有趣的幾何圖形教案 篇1
一、教學目標和重難點分析
知識與技能目標：
讓學生了解畫圖裡的幾何工具，學會使用直線、橢圓、矩形、圓角矩形工具。
過程與方法目標：
信息技術課是以培養學生的信息素養為宗旨。以培養學生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。強調學生的自主學習和探究學習。因此，對於信息技術教學，我注意更新教學觀念和學生的學習方式，化學生被動學習為主動愉快學習。
為了更好地突出本節課的重點、難點，我採用的教學方法是： 先學後教，“兵”教“兵”、 任務驅動法、提問引導法、協作學習。目的在於運用現代教育技術鼓勵學生自主探究、學生協作學習，培養學生創造能力和探索能力的教學理念。
情感態度與價值觀目標：
1、培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的作風。
2、讓學生在學習過程中體驗成功的喜悅和“學有所用”的快樂，以培養學生學習信息技術課的興趣。
3、培養學生的自學能力。
重點：直線、橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用。
難點：幾何工具的綜合套用。
二、教學過程流程圖
流程說明：
教師活動
學生活動
教學過程
三、教學過程
有趣的幾何圖形教案 篇2
活動目標：
1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、長方形的基本特徵，能夠識別和區分三種幾何圖形。
2、在老師的指導下，能用數來描述圖形。
3過創設愉悅的遊戲情節，運用多種感官來調動幼兒的思維、想像能力，發展幼兒的觀察力和動手能力。
活動準備：
1、三種幾何圖形卡片若干，固體膠。
2、ppt幾何圖形拼組成的圖片
3魔術箱、魔法棒。
活動過程：
1、開始部分：教師帶幼兒做手指遊戲，集中幼兒的注意力師："小朋友們，今天，老師要帶你們到圖形王國去，那裡啊，會變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個小遊戲，看哪個小朋友表現得最好。
2、中間部分：用遊戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形（1）遊戲：摸一摸"魔術箱"。
師："小朋友們，圖形王國到了，圖形王國里有一隻奇妙的箱子，你們看，就是這隻魔術箱。（出示魔術箱）你們想不想知道裡面藏的是什麼秘密？好了，我們來看看這隻魔術箱會給小朋友們變