以保護環境為主題的教案 篇1
活動目標：
1、初步了解世界環境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，並且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔淨，產生保護綠色的情感。
活動準備：
PPT，白色垃圾圖片若干
活動過程：
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什麼日子？
2、教師簡單介紹：每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以後的生活才會更美好！
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
3、教師小結白色垃圾的危害：
4、想辦法：用啥裝東西更好！
三、師生討論周圍的環境：
1、你居住的小區樓道里乾淨嗎？
2、你喜歡周圍的菜市場嗎？為什麼？
3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪裡來的？你喜歡這樣的環境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼稚園嗎？它為什麼這么乾淨？
5、教師小結：原來髒兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護乾淨的環境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的.白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美
1、說一說：怎樣保護幼稚園美麗的環境？
如在幼稚園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家裡人也學會保護環境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑膠袋等。
3、教師小結：
看到乾淨的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家裡人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境才會越來越美好。
以保護環境為主題的教案 篇2
活動目標
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂於參與討論，並敢於表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環境污染的原因和影響，懂得愛護環境，保護環境。
重點難點
活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環境污染原因，保護環境。
活動難點：樂於參與討論，並敢於表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
活動準備
教學 PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個、不可回收垃圾箱一個、垃圾若干、環保小衛士綠絲帶
活動過程
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問誰去過哪裡旅遊？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅遊地——美麗村。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這裡景色迷人，有高高的山、綠綠的樹， 藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什麼？（幼兒自由回答）
教師：美麗村已經很久沒有遊客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發生了什麼事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
1、講述故事：這裡是美麗村——為什麼會變成這樣呢。教師：請小朋友們猜一猜，為什麼美麗村到處都是垃圾？
（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）
2、講述故事：原來村民——垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事裡都聽到了什麼？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)
3、講述故事：遊樂場和小河裡——河邊釣魚。
教師：遊樂場和小河裡都堆滿了垃圾，對村民的生活有什麼影響嗎？
(幼兒回答小豬不能在遊樂場玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚) 教師：生活中如果到處都是垃圾，對我們的生活有什麼影響呢？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什麼名字嗎？（幼兒自由回答）
4、講述故事結束部分：牛村長看到——大家決心保護環境。
教師：美麗村村民決定保護環境，你有什麼辦法讓美麗村恢復美麗？
教師：牛村長開完會後就準備了兩個垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱， 我們來看看美麗村都有哪些垃圾，垃圾分類怎么做？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑膠、玻璃、金屬等。回收可再生循環利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、菸頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法， 小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的.擁抱，做了好事，我們成為了愛護環境的環保小衛士，李老師為你們發放環保綠絲帶。
三：爭做環保小衛士，懂得愛護環境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱裡。
四：總結
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把髒髒的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的乾乾淨淨，你們是愛勞動、愛護環境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環保小衛士，從自己做起愛護環境、保護我們生活的環境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把髒髒的小手洗一洗。
以保護環境為主題的教案 篇3
活動目標：
1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。
2.進一步了解環境保護與健康的關係。
3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。
4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
活動一：環境布置
師生共同製作牆飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林裡生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過牆飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關係，是人類的好朋友。
活動二：參觀活動
1.參觀幼稚園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特徵並介紹他們的用途。“為什麼路邊的樹木長得高又大？”
3.參觀小花園內的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。
活動三：常識活動
通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：
①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；
②藥用（可製作藥材）；
③食用（有的果樹生長水果給人們吃）
活動四：語言活動
1.通過講環保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的'方法。
2.通過誦讀兒歌《綠》（附後）等，激發幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。
活動五：音樂活動
組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，並採用歌舞表演的形式進一步激發幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。
活動六：遊戲“答小記者問”
1.你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？
2.植樹節是幾月幾日？
3.我們怎樣愛護樹木？
4.你知道樹有哪些用途嗎？
5.你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？
6.樹是怎樣過冬的？
活動七：社會實踐活動“給樹葉找媽媽”
帶領幼兒到小花園內拾落葉，然後對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特徵的認識。
活動八：延伸活動“比一比，誰能幹”
採用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優秀獎，可頒發小禮物。