平安夜教案模板 篇1
一、活動概況
20xx年聖誕節親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以聖誕節晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整台晚會辦得有生有色，對主持及後台支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃套用到活動互聯的線上活動報名功能，同時方案中的線上報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區域，不同單位集團親子們都可集體參加。
二、活動背景
20xx年聖誕節的節日氣氛濃，小朋友們對聖誕節有期待。
三、活動目的
本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平台，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
四、活動時間
1、20xx年11月24日之前，網上報名聯絡
2、20xx年11月24日，或20xx年11月25日晚上，現場活動
五、活動地點
影劇院或校園內，只要有場地和舞台的地方都可。
六、面向對象
適用於12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方，協辦方
學校或單位集團
七、活動贊助
對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。
1、舞檯布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞檯燈光等)
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
八、宣傳策略
1、通過網路進行宣傳(包括親子網論壇)
2、通過發傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
九、活動流程
1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後台支持及接待)
3、做好主持人的安排、評審的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)
4、活動現場秩序的維護人員確定
5、活動完後現場清潔工作的人員確定
6、活動現場的節目單的準備
平安夜教案模板 篇2
一、 活動背景：
聖誕節平安夜在我們多數城市已被看做是意義重大的節日，而平安夜的到來，代表“平安果”的蘋果“著裝”悄然傳遞“平安“祝福。聖誕節前夕平安夜用蘋果作為祝福送給自己掛念的親人，朋友，情人已經成為一種文化，更是一種以他國文化背景為基礎的潮流。最近幾年中平安夜送蘋果也如雨後春筍般，在各高校中得到推廣。越來越多的學生參與平安夜送蘋果的潮流隊伍，從往年高校送祝福及現實生活中可以看出，人們對送蘋果產生了濃厚的興趣和強烈的認同感。但是很多人因為生活忙碌沒有時間，或者因為難以找到可靠的銷售平安果的商家，而無法向親人、朋友送去祝福，這不得不說是一個遺憾和空缺。在此情況下，清澤心雨網創部為解決廣大同學如此困擾，特在平安夜前後舉行濃情“苹”安夜活動，通過蘋果的傳送來傳達祝福而與平常祝福方式不同，再經過我們精心的設計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。
二、活動意義
1、聖誕節即將到來，而平安夜送蘋果成為大家所熱衷的一種表達感情的方式。在這個特殊的夜晚送上一個蘋果，意義非比尋常，不是一個可口的蘋果那么簡單，它代表著平安和祝福。同時為朋友帶去一份驚喜，一份祝福，一份平安。清澤網創將藉此平安夜把祝福通過蘋果傳遍校園。
2、清澤網創特在聖誕佳節之際，通過此活動活躍學校氣氛，增加節日氛圍，並為廣大學生提供方便更放心的平安果，滿足學生們的需求。
3、通過本次活動的相關活動宣傳及活動進行，更多地服務於理工學子，為他們傳遞真心與祝福;同時也體現了一種在大學校園流傳的文化;清澤網創在送去平安果祝福的同時，也可以提高自身知名度，在學生中樹立良好的品牌形象和口碑。
三、活動安排
1、準備階段
前期宣傳工作:於人流量大處張貼海報、橫幅懸掛、散發傳單。校內宣傳點場所使用的申請。
② 開一次小型會議，把活動時間、地點、方式、內容，人力安排以及一些細節問題溝通好。
③ 聖誕禮品的購買及包裝工作提前做好，並審核通過。
