幼兒英語兒歌教案

幼兒英語教案 篇1

英語課教案詳案

一、instructionalobjectives（教學目標）

讓小朋友們能認讀單詞head、legs、feet和fingers,並能正確指出單詞所對應的身體各部位，同時讓小朋友們在新知識的學習中收穫快樂。

二、teachingaid（教具準備）

1、Teddy拼圖

2、Flashcards（Ne:幼稚園英語教案節日)現好的小朋友給予表揚或獎勵）T:再帶小朋友們一起來認讀newwords

6、Ending

T:Areyouhappytoday?

S:Yes

T:Ok,let’ssingasong,areyouready?

S:Yes

T:Ok,everybodystandup,followme

（帶小朋友們一起唱《Let’sshake》）

T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......

S:Byebyehead......

T:Byebye,seeyou.

幼兒英語教案 

英語

教師：

活動內容：1.單詞 hospital. post office.

2.句型where to？ go to……

活動目標：1.幼兒能初步掌握單詞發音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參加遊戲，大膽大聲練讀。

活動準備：1.掛圖[park zoo hospital post office]

2.卡片[park zoo hospital post office]

3.長繩5條。

重難點：1.post office的發音。

2.句型的理解。

活動過程：一.開始部分

1. 操練單詞：出示掛圖

t: what s this?

c: park.

t: what s this?

c: zoo.

[新單詞] 出示掛圖

t:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？

c:醫院。

t: hospital c: hospital

幼兒英語教案認識動物 幼兒英語教案範文動物 關於認識動物的幼兒英語教案 篇1

【活動目標】

1、溫習cat、dog;學習新單詞duck、pig、cow、vet、 deep.在實物幫助下理解含義，能較正確地模仿發音.

2、集中留意力聽故事，享受故事帶來的快樂。

【活動準備】

《Bark George》的動畫短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾

【活動過程】

一、Greeting

教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.

二、Review

1、教師模仿cat的啼聲，請孩子用英語說出這是甚么動物的啼聲。(孩子回答出來後，教師拿出圖片，再與孩子溫習幾遍cat的發音。

2、以一樣的方式練習dog這個單詞的發音。

三、learn

1、教師告知孩子，今天我們要看一個很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,請大家好好看看它到底發生了甚么事情呢?

2、教師播放影片。

3、教師問孩子們，“看明白故事裡，發生了甚么事情嗎?”

試著請幾個孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由於動漫里是用英文講述的)

教師“影片裡那個穿白衣服的老人是誰啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的發音。

George的爸爸為何要帶它往看病呢?

George是甚么動物啊?它應當是甚么啼聲呢?

它肚子裡有多少種動物啊?(讓孩子溫習1—4的英文說法)

Vet從George肚子裡拿出來的第一種動物是甚么呢?(教師拿出相應動物的圖片，請孩子模仿其啼聲，教孩子該動物的英文發音。)

(四種動物的發音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重複幾次，引導孩子隨著自己念;在這個過程當中要重複和孩子練習舊單詞、學習新單詞;在孩子念了幾遍以後，教師隨機抽取動物圖片，看孩子是不是能馬上反應出來，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個孩子都有開口練習，教師可以拿出圖片到每個孩子眼前，請孩子發該動物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發音。留意要時刻鼓勵孩子，對孩子講good，不要讓孩子不敢開口。)

幼兒英語教案認識動物 篇1

教學目標：

1、 在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。

2、 體驗遊戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。

準備：

頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。

過程：

一、引起興趣

1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡?(動物園)

2、現在在我們開著小汽車準備出發。

3、Where are you going ?(zoo)

4、Are you ready?(Yes)

5、邊唱Riddingin my car,邊做動作。

6、動物樂園到了，Get off ,please、(Thank you)

7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo、

8、你們看見動物樂園裡有些什麼小動物?它們的英文名字叫什麼?

