民間遊戲中班教案 篇1
活動目標：
1、通過玩布毽子，發展幼兒的創造力、協調能力。
2、體驗民間遊戲的快樂
活動準備：
布毽子人手一個
活動過程：
一、熱身運動（價值取向：伸展各關節，防止在活動中受傷）
1、今天的天氣真好，我們一起來做做運動吧。（上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。）
二、自由探索（價值取向：發揮幼兒的想像與創造力。）
1. 今天，我們要和布毽子一起做遊戲。你想和他怎么做遊戲呢？
2. 請幼兒嘗試、探索運用多種不同的方法玩布毽子。
3. 集中幼兒，請個別幼兒進行演示，你是怎么玩的？其他幼兒向他學習一起玩一玩，試一試。
4. 用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
三、遊戲“打怪獸”（價值取向：體驗民間遊戲的快樂）
1. 現在我們一起來玩一個打怪獸的遊戲好不好？
2. 遊戲規則：幼兒走過小路（頭頂毽子），騎馬過草地（雙腿夾住布毽子），背起石頭（布毽子放在背上），用石頭打怪獸。（布毽子扔出去）
3. 遊戲可反覆進行多次。
4. 遊戲結束，請幼兒收拾整理。
民間遊戲中班教案 篇2
一、活動目標
1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2.通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂
二、活動準備
牛皮筋、會念兒歌《小辮子》
三、活動過程
1.讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
2.教師演示跳牛皮筋的方法
小朋友分兩組，一個跟著一個，一隻腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線
3.遊戲規則
1用黑白配的方法，確定拉繩人（2人或3人）
2在跳繩時，要一邊念兒歌一邊做相應的動作
3跳錯的小朋友就要去拉繩
4.遊戲開始
四、活動延伸
遊戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。
民間遊戲中班教案 篇3
遊戲目標：
1、在遊戲中注意不與他人碰撞，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、能遵守規則玩遊戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
遊戲準備：
幼兒已吃過西瓜的經驗、了解西瓜的外形特徵。
遊戲玩法：
1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特徵。
師："西瓜長的什麼樣？"引導幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。
2、師："小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣？洗一洗，然後切開。"師：現在我們做一個"切西瓜"的遊戲，想一起玩嗎？
3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）。
師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪裡來？農民伯伯種出來。我把西瓜切開來！邊說邊做動作。
4、教師再次強調遊戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節奏切西瓜，最後當兒歌念到最後一個字"來"的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然後站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、開始遊戲：小朋友可以分成6-8人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事項：
1、幼兒要邊念兒歌邊有規律的切西瓜；
2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；
3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。
生成新玩法：
通過仿編兒歌的形式複習鞏固遊戲。
"小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什麼水果可以這樣切？"引導幼兒把兒歌改成 "切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。
活動反思
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。