2、活動內容
（1）派送“平安果”和其它聖誕小禮品的展銷。
（2）舉行學生互動遊戲
四、資源需要
1、活動所需器材有：帳篷(4個)，桌子(待定)，椅子(待定)，大音響，喇叭，彩燈，宣傳單，1米高的聖誕樹，聖誕帽，氣球若干。
2、活動展銷物品：平安果，各種聖誕小禮品及其它水果糖果。
五、活動開展
1、活動時間
20xx年12月23日至25日
2、活動地點
北區智林廣場
3、活動內容
（1）派送“平安果”和其它聖誕小禮品的展銷。
（2）舉行學生互動遊戲，增加節日喜慶氛圍。
六、經費預算：略
平安夜教案模板 篇3
一、活動主題
以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會遊玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把團的精神傳遞出去。
二、活動目的
在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，並擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、團的開心用真情傳遞出去，達到全民同歡樂。
三、活動背景
平安夜的聖誕節的前一天，聖誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，人們會交換禮物寄聖誕卡，這都使聖誕節成為一個普天同慶的日子，於是聖誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動宣傳
在活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責製作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之後在西區展四天。每個社團幹部都用簡訊分批通知下面每個成員，要到位，宣傳的力度要加大。
五、經費預算
出發前展板費用：6元
出發時當天下午集合時每人預先收取xx元為集體活動所有，其中包括晚飯（火鍋城）、KTV通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。
六、活動流程
1 、1：30在756西區站牌集合、由團副團長宣布注意事項。
2 、自費做公交去中山公園集合遊玩過山車，鬼屋。
3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然後自由活動，超市購物。
4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。
5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽聖經，參觀。
6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至聖誕節的來臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點解散。活動結束。
七、注意事項
1、活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。
2、活動前一天預定好KTV包間。
3、秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。
4、秘書部負責隨行拍照，做好遊玩記錄。
5、此活動前團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時團成員必須換上團服。
6、活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點後活動時注意人身、財產安全。
平安夜教案模板 篇4
一、教學內容：
《平安夜》
二、教材分析：
《平安夜》這是一首膾炙人口的聖誕歌曲，莊嚴而寧靜的旋律給我們帶來了美的享受，讓人猶如身處天堂一般。
三、教學目標：
1、用優美、和諧的聲音演唱歌曲，嘗試在演唱時適當的使用氣息，感受歌曲寧靜、祥和的氣氛。
2、了解6/8拍的拍號含義及強弱關係，較準確的演唱附點、休止。
四、教學重難點：
用優美連貫的聲音演唱歌曲《平安夜》。準確把握歌曲中的節奏，並在高音時嘗試用氣息來控制。
五、教學過程：
（一）、組織教學師：同學們好！生：老師好！
師：今天有好多老師來聽我們的音樂課，現在我提議，讓我們以最飽滿的精神、最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
