小班灑水車教案 篇1
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂遊戲。
活動準備：
教具：PPT課件、寶特瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什麼車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什麼用嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什麼車？（播放第三張ppt，播放灑水車視頻）師：你聽到歌曲里唱了什麼？你能猜出來是什麼車嗎？
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什麼樣子的呢？它有什麼用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，裡面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很乾淨。（在總結的同時播放第五張ppt）
三、音樂遊戲《灑水車》
1、介紹遊戲規則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？
師：我們來玩灑水車的遊戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開喔。
2、師生共同遊戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持寶特瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》（根據幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
教學反思：
在最後的遊戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在裡面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以後的音樂活動課裡面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關注到每一個孩子的發展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以後的教學活動中能夠做的越來越好。
小班灑水車教案 篇2
活動目標
1.認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2.通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動準備
ppt課件：會唱歌的車
幼稚園課件
活動過程
1.課件演示，講述汽車的名稱。
救護車
消防車
警車
灑水車
2.引導幼兒講述，這些汽車有什麼用？
3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
（1）這是什麼車？灑水車是什麼樣子的？
（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什麼東西？它們有什麼用？
（3） 灑水車有什麼用呢？它在什麼情況下工作？
灑水車來的時候會發出什麼聲音？
（4） 師帶領幼兒模仿發出灑水車的聲音。
4.小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，
裡面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，
把馬路沖洗得很乾淨。
5.欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
乾乾淨淨又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領幼兒開展音樂遊戲《灑水車》
遊戲玩法
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，
教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，
面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，
遊戲可進行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行遊戲。
小班灑水車教案 篇3
活動目標：
進一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，體驗為大家服務的樂趣。
活動重難點：
重點：了解水的多種用途。
難點：感受水的益處。
活動準備：
裝滿水的寶特瓶，瓶蓋上扎有小孔。
音樂《真善美的小世界》，錄音機。
幼兒用書第6冊第15~19頁。
《美工》第28頁。
掛圖《小豬和他的灑水車》。
語言CD(故事《小豬和他的灑水車》）。
活動過程：
會唱歌的灑水車。
玩玩猜謎遊戲。
——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。
聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的作用。
——聽聽這是什麼聲音。
——灑水車每天忙著乾什麼？灑水車上有什麼東西？為什麼要灑水？
——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車後面的大水箱裡裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗乾淨、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！
——你們喜歡灑水車嗎?有一隻小豬和你們一樣喜歡灑水車。
小豬和他的灑水車。
傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。
——小豬為什麼喜歡灑水車?
——為什麼說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？
傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內容。
——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什麼不一樣？
——春天時小豬的灑水車酒的是什麼水？這些水帶來了什麼變化？
——夏天時小豬的灑水車灑的是什麼水？人們喜歡這些水嗎?為什麼？
——冬天時小豬的灑水車灑的水有什麼用？
——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什麼？
——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得乾淨，變得清涼，還能給大家帶來這么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。
我們的快樂灑水車。
聽教師講解遊戲規則。
——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。
幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反覆進行遊戲。
活動延伸
鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。
繼續開展“灑水車”等遊戲，讓幼兒感受與水遊戲的快樂。
小班灑水車教案 篇4
活動目標：
1、接觸謎語歌曲，能初步唱準曲調，唱清歌詞；
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及遊戲活動，感知灑水車的特點；
3、能與同伴協調一致地遊戲，控制自己不與同伴發生碰撞。
活動準備：
1、活動前豐富有關灑水車的知識
2、灑水車幻燈片
活動過程：
1、音樂《蜜蜂做工》導入
（1）老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最後飛到自己的位置上；
（2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？
（3）還有一些勤勞的人，他們經常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什麼車子呀？（灑水車）
2、感知灑水車
（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？
（2）它後面背的大大的是什麼呀？（大水壺）
（3）大水壺裡裝的什麼呢？用來乾什麼的呀？（澆馬路）
（4）灑水車還會唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學一學。
3、學習歌曲《灑水車》
（1）念謎語熟悉歌詞內容，引導幼兒集體模仿灑水車有節奏的呼叫聲
（2）集體有節奏地念歌詞
（3）教師範唱幼兒學唱
（注意唱準歌詞，老師可以通過手勢提醒的方法，重點幫助幼兒唱準歌曲中的低音部分）
（4）幼兒跟唱幾遍後獨立完整演唱數遍
4、遊戲活動《灑水車》
遊戲方法：灑水車司機在中間邊開邊唱歌曲，其餘幼兒圍成圓圈隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機做澆水的動作時面對司機的幼兒必須立即躲閃，司機如果自轉澆水所有幼兒都必須跑回座位。
遊戲開始時由老師扮司機，遊戲數遍後可由幼兒來扮演司機。
小班灑水車教案 篇5
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂遊戲。
活動準備：
教具：PPT課件、寶特瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什麼車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什麼用嗎?
