愛護環境教案

愛護環境愛護校園教案 篇1

一、活動背景

當前正是“美麗廣西·清潔鄉村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西·清潔鄉村”銜接，使學生參與到活動中，適應社會。

二、活動目的

通過“愛護環境·清潔校園”主題班會活動，讓學生了解並實踐“美麗廣西·清潔鄉村”活動，了解當前我國所面臨的環境問題，產生愛護環境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。

三、活動準備

（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環境的情況與變化。

（2）讓同學們蒐集有關環境的政策，特別是“美麗廣西·清潔鄉村”的政策。

（3）班主任指導班委們蒐集相關資料、視頻與製作PPT。

（4）讓一組的同學們準備有關環境污染和保護環境的照片。

（5）讓一組同學複印有關“美麗廣西·清潔鄉村”活動的基本信息。

（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。

四、活動過程

（一）活動基本情況：

地點：本班級 主持人：班長、團支書

參與者：學生、老師

形式：以小組為單位坐在一起

（二）活動步驟

1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。

2.播放愛護環境公益廣告和“美麗廣西·清潔鄉村”宣傳片，展示有關環境污染和保護環境的照片。

3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環境狀況、廣西的環境變化和身邊的環境狀況，每組派代表講述本組的總結，引出“美麗廣西·清潔鄉村”的活動。

4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西·清潔鄉村”的活動，副班長分發有關“美麗廣西·清潔鄉村”活動的基本信息的複印資料。

小班社會愛護環境教案 篇1

設計意圖

在幼兒的生活經歷中，從家庭到幼稚園是一次較大的環境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從“小太陽”變為群體中的一員，這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法，學會在集體生活中要遵循一定的行為規範。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助，使他們儘快熟悉並喜愛幼稚園的環境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗，從而積極主動適應生活環境，實現順利過渡。

活動一：參觀幼稚園

1、活動目標

熟悉幼稚園的環境及認識教室的不同區域。

2、活動準備

場地安全檢查

3、過程建議

1）教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關係。

2）觀看園內環境及了解班級的位置。

3）大家分享見聞並自由活動。

活動時間：6月5日

活動主題：20xx年“6月5日”世界環境日中國主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。

說一說世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

愛護環境保護自然教案 篇1

活動目標：

1、幼兒能根據自己的經驗說出環境污染的原因以及危害。

2、幼兒通過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。

3、幼兒通過活動並互相交流自己的感受，知道環境污染時不好的。

活動準備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語、讓幼兒有一定的環境保護知識並和家長討論過關於環保的還踢

活動過程：

一、觀看課件

展示課件，讓幼兒通過觀察，並能夠提出問題。

通過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解並知道環境受到了污染

二、討論交流

1、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你知道的範圍內，哪些被污染了，並讓幼兒分組討論，然後幼兒將自己的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示並進行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，並討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同討論保護環境的方法

教師組織幼兒根據自己的經驗共同討論我們保護環境的方法。最後教師進行總結：

1、爭當環保小達人

幼兒和家長一起到社區進行宣傳環保的重要性並以身作則。

2、利用展板宣傳

帶領幼兒製作展板，並加上文字說明。

3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區周圍的環境。

活動目標

讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境。

讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。

大膽說出自己對保護環境的理解。

樂於探索、交流與分享。

最新健康愛護環境教案 篇1

一、活動目標：

1.討論亂扔垃圾所引發的怪事，強化愛護環境的意識和文明行為。

2.正確辨析愛護環境的行為，能理解並遵守生活中愛護環境的行為規則。

二、活動準備

課件。

三、活動過程

（一）設疑，激發興趣。

1.有一隻小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐狸媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。

2.可是，有一天青草地上發生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什麼?是誰幹的?

如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?

（二）猜測故事的奇妙轉折。

1.師：接下來還發生了什麼更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什麼?

2.引導幼兒觀察圖片，從而想像垃圾豬、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。

(1)這隻豬從哪裡來的?為什麼會跑出垃圾豬呢?現在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪裡去?為什麼?

(2)垃圾狐狸也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?

(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發生了什麼事?說明了什麼?他們亂扔垃圾時心裡是怎么想的?

師：原來，這是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家裡。

3.繼續將圖片看完。

師：發生了這件怪事以後，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復什麼樣?大家的心情又發生了怎樣的變化

師：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環境就會很美。

（三）正確辨析保護環境的文明禮儀行為。

1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護環境的呢?

愛護環境健康教案 篇1

活動名稱：愛護樹木，保護環境

活動前言：常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長並不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣品質的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環境還是很重要的！

活動目標：

1、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感

2、感知樹木被損壞的嚴重後果

3、能運用已積累的知識經驗設計環保標誌

活動準備：

經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片

物質準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

活動過程：

一、教師以遊戲的形式，組織幼兒到活動場地

1.師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧！(放音樂“郊遊”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在乾什麼?

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

提問：

1.小鳥喜歡生活在什麼地方?

2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什麼事?

3.它的樹朋友到哪裡去了?

4.樹木被砍伐了會帶來什麼危害?