好了，閒言碎語咱就不講了，先來聽一首歌曲，好傢夥！這首歌曲大家肯定非常熟悉，特有名。（多媒體出示動畫）
師：誰知道這首歌曲的名字？聽了剛才的歌曲，讓你們聯想到了什麼？
生：聖誕節。
師：聖誕節雖說是老外的傳統節日，可在我們中國也挺火的，那么你們對聖誕節了解多少呢？
生：略
分組討論，學生回答，師小結：每年的12月25日是聖誕節。是西方國家一年中最盛大的節日。
講到聖誕節，不得不提歡迎的聖誕節形象代言人，（出示圖片）那就是這位穿著非常前衛的聖誕老人，瞧人家那審美觀！一身紅白混搭那叫一個鮮艷奪目，慈祥的神情配上棉花糖一樣的鬍鬚，堪稱永恆的經典。小朋友是他最忠實的冬粉，知道什麼原因嗎？哎，對嘍，許了一年的願望就指望他老人家半夜爬煙囪了。聖誕前夜，孩子們在臨睡之前，都要在壁爐前或枕頭邊上放上一隻長筒襪！括弧：洗乾淨的！等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放進襪子裡。
師：現在我要提個問題了，剛才認真聽講的同學肯定知道！聖誕老人是在什麼時候把禮物送到小朋友的襪子裡的呢？生：略師：對，就是在聖誕節前一天的晚上，也就是“平安夜”。平安夜，全家人圍坐在聖誕樹旁，享受著合家團圓的溫馨，聽！門外傳來了悠揚的歌聲。（教師範唱）
（二）、學唱歌曲《平安夜歌》
有沒有被老師美妙的歌聲所感動？恩，一般都是這個反應。我就喜歡你們的誠實勁！（不給面子的對白：我一直教育大家要厚道！）
1、剛才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》，（出示歌譜）
師：這是一首6/8拍的歌曲，這個學期我們遇到了很多6/8的歌曲。有誰知道6/8拍的含義？
（以八分音符“X”為1拍，每小節6拍）師：那6/8拍的強弱規律又是怎樣的呢？
師：對了！6/8拍的強弱規律為：強弱弱次強弱弱。
除了用聲音來體現強弱規律之外，我們還能夠用什麼樣的`方式來體現呢？
生：聽取1到2種
2、現在我請同學們用剛才學會的方法為歌曲伴奏，咱們先來試驗一下（輕唱兩句然後完整伴奏，單純的彈奏旋律，注意伴奏的簡單化）。
3、學唱歌譜
現在就讓我們跟著琴聲慢速輕聲唱譜。
（教師對附點處提出要求，明確附點八分音符的時值概念。）（第一遍）
OK，解決了問題，讓我們提升點音量，再來視唱一遍。（第二遍）No、No、No！有的同學和唐老鴨還真挺像的，扁著嘴巴，掐著嗓子，聽著讓人很糾結。把下巴給我收進去，嘴巴張大了，面帶微笑，是微笑不是傻笑，讓氣息帶動聲音。高音處示範並練習2次。
恩，還行，有我兩成功力了。現在讓我們再完整的演唱一次，這個次試著把強弱也體現出來。先來練兩小節（第三遍）
4、歌詞學唱
下面讓我們來一起會歌詞的意境，聽老師給大家朗誦一遍（配樂朗誦）
請同學們跟著音樂和老師一起有感情的朗讀歌詞。（帶音樂）好，現在請跟琴輕唱歌曲。（第一遍）
剛才在演唱時，這些連線給我們帶來了一些小麻煩，仔細聽，我是怎么唱的。（針對個別連線部分的演唱實行輔導。教師清唱部分旋律，學生改正。）
平安夜教案模板 篇5
教學目標：
1.指導學生用優美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》，並從中感受寧靜、祥和的氣氛。
2.了解歌曲的創作背景，分組用不同的形式演唱歌曲。
3.欣賞不同形式的《平安夜》。
教學重、難點：
1.演唱歌曲時，二聲部的演唱要做到和諧統一。
2.分組用不同的形式演唱歌曲。
教材分析：
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉村教會的神父約瑟夫莫爾，曲作者是當地一位默默無聞的音樂教師弗朗茲格魯伯。這首歌曲的旋律優美動聽、節奏舒緩、音樂語言樸實無華，充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲為降B大調，八六拍，是由三個樂句組成的一段體結構。
教學過程：
一、導入新課：
1.欣賞《鈴兒響叮噹》動畫。
提問：誰知道這首歌曲叫什麼名字？在什麼節日會聽到這首歌曲？
學生回答：這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮噹》，在聖誕節時常聽到這首歌曲。
師：每年的12月25日是聖誕節，它是西方國家一年中最盛大的節日，聖誕節的前一天晚上被稱為平安夜，下面讓我們一起來看一看，西方國家的人們是怎樣過平安夜的？
2.欣賞《平安夜》動畫。