9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。

二、舉行party

1、噓!你們聽動物樂園的園長講話了。“大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎鳳梨班的小朋友來和我們的小動物一起做遊戲。”

2、真高興，我們可以和小動物一起做遊戲了。(出示長)這是什麼字?請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里;(出示短)請身上都是短短的站到三角形里。

3、(出示黑白和其他)，請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形里?(紅色)哪個是紅色的圖形?把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。

幼兒英語優秀教案 篇1

活動設計背景

我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對於小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

活動目標

1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動準備

盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

教學重點、難點

重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點： 理解句型I like…

活動準備

材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

環境準備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

活動過程：

一、Warming-up（熱身活動）

教師和幼兒一起表演歌曲Hello，並相互問好。

二、Presentation（內容呈現）

1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋裡摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋裡裝的是什麼。

2、請幼兒將水果從布袋裡拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”

其他水果方法同上。

3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。

三、Practice（活動操練）

遊戲：大聲小聲

1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

幼兒英語教案 篇1

英語課教案詳案

一、instructionalobjectives（教學目標）

讓小朋友們能認讀單詞head、legs、feet和fingers,並能正確指出單詞所對應的身體各部位，同時讓小朋友們在新知識的學習中收穫快樂。

二、teachingaid（教具準備）

1、Teddy拼圖

2、Flashcards（Ne:幼稚園英語教案節日)現好的小朋友給予表揚或獎勵）T:再帶小朋友們一起來認讀newwords

6、Ending

T:Areyouhappytoday?

S:Yes

T:Ok,let’ssingasong,areyouready?

S:Yes

T:Ok,everybodystandup,followme

（帶小朋友們一起唱《Let’sshake》）

T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......

S:Byebyehead......

T:Byebye,seeyou.

活動內容：1. Zoo Farm

2. After you!

活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。

2.喜歡玩遊戲，用英語玩角色遊戲。

活動準備：圖片、汽車方向盤、售票員。

活動過程 ：一.出示圖片

1. T: Morning kids.

C: Morning

2. T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處

T: Oh, what’s it?

C: panda fox dog……

T: 為什麼它們都到這裡來了，我們應該把它們送到哪裡呢？

C: 動物園。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

老師帶領幼兒一起Go to the zoo.

T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.

C: Go to the zoo.

三.老師和幼兒又來到圖片B處。

幼兒英語教案範文 篇1

【活動目標】

1、學會新單詞：chocolate;icecream;salad;學會新句子“I like eating……”

2、能用心新學會的英文單詞表達自己喜歡的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

【活動準備】

1、朱古力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。

2、朱古力一枚、冰淇淋一支。

【活動過程】

1、教師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最經常吃的零食是什麼呀?”引導孩子將話題帶到今天所學的新單詞中。

2、教師繼續引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達呢?今天讓我們學習一下新的英文單詞吧。”

3、教師出示冰淇淋圖片，師範發音：icecream;請小朋友跟讀。教師多師範幾次，注意觀察孩子發音的飽滿型和嘴型，儘早發現孩子的錯誤以在接下來的遊戲中有針對性的練習。

4、教師拿出朱古力，請孩子嗅一嗅朱古力的香氣，加深單詞與實物之間的聯繫。接著師範朱古力發音。

5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯繫和興趣，知道沙拉的來歷和背景。接著示範發音。

6、教師接著讓孩子猜想：那我們學習了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃朱古力”，這用英文怎么說呢?接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學習“I like eating”句型。

7、將孩子分成幾組，例如喜歡朱古力的一組，然後請每組比賽誰的英文念得最大聲，最標準。

好吃的水果

一、活動內容：《好吃的水果》

二、活動目的：

1、通過在遊戲中複習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

幼兒英語主題教案 篇1

【活動目標】

複習鞏固並引導幼兒仔細傾聽口令，大膽表現，體驗英語活動的樂趣。

【活動準備】

英語口令(相關的卡片)

1) touch your head ouch your face ouch your eyes------

2) wash your facewash your handsrash your teeth------

3) fly 5 timesjump 2timesswim 4times------

【活動過程】

一、指導語:

上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個遊戲叫"listen and do"。

二、規則：聽英語口令做出相應的動作，同時大聲說出英語(重複口令)。

遊戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過關。

三、老師示範作發令者開展遊戲。

做對了就說：Great!/That's right!錯誤的說：Oh,no./You are wrong.

