小班小豬變乾淨了語言活動教案 篇1
活動目標：
1、 激發幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。
2、 在上次遊戲的基礎上，主動豐富情節大膽表演。
3、 能主動收拾，將玩具歸類收放好。
4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)沐浴棉、香皂。垃圾場，其他的輔助材料。
活動建議：
a) 指出上一次遊戲存在的不足之處(愛護合理使用表演道具、是否能與本組同伴共同遊戲、表現故事角色情況)b) "小兔、大白鵝在小豬沒來時可以乾什麼?"提醒幼兒豐富情節。
c) 請較好的幼兒進行表演，並組織評價。
d) 教師引導幼兒討論分組遊戲注意事項。
(重點提醒幼兒在表演區內與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒豐富情節幼兒兒自由結伴表演，教師幫助協調角色，指導遊戲。
e) 評價。
活動反饋：
經過教師的示範幼兒基本能將故事表演出來。部分幼兒能主動的豐富情節，扮演小兔的吳璇向教師要籃子說小兔要去草地采蘑菇，大白鵝自己拿了本書看了起來。大部分幼兒只是將故事演出。
活動對策：
教師鼓勵部分創新的幼兒，在下次活動時提醒幼兒豐富情節，並適當的增加一些角色。
運用音樂劇的形式，讓幼兒表演各種角色，很好地調動了幼兒的積極性;音樂貫穿活動始終，健康和音樂結合的非常好。
音樂劇‘小豬變乾淨了’簡介
唱詞;豬小弟，豬小弟，想和小羊做遊戲。小羊說;‘哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。’
豬小弟，豬小弟，想和小猴做遊戲。小猴說;‘哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。’
豬小弟，豬小弟，想和小貓做遊戲。小貓說;‘哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。’
豬小弟，豬小弟，想和小兔做遊戲。小兔說;‘哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。’
豬小弟，豬小弟，跳到水裡洗一洗。
豬小弟，豬小弟，想和大家做遊戲。
搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的髒東西，我真舒服呀，小朋友快快來大家一起做遊戲，快快出來吧。
小班小豬變乾淨了語言活動教案 篇2
活動目標：
1. 教育幼兒講衛生、愛清潔。
2. 豐富辭彙：乾淨、髒。
3. 使幼兒能用國語說出故事的名稱、角色並學說對話。
4. 引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5. 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備：
課件《小豬變乾淨了》
活動重難點：
活動重點：要求幼兒學用國語說出故事中的角色和主要內容。
活動難點：記住主要對話
活動過程：
1 、導入活動
（ 1 ） 出示手偶師：這是誰？長的什麼樣？有一天，小豬出去找朋友做遊戲了，它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽。
2 、教師講述故事，並與幼兒一起回憶
（ 1 ） 故事裡有誰？
（ 2 ） 剛開始，小豬找到朋友了嗎？
（ 3 ） 豬媽媽說了什麼？小豬又是怎樣做的？
（ 4 ） 最後，小豬找到朋友了嗎？為什麼？
3 、討論：師：你喜歡誰？為什麼？
4 、小結師：你是怎樣講衛生的？應該怎樣做？引導幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣
活動評價：
1 、知道泥可以用水洗乾淨
2 、在日常生活中會講衛生
活動延伸：
提醒幼兒用正確的方法洗手
家園互動：
幫助督促孩子在家中形成良好的衛生習慣
活動反思：
本節活動主要讓幼兒通過小豬變乾淨了知道我們喜歡愛乾淨的小朋友，並且要做一個愛清潔的小朋友。