師：平安夜這天，商場、街上和家裡就擺起了聖誕樹，聖誕樹呈塔形，身上掛著一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮噹、叮噹發出動聽的聲音。金色的小燈，好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！這時，人們在教堂里虔誠的祈禱，真心地祝福，歡樂祥和的氣氛充滿千家萬戶。今天，我們就來學唱一首相關聖誕節的歌曲《平安夜》。
教學要求：教師隨多媒體的播放進程實行講解，學生認真聆聽。
通過觀看，來了解外國人的節日——聖誕節。
二、學唱歌曲：
1.聆聽歌曲《平安夜》（音頻）。
要求：注意聆聽歌曲的情緒，說說你對這首歌曲的初步感受。
學生回答：這首歌曲優美、抒情……
教學要求：讓學生初步了解歌曲的內容，初步感受歌曲的情緒。
2.再次聆聽歌曲《平安夜》。
教學要求：在聽范唱之前，老師提出問題：
（1）歌曲表現的內容是什麼？
（2）歌曲的演唱形式是什麼？
（3）是一首几几拍的歌曲？
帶著問題，學生聽錄音范唱。
學生回答：歌中唱了平安夜，聖誕夜，要把人間的美好祝願，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。
師：這首歌曲帶給人們節日之夜的溫馨與和諧，表現了人們對和平與幸福的美好追求。
3.學習歌譜（《平安夜》歌曲學習）。
(1）複習八六拍（八六拍指揮圖示）的含義及強弱規律。
（2）學生分組學習歌曲的第一聲部歌譜。
（3）小組匯報演唱，針對學生出現的錯誤和難點問題，教師即時解決。
學生在學唱過程中，教師應注意指導學生使用悠長、平穩的氣息演唱，在歌曲中出現的六度音程，學生不易唱準，老師應加以指導。還要把握好本歌曲的節奏，進一步強調和唱準歌曲中的附點音符，注意感受八六拍的強弱規律和情緒。
（4）在老師的指導下，學習歌曲的第二聲部歌譜。
①複習歌曲第一聲部。
②跟琴學唱歌曲的第二聲部。
③演唱高低兩聲部的旋律，實行合唱練習，並指導學生唱好結束句的五拍長音。（要求每一個學生都要會唱兩個聲部的旋律）。
④分組合唱（引導學生不但唱好自己聲部的旋律，還要注意聆聽另一聲部的旋律，從而達到聲音的和諧統一。）
4.學唱歌詞。
（1）老師有感情地朗讀歌詞。
(2）學生按節奏有感情地朗讀歌詞。
教學要求：學生在朗讀歌詞前，教師可先范讀，指導學生用自己的聲音來表現歌曲情緒。
（3）學唱第一段歌譜歌詞，找出認為最難唱的地方，老師輔導學生解決難點。
（4）跟著老師的琴聲完整演唱第一段。
（5）學唱第二段歌譜歌詞。
（6）隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5.歌曲處理。
學生分組討論歌曲，（提示從速度、力度、情緒等方面入手）感 受歌曲所表現出的人們對美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲時，力度要隨旋律線的起伏而變化。歌曲的結束句中“灑下無限深情”這句要漸弱，表達出人們對節日之夜給他們帶來的溫馨與和諧，久久不能忘懷。
平安夜教案模板 篇6
目標：
1、理解故事內容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片膽猜測故事內容，並有感情的學說青蛙與蛤蟆的對話。
準備：
PPT 幼兒用書
過程：
一、看圖設疑引出主題。
PPT1提問：這是哪?會是誰的家?這應該是什麼時候?適合乾什麼?主人會去哪呢?
師結：這是一年的平安夜，在這溫馨的家裡卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什麼呢?
二、學習故事，理解其內容。
1、PPT2提問：誰在乾什麼?你還看見了什麼?
師結講述故事內容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什麼?蛤蟆又會怎樣呢?
2、PPT3師：
(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什麼?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?
(3)要是青蛙在樹林裡迷路了，你們說該怎么辦?
(4)要是青蛙被野獸抓住了，你有什麼好辦?
(5)蛤蟆為什麼會有這些想法?他會怎么做?
3、PPT4
(1)提問：你看見了什麼?這些有什麼用呢?
(2)師結故事內容
4、PPT5
(1)提問;發生了什麼事?見面的它們會說什麼呢?