小結：樹木被砍伐就不能淨化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發生水災、旱災；會出現沙塵暴，愛護樹木，保護環境。

三、怎樣保護我們的樹朋友

組織幼兒互相討論。

小結：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。

四、分組設計環保標誌，教師巡迴指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料製作立體的標誌。

結束後把設計好的標誌投放到需要的地方。

保護地球愛護環境教案 篇1

我校爭創“綠色學校”光榮稱號，那么什麼是“綠色”，怎樣開展“綠色環境教育”。我們先從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡，污染水土資源”讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色。

活動材料：

準備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。

活動準備：

活動材料的準備。主持人的排練及詩朗誦的準備。黑板的布置（畫好聯合國環境與發展大會會徽與中國環境保護徽）。主題班會海報宣傳，並邀請學校領導、部分教師、學生參加。

活動過程：

主持人甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好！“呼喚明天的綠色”主題班會現在開始！

主持人乙：同學們，你們知道嗎？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環境日。在我們中國，三月十二日是植樹節。這些節日都是為保護地球而設立的。

主持人甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。

全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

在這寒冷的宇宙，

有一座星球花園。

唯獨這裡森林喧囂，

主持人乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。

主持人甲：本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。於是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

愛護環境人人有責班會教案 篇1

一、班會目的：

加強同學們的節能環保意識，加深同學們對節能環保的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意節能環保。確立節能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。

二、班會主題：

《節約能源，從我做起》

三、準備工作：

收集節能小常識

四、班會過程：

1.班長夏羚宣布：《節約能源，從我做起》主題班會現在開始。

2.班乾介紹活動內容及要求：

同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫後代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!

3、團支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》

4.夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節約能源保護環境刻不容緩，讓我們也為節能環保做一份貢獻吧!那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費能源破壞環境的現象?學生討論：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機、電扇、空調、冰櫃、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學生舉例：

如：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完後水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

證據確著但兒子卻不知悔改
  早上兒子在等校車時，手裡拿著一杯豆漿在喝著，“校車來了”不知是那位家長提醒著喊了一句，兒子聽到趕忙把最後幾口豆漿吸完，並隨手就把豆漿杯扔在腳下，準備拔腿就跑去排隊。我看了一手拉住了他，並要求他把豆漿杯撿起丟到垃圾桶里去，可兒子看到校車快來了，不乾，用力甩開我跑開了，我邊把垃圾撿起邊問兒子，不撿是不？兒子理都不理我，我氣得對他發狠說：“你馬上會看到我走人，你自己上車。”兒子聽了卻跑到我的腳踏車旁，用手抓住腳踏車方向不放，我便問他，是否知錯，兒子搖了搖頭，這時校車停在了兒子身旁，兒子上車去了，臉上流露出不服的表情，他坐下位後還朝我瞄了一眼，那眼神充滿對我的怨。
分析原因所在
  在上班去的路上，我分析兒子為何這般不可理喻？我推測可能是看到別的小朋友都亂丟，他們的爸爸媽 媽都不管， 而他丟我卻當著那么多人的面要求他重撿起來，於是不服氣，也不明白我為何這樣要求他（只管他一人），並且認為媽 媽這樣做是多事，雖然之前有教育過他愛護環不可亂丟垃圾，但在眾多人亂丟時讓他認為這樣無可厚非。
  在兒子心情愉快時來引導他

“保護地球，愛護環境”主題中隊會 

活動中隊：武嶺國小五（2）中隊

參加人數：49人

活動地點：五（2）教室

主持人：曹徽徽  朱思雨

中隊輔導員：曹軍老師

活動過程：

一、 隊會儀式

二、 報告人數

中隊長：“各小隊報告人數。”

第一小隊：

“報告中隊長，第##小隊原有隊員#人，實到#人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告！”

小隊長回原位，

第二小隊：。。。。。。

  （各小隊報告完畢後，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：跑到全隊前面說（全體立正）再跑到輔導員處“報告輔導員，本中隊原有##人，實到##人，缺席#人，各項準備工作均已做好，請允許我們召開隊會，報告完畢。”

輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”

中隊長回原位：“全中隊稍息”

三、 出旗

  1、（ 孫旭波）：“出旗---敬禮---禮畢”（旗手進場奏樂）

  2、“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂）

二、活動過程

主持人出來講話：

朱：老師們，同學們

合：大家好！

曹：五月的校園，春暖花開。

朱：五月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

朱：綠色的校園是我們學習的搖籃。

曹：保護校園就是保護我們的家園。

朱：“地球是我家，環保靠大家”

“愛護環境”主題班會教案設計 篇1

【活動目的】

在世界環境保護日“六·五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家裡擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，並讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。

【活動準備】

（1）收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

（2）排編表演節目、製做表演道具。

（3）準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動程式。

（5）布置會場。

【活動過程】

（在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。）

主持人甲：（推出大型地球儀）同學們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什麼？（齊：地球儀。）對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。）

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

（隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。）

主持人乙：也許有的同學要問：為什麼只有地球才是我們的家呢？我們為什麼不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

動腦筋爺爺：（一同學扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！