：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什麼車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽到歌曲里唱了什麼?你能猜出來是什麼車嗎?
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什麼樣子的呢?它有什麼用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，裡面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很乾淨。(在的同時播放第五張ppt)
三、音樂遊戲《灑水車》
1、介紹遊戲規則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的遊戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開喔。
2、師生共同遊戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持寶特瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)
：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》(根據幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
小班灑水車教案 篇6
活動目標：
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
ppt課件
活動過程：
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護車消防車警車灑水車
2。引導幼兒講述，這些汽車有什麼用？
3。重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
（1）這是什麼車？灑水車是什麼樣子的？
（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什麼東西？它們有什麼用？
（3）灑水車有什麼用呢？它在什麼情況下工作？
灑水車來的時候會發出什麼聲音？
（4）師帶領幼兒模仿發出灑水車的聲音。
4。小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，裡面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很乾淨。
5。欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，乾乾淨淨又涼爽。
6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領幼兒開展音樂遊戲《灑水車》
遊戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，遊戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行遊戲。
教學反思：
幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真並能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什麼圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的遊戲充滿了快樂。並且也能簡單的懂得，要愛護環境，體驗到美化環境的快樂。
小班灑水車教案 篇7
【活動目標】
1.感知樂曲的旋律和節奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質，藉助動態圖譜理解樂曲的樂句結構。
2.理解遊戲的玩法，遵守遊戲的規則，體驗“趣味模仿、寓學于樂”的遊戲樂趣。
【活動準備】
1.經驗準備：觀看過關於灑水車的小視頻，感知並理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。
2.物質準備：《灑水車》PPT教學課件；《灑水車》MP3音樂；教室內創設“四季花園”的遊戲場景。
【活動過程】
一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質特點
1.自主欣賞：感知音樂元素
師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細聽一聽，認真想一想，在這一段音樂裡面，你好像聽到了什麼聲音呢？
師：你們聽得很仔細，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰來說一說，我們經常會在什麼地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？
2.主題欣賞：想像音樂內容
①觀察圖片：認識馬路上的灑水車
師：這段樂曲講了一個關於“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什麼樣子的呢？
師：灑水車有什麼用處呢？
②主題欣賞：想像灑水車的工作情境
師：我們一起再來聽一聽這段關於灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在乾什麼呢？
師：灑水車本領大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？
二、猜測與想像：感受樂曲的樂句結構
1.觀察圖譜：熟悉樂曲的結構
師：今天，我還帶來了一張特別神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？
師：這是2隻小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。
師：現在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？
2.創設場景：想像遊戲的情境
師：我們小二班教室裡面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的後面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？
三、探索與表現：體驗音樂遊戲的趣味
1.試一試：探索遊戲的玩法
師：現在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩遊戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！
師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什麼地方噴出來的呢？大家一起來學一學他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？
師：剛才，我們開著灑水車經過小花園的時候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰願意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？
2.玩一玩：鞏固遊戲的規則
師：這個遊戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意喔，澆水的動作要溫柔，不能太用力喔，還要跟著音樂的旋律和節奏來做動作，速度不能快也不能慢。最後，當我們聽到音樂中第二次出現“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務，這個音樂遊戲就結束了！