你在家最願意和爸爸做什麼？
4、和爸爸一起看書，加深對散文詩的理解，增進父子間的感情。
四、親子遊戲：請幼兒和爸爸一起做遊戲，體驗和爸爸一起遊戲的快樂。
（1）齊心協力向前行：
玩法：與爸爸面對面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點者為勝。
（2）小猴爬樹：
玩法：與爸爸對面手拉手，聽到口令後，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝。
5、教師小結。
爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應該聽爸爸的話，關心爸爸，愛爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結束活動。
【活動反思】
愛玩是每個孩子的天性，遊戲是孩子們最感興趣的事情。本節活動，我著重以遊戲貫穿其中。從開始的遊戲《比一比》到表演散文詩，到親子遊戲，都緊緊圍繞活動目標。和自己的爸爸一起做遊戲，是本節活動的一個亮點。通過一個個遊戲活動，讓幼兒真正體驗到和爸爸一起遊戲愉快、甜蜜、安全的感覺，在欣賞表演散文詩的同時，增進了父子間的親情，目標完成較好，活動較為成功。