四、集體開展遊戲，老師觀察指導。之後可請做得優秀的幼兒當發令者。

注意：當幼兒沒說發準音時，老師要糾正發音。

【活動目標】

1、學會新單詞：Apple;pear;banana。

2、注意發音的準確性和飽滿性，語調適合，能將單詞和實物聯繫在一起。

3、能熱愛英語，喜歡用英語表達，有自信心說英語。

【活動準備】

1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。

2、三幅水果的圖片。

【活動過程】

1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什麼水果呀?”引發幼兒興趣和討論後，教師適當停住“好的，但是我們今天先來學習幾個水果的新單詞，以後慢慢都學會，好嗎?”

清華幼兒英語教案 篇1

活動目標：

1、鞏固對單詞red green yellow的認識與發音。

2、並嘗試利用Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句與老師交流。

3、能愉快參與英語活動。

活動準備

已學過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句

每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。

活動過程：

一、開始部分

T：Class begins。 Good morning， boys and girls……

二、基本部分

1、複習遊戲：Touch your face

2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。

T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。

3、複習單詞red green yellow

A：師出示紅色積木。What colour is it？依次為綠色、黃色。（個別、集體）

B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it？（個別、集體）

4、遊戲：Buy Candy

A：Look，I have some candies。 What colour is it？依次為綠色、紅色、黃色。（個別、集體）

B：與配班老師示範遊戲。

Let me play a game with Miss Wang 。

P：Hello Miss Wang。

W：Hello Miss pang。

P：Which one would you like？

W：The red one。

P：Here you are。

W：Thank you。

P：Good—bye。

W：Bye—bye。

C：師幼遊戲

T：Who wants to try？

T：I'd like the yellow one。Now，let's have candies。（師幼分享糖果）There are many teachers in our classroom，let's give them some，yes or no？

幼兒英語教案 篇1

幼兒英語教案 

英語

教師：

活動內容：1.單詞 hospital. post office.

2.句型where to？ go to……

活動目標：1.幼兒能初步掌握單詞發音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參加遊戲，大膽大聲練讀。

活動準備：1.掛圖[park zoo hospital post office]

2.卡片[park zoo hospital post office]

3.長繩5條。

重難點：1.post office的發音。

2.句型的理解。

活動過程：一.開始部分

1. 操練單詞：出示掛圖

t: what s this?

c: park.

t: what s this?

c: zoo.

[新單詞] 出示掛圖

t:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？

c:醫院。

t: hospital c: hospital

t: go to hospital. c: go to hospital.

t:我想去寄信應該到哪去呢？

c:郵局。

t: post office c: post office

t: go to post office. c: go to post office.

二.遊戲部分

1. 悄悄話.

分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給後面一位小朋友。依次往下，最後一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反覆操練2次。}

評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。

2. 情景表演

兩位老師情景對話“ where to? ”

“ go to …… ”

t: 剛才聽到什麼？看到什麼？

幼兒簡單回答。

{操練句型}

t: where to? c: go to park.

t: where to? c: go to hospital.

t: where to? c: go to zoo.

一、指導思想

 幼兒期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的遊戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語辭彙，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今後的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收穫和提高。

二、英語教研的目標：

幼兒英語教育的總目標定位在：創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿於幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。

三.教研工作措施：

1. 有目的有計畫的組織教師加強自身英語口語的學習，豐富關於幼兒英語教育的理論和教法，學法。

2，組織教師《英語日常口語訓練及測試》。

3.各班繼續堅持早餐前的英語一日聽活動

4.繼續堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現一次）

5.繼續每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操

5，英語特長班

6.期末英語特長展示

7.六一英語節目編排

8.英語角的創設，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

9.各班老師每月掌握一個英語小遊戲(簡單口令動作)

10.按計畫安排各班英語課

四、教研工作具體步驟安排：

2月：

  制定各年齡班的英語學期日常用語計畫。