健康教育教案錦集 篇1
教學目標
①通過本課的學習，使同學們知道正確的刷牙方法。
②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。
③了解從小養成良好的刷牙習慣，對健康成長的促進作用。
④通過學習，培養學生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關的。
⑤關注自身健康，養成良好的個人衛生習慣。
重點和難點
通過資料分析，關注自身健康、養成良好的刷牙習慣。
課前準備
教師：準備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。
學生：每人發一把牙具。
一：新課引言：
通過找同學說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進入我們的胃之前，要先經過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。
二：創設問題情境。
提問生活常識，我們為什麼每天要刷牙？
刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發生，還對牙床起到按摩作用，促進牙齦的血液循環，改善其營養及氧的供應，有助於組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。
通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。
進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養成刷牙好習慣？
引導學生運用生活經驗，試著說出每天刷牙的好處。
引導學生進行資料觀察與討論
三：怎樣正確的刷牙？思考分析：
①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。
訓練思維能力。通過課文的學習，使同學們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。
交流所知道的有關刷牙的資料。
②飲食好習慣包括：
進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習慣。觀察刷牙方法的動作圖片。
通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。
提問：我們為什麼要掌握正確的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷淨牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔黏膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。
組織學生進行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處——不但有利於消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。
組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。
提出問題：怎樣正確的刷牙？引導學生思考保護牙齒的重要意義。
小結：
師生共同總結本節教學內容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養自己養成良好的刷牙習慣。
健康教育教案錦集 篇2
活動名稱：漂亮的拖鞋
活動領域：藝術
班級：大二班
執教人：張在琴
活動目標：
1、引導幼兒喜歡參與製作拖鞋活動，並感受製作成功的喜悅。
2、學習用剪、粘、畫等多種方法設計鞋面、鞋底，並能將鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。
3、在掌握左右對稱的基礎上能創造性的裝飾拖鞋。
活動準備：
1、彩色卡紙、彩紙、剪刀人手一把、彩色貼上、廢舊圖案卡片、膠棒、雙面膠、KT板一塊、大頭針若干。
2、各式拖鞋的幻燈片。
3、 教師自製拖鞋一雙、示範用的鞋底、鞋面各一件。
4、 油畫棒、水彩筆。
5、輕音樂
活動重點：
運用各種方法、材料，對稱著製作拖鞋。
活動難點：
拖鞋鞋面與鞋底的粘合。
活動過程：
一、導入：我們回到家要怎樣保護小腳？
二、展開：
（一）激發幼兒製作興趣：
1、引導幼兒欣賞拖鞋圖片，除了這些拖鞋你還見過什麼樣的拖鞋？
2、你想不想自己製作拖鞋？
（二）引導幼兒製作拖鞋
1、出示自製拖鞋，請幼兒觀察、討論：
每雙拖鞋有幾隻？
它們有什麼相同和不同？
每隻拖鞋由哪幾部分組成？
2、思考並示範鞋底、鞋面的製作方法：
（1）鞋底：先畫出鞋底，再用剪刀沿線的邊緣剪下，剪刀使用過程中應注意：剪刀尖部不朝向自己和別人，用完立刻物歸原處。
（2）鞋面：將鞋面用畫、粘的方法裝飾，並將鞋面邊緣和鞋底邊緣用膠棒、雙面膠粘合。
3、幼兒選擇材料製作拖鞋，教師巡視指導。並給予需要幫助的幼兒以幫助。
（三）將幼兒作品訂到展板上，幼兒欣賞作品，體驗成功的喜悅。
三、延伸活動：
回到家中為家人製作拖鞋。
活動反思：本節活動教學目標完成較好，整節課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發起來，如果在示範製作步驟時由老師親自示範可能會有更好的效果。