中班健康趕走蛀牙蟲教案 篇1
活動目標：
1、初步了解蛀牙產生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學習正確的刷牙方法。
3、樂意保護自己的牙齒，願意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、一個小熊娃娃，
2、一把牙刷，牙齒模型一副。
活動過程：
1、猜謎語，引出活動。
謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》，了解產生蛀牙的原因，懂得保護牙齒的重要性。
幼兒聽故事討論：小熊的牙為什麼被拔掉?牙齒拔掉有什麼不方便?
3、幼兒互相交流，知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，交流看牙齒的經歷和感受。
(2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。
(3)教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們的身體健康;缺少牙齒時，說話不清楚;蛀牙嚴重的話，還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，並徒手練習。
(1)教師：小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?
(2)先請幼兒用牙刷在牙齒模具上練習示範。
(3)教師用牙刷在牙齒模具上示範正確刷牙的方法。
(4)互動小遊戲。老師說蛀牙蟲來了，幼兒就一起大聲說蛀牙蟲快走開，我會刷牙趕走你，然後教師和幼兒聽刷牙歌一起做動作。
5、變魔術遊戲。
教師變出PPT圖片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的圖片，告訴幼兒保護牙齒，還應該少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活動結束
教師總結我們學會了正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣，還少吃甜食，多吃蔬菜水果，這樣蛀牙蟲，再也沒辦法靠近我們的牙齒了，我們的牙齒更健康，還可以告訴自己的爸爸媽媽們。
活動反思：
此活動先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然後用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護牙齒的重要性，整個活動孩子的興致都很高。但是刷牙環節只是讓幼兒徒手練習，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好!
中班健康趕走蛀牙蟲教案 篇2
設計意圖
本次活動根據幼兒的年齡特點和現有發展水平，尤其幼兒到了中大班會出現蛀牙、掉牙的現象，有時幼兒會覺得恐慌，我以音樂遊戲的方式來讓幼兒在快樂的氛圍里不僅能通過歌詞創編動作，嘗試用道具裝扮進行角色扮演，還能減少幼兒對掉牙、蛀牙的恐慌。
活動目標
1.樂於參與角色扮演，並從中獲得快樂
2.激發幼兒的創作興趣，嘗試用道具裝扮進行角色扮演
重點難點
活動重點：運用道具進行角色扮演活動
活動難點：依照教師指揮進行樂器合奏
活動準備
1.經驗準備：了解蛀牙的危害
2.物質準備：打棒、手搖鈴、呼啦圈
活動過程
（一）開始部分
幼兒聽音樂《快樂歌唱》肢體律動入場
（二）故事引導
師:小猴咪咪在川川家裡玩得正十分的開心，忽然間咪咪捂著臉喊到：“好疼！好疼啊！”。我現在要請舉手漂亮的小朋友幫我回答，它是怎么了呢？
出示《掛圖》原來是牙齒上長了小蟲子
師：讓我們來聽一聽這個小蟲子藏在哪裡了？
音樂活動
歌曲：一隻兩隻蛀牙蟲躲在嘴巴里
你若不刷牙它就來搗蛋
哎呀哎呀不刷牙就搗蛋
歌曲律動
1.全體圍坐，教師帶領幼兒聆聽音樂，並於肢體拍出固定拍
師：小蟲子藏在哪裡啦？
2.全體站立，教師帶領幼兒依照歌曲進行律動
師：請小朋友站到小地墊後邊（引導幼兒用自己的動作表現自己）
道具表演
3.幼兒兩人一組創編“搗蛋”動作
（1）幼兒一：蛀牙蟲
幼兒二：牙痛病人
（2）全體幼兒伴隨音樂進行表演。
蛀牙蟲：站於呼啦圈內/當最後一句（“它就來搗蛋”）時，給圈外人做“搗蛋”動作
牙痛病人：做牙痛狀，繞呼啦圈邊走邊唱歌/當最後一句時，躲避圈裡人的“搗蛋”動作
樂器演奏
4.全體幼兒分成兩組（打棒/手搖鈴）
5.教師清唱，帶領幼兒分組練習伴奏
打棒：固定拍
手搖鈴：? ?
（四）結束部分
師：小樂隊們表現的太好了，現在我們小樂隊要退場啦（幼兒跟著音樂退場）
活動總結
這節課我主要想讓幼兒始終感覺是在“玩”，在置身於“玩”的過程中去感知律動、角色扮演以及樂器演奏的內涵。要加強學習幼兒年齡特點，根據幼兒的年齡特點，設計課程並提高自己的音樂素養，這樣才能駕馭一節音樂活動，從而提高孩子的音樂能力。