大班健康社會活動《和紙玩遊戲》教案模板

大班健康社會活動《和紙玩遊戲》教案模板篇1

活動設計背景：

生活中紙無處不在，從書籍，紙巾，紙盒以及紙製品，幼兒隨處都可以接觸到。幼兒從摺紙，撕紙到剪紙對紙有了一定的了解和經驗。因此我設計了有關報紙的經驗進行延伸，引申到肢體教學的內容，引導幼兒發掘身邊值得探索的.素材。

活動目標

1、練習運用報紙玩各種遊戲。

2、訓練身體大肌肉的運動技能，發展幼兒身體的靈敏性。

3、學習與他人配合進行遊戲，並體驗遊戲帶來的樂趣。

教學重點、難點

重點：嘗試以探索玩報紙為主，引導幼兒在玩紙的遊戲中探索發現紙的不同玩法。

難點：通過啟發讓幼兒明白，在遊戲中要相互合作，照顧才能取得勝利。

活動準備

報紙每人2—3張

音樂：《猴哥》《數鴨子》

活動過程

1、活動導入

老師出示用紙做成的金箍棒，激發幼兒興趣。

師：小朋友你們看孫悟空的金箍棒漂亮嗎？你們想不想要？

師：請小朋友拿起報紙和老師一起來做金箍棒。

引導幼兒用報紙捲起做成金箍棒。

2、熱身運動

師：老師現在是孫悟空，小朋友是小猴子，你們要聽大王的命令。

幼：好的。幼兒情緒高漲。

老師代領幼兒在音樂《猴哥》的旋律下做熱身運動：模仿孫悟空的動作。

3、探索發現紙的不同玩法

師：大王現在要請小猴子們收起金箍棒，想一想報紙還可以怎樣玩？可以把你的玩法和你的好朋友講一講。

收起金箍棒，引導幼兒每人拿一張報紙自由玩。老師巡視，參與討論是怎樣玩的。注意活動的空間，提醒幼兒注意安全。

師：現在大王要請小猴子們講一講是怎樣玩的。

請幼兒逐一講訴是怎樣玩的。

幼：可以揉成紙球來玩。

引導幼兒紙球可以拋，接，投等。並讓幼兒嘗試這幾種玩法，開始有簡單的合作。引導幼兒可以一個拋，一個接，比賽誰投得遠。

師：還可以怎樣玩？

幼：撕，剪，折等。請幼兒和是怎樣玩的。

4、合作遊戲

師：現在大王把你們全部變成鴨子，我變成鱷魚，我們來做一個鱷魚抓鴨子的遊戲。

講解遊戲規則：鴨媽媽帶著鴨寶寶在河裡玩耍，老師放音樂《數鴨子》，當音樂停時，鱷魚就會來捉鴨子。小鴨子就要趕快站到報紙做的草地上，不然就會被鱷魚抓走。

開始第一次每個幼兒都可以站一張報紙。

第二次老師收起一半報紙，每張報紙就要站兩個幼兒。

第三次老師再收起一半報紙，每張報紙就要站四個幼兒，以此類推。

遊戲結束後，和幼兒討論當草地越來越少時，怎樣才不會被鱷魚抓走。

老師：小鴨子只有相互照顧，相互合作才能保證安全，大家站在一起時還要注意儘量保持身體的平衡。

5、放鬆活動

老師和幼兒隨音樂《猴哥》用金箍棒敲打按摩身體，做放鬆運動。

6、活動延伸

在自由活動時，報紙鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索報紙的不同玩法。

教學反思

本次活動趣味性強，幼兒參與性強，活動設計以遊戲形式進行貫穿，每一個環節都進行了構思與設計。

導入：引入了幼兒都喜歡的動畫人物孫悟空及金箍棒，激發幼兒的積極性。

熱身：幼兒用報紙做成金箍棒，並模仿孫悟空的動作，讓幼兒四肢都得到了鍛鍊，這一環節過度自然，幼兒注意力集中，還能激發幼兒的想像力。

探索：本環節是此次活動的重點，讓幼兒在自由玩報紙的過程中探索出報紙的不同玩法。在探索過程中引導幼兒和同伴分享自己的玩法。老師參與他們的討論，發現幼兒有新的創意及時肯定，調動其他幼兒獨特思考，尋找更多玩報紙的方法。引導幼兒體驗同伴的創意玩法，並引導幼兒嘗試合作一起玩。

遊戲：此環節主要是通過遊戲讓幼兒學會相互照顧，相互合作。遊戲驚險又刺激，讓幼兒盡情玩遊戲時，還懂得要遵守遊戲規則，把活動氛圍推向高潮，並讓幼兒體驗到遊戲的樂趣。老師是遊戲的參與者，更加積極調動起幼兒的興趣。

放鬆：幼兒興奮激動後，讓他們身心都放鬆，結合導入引導幼兒用金箍棒敲打身體，慢慢放鬆下來。

通過本次活動我發現幼兒身邊的事物更能激起幼兒探索的興趣。在活動中讓他們盡情的玩耍，充分發揮幼兒的主體作用，老師輕鬆教，幼兒快樂學。我們在這樣的活動中一起體驗活動的樂趣，一起成長。