小班養成良好睡眠的教案範文 篇1
教學目的:
1.了解睡眠時要注意的事項(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。
2.培養按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
教學準備：
1.搖籃曲音樂。
2.幼兒用書。
3."娃娃家"遊戲玩具若干組。
教學過程：
1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。
(1)教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!
(2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。
2、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。
(1)教師：寶寶睡著了，我們應該怎樣去照顧寶寶呢？
(2)幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？
(3)教師：為什麼蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？
(4)教師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意喔!
3、幼兒看書，帶領幼兒朗讀並學習兒歌。
(1)教師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。
(2)教師朗讀兒歌后，就書中的內容對幼兒進行簡單的提問。
(3)師生一起朗讀兒歌，並鼓勵幼兒自己念一念。
(4)教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實，按時睡覺對我們來說也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會有精神。
4、幼兒玩"娃娃家"的遊戲，在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。
(1)教師：現在我們來玩"娃娃家"遊戲吧!我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好。
(2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"遊戲，並在巡視的過程中對遊戲進行指導。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極回響，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小班養成良好睡眠的教案範文 篇2
教學形式:
團體或小組教學
活動目標：
1. 培養幼兒良好的睡眠習慣，知道按時睡眠有益身體健康.
2. 會安排自己的作息時間.
活動準備：
舒緩的音樂錄音帶
基本過程：
(一)導入活動
通過談話的形式導入活動
1.教師:”我們班的某某小朋友每天都能按時來幼稚園，從來不遲到.我們為他鼓鼓掌，好嗎？”
2. 教師:”小朋友，請你想一想怎樣才能按時來園？”(每天晚上早休息，第二天早上才能早早起，按時到園.)
(二)關鍵步驟
1. 請第個幼兒說一說自己每天都是幾點睡覺和起床的.
2. 和幼兒討論為什麼要按時休息，不按時休息會怎樣？
3. 和幼兒討論晚上什麼時間睡覺比較合適，早上什麼時間起床比較合適.
4. 請幼兒說一說睡覺對人的身休健康起什麼作用.(睡覺可以增強身休的免疫力，不容易生病，同時有利於美容.)
5. 最後請幼兒說一說睡覺前後要做哪些準備？(睡覺前要刷牙，洗臉，洗腳等.)
(三)1.教師播放舒緩的音樂作背景，朗誦兒歌，幼兒可閉上眼睛欣賞兒歌.
2.幼兒跟隨教師一起說幾遍兒歌，活動自然結束
活動延伸:
1生活活動
請家長每天要做到按時睡覺和起床，為幼兒樹立榜樣.
家長協助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時間，並對孩子適當進行鼓勵.
2.評比活動
每月評選”全勤好寶寶”，並為全勤寶寶頒發獎狀，以鼓勵幼兒養成每天早晨早起的習慣.
附:兒歌
睡覺覺
睡覺覺睡覺覺，睡前刷牙不可少，這樣牙齒才會好.
睡覺覺睡覺覺，睡覺肚子勿太飽，不然腸胃吃不消.
睡覺覺睡覺覺，夢裡田野吹泡泡，泡泡泡泡隨風飄.
飄啊飄啊落樹梢，它在枝頭跳呀跳，我在夢裡咯咯笑.