(2)師結內容，學說對話(突出焦急關切的表情和眼神)
(3)青蛙準備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什麼禮物給蛤蟆呢?
5PPT6提問：
(1)是什麼禮物?為什麼要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關心，能細心的發現朋友的需要，給予助)
(2)它們在哪?乾什麼?
師結故事內容。
三、交流討論：
你平安夜是和誰一起過的?你收到了什麼禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什麼禮物給她呢?
四、看幼兒用書自由講述故事內容，進一步熟悉理解故事。
活動目標：
1、仔細觀察畫面，猜測故事發展，能用連貫的語言講述小男孩遇到的事情。
2、懂得困難並不可怕，要想辦法戰勝困難，克服恐懼。
活動過程：
一、導入，設定懸念，引發閱讀興趣
出示圖片一：夜晚的森林
師：這是什麼時候?這是什麼地方?你從哪裡看出來的?這么黑的森林的晚上，會有人來嗎?
二、幼兒自主閱讀故事前半部分
師：這個小男孩叫方丹，他個子不高膽子也很小。方丹一個人走在天黑的森林裡感覺怎么樣?(害怕)可是沒有辦法，他要回家呀!路上會發生什麼事呢?(幼兒自由想像)
1、提出閱讀內容及要求
師：現在，請你們輕輕地拿出繪本，仔細閱讀繪本，尋找答案。讀到夾子那一頁。
幼兒自主閱讀，師巡迴指導
交流與分享：
⑴你看到了什麼?
⑵方丹遇到了哪些動物?(灰狼、老虎、鱷魚)
⑶方丹最先遇到的是哪種動物?
灰狼(出示灰狼的圖片)
灰狼是什麼樣的?遇到灰狼後方丹的心情怎么樣?(出示方丹的圖片)可能在想什麼?他是怎么做的?(模仿動作)
老虎
接著是誰出現了?比狼更厲害的老虎出現了(出示老虎圖片)，這時候小男孩是怎么做的?(模仿動作)他的心情怎么樣?(更加害怕了)老虎出現後灰狼怎么不見了?他可能去哪了?
鱷魚
最後是誰來了?老虎會怎么做?小男孩又是怎么做的?你們猜猜他心裡在想什麼?
4、出示對比圖
⑴老虎出現，灰狼害怕的逃走了，鱷魚出現，老虎害怕的逃走了，灰狼和老虎都在害怕什麼?為什麼?
⑵一起看看小男孩的表情有什麼變化?一起學一學吧!為什麼小男孩會有這樣的表情變化?
小結：動物越來越可怕，方丹越來越害怕。
師幼共同閱讀故事後半部分
師：膽小的`方丹能不能回到自己的家?接著又發生了什麼事情呢?我們繼續在書里尋找答案。
1、根據故事畫面膽猜測
(1)樓梯會通向哪裡?
(2)如果你是小兔子，你會怎么安慰方丹?
(3)怪獸是怎么來的?斗篷下的眼睛是誰的?
(4)在森林中，方丹怪獸碰到了誰?他們有什麼樣的表現?
(5)方丹最後能回家嗎?
2、小結：原本膽小害怕的方丹在小兔子的助下，終於克服困難，把三隻兇猛的動物嚇跑了，回到了家。
(1)回家後還有沒有發生什麼事情?
(2)為什麼小兔子要阻止方丹開門?小兔子和方丹會怎么做?
(最後一頁畫面)小男孩為什麼要和小兔子他們乾杯?(懂得感恩)
四、經驗遷移，鼓勵幼兒不怕困難，戰勝困難
師：平時你遇到過害怕的事情嗎?是如何解決的?
五、完整欣賞故事
師：你們都是勇敢，又懂得感恩的好孩子，接下來，我們來完整地聽一聽這個故事。故事的名字叫《夜黑黑》。
師：好聽的故事講完了，我們一起將《夜黑黑》的故事帶給更多小朋友吧!