中班健康說課稿

敬愛的評審們：

大家好!我說課的題目是中班健康教學說課稿：從高處往下跳，我將從以下幾點說起：

一、說教材：

1、教材分析：

新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識，學會保護自己。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最後幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我在中班設計了“從高處往下跳”的健康活動。通過創設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅，懂得從高處跳落的保護方法。在動作技巧上通過練習並腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動。有效發展幼兒的深度知覺、速度知覺、力度知覺。桌椅是幼兒日常生活中較常接觸的，本次健康活動利用桌椅作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試搭跳、搭高跳，懂得從高處跳落的自我保護方法，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時培養幼兒勇於挑戰的精神。

二、說目標：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用，我根據中班幼兒年齡特點和實際情況，以布壚坶的《教育目標分類學》為依據，確立了能力、認知、情感方面的目標，本節課共設計了兩個目標，

1、學習尋找合適的地方並腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

    健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態，幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段，中班幼兒精力充沛，在身體上已有了很大的發展，在動作技能上也有了跳的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法。

    一、說教材

    跳躍是中班幼兒較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心。《挑戰無量山》是一次以跨跳為主的體育活動，從易到難，不斷增加難度，主要能達到以下三條目標：

    （一）學習助跑跨跳。

    （二）初步掌握助跑跨跳的基本動作。

    （三）喜歡參加體育活動。

    二、說教法、學法

    說教法：新綱要指出教師應成為學習的支持者、合作者、引導者。合作時應形成探究式，我主要採用了遊戲法、練習法、競賽法等合適的方法組織教學。

    說學法：以幼兒為主體，把“學習的主動權還給幼兒”，指導“自主、合作、探究”的學習方式是我貫徹的指導思想。參與、嘗試和體驗式的學習方法更能讓孩子積極參與到活動中，發展動作的協調性、靈活性。

    三、說活動準備

    （一）音樂。

    （二）泡沫棒4根，紙盒4個。

    （三）貼紙小腳印大的20個，小的2個。

    四、說教學過程

    （一）開始部分

一、說教材

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。秋季正是感冒的多發季節，設計這一課讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之後，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛鍊身體等，讓感冒遠離自己。

二、說教法

這一課我主要採用引導法、啟發提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法，在教學過程中，老師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，於是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小豬嘟嘟因為不講衛生等而患上流感的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預防感冒的方法。

三、說學法

要求幼兒採用討論法、表演法、互動法來學習這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導孩子在活動中積極討論、發言、總結，以真正掌握預防感冒的方法。

四、說教學程式

教學程式主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設計的。

我設計的這節課的活動目標主要有四個：

1、通過學習這一課，讓幼兒知道感冒後身體很不舒服。

2、懂得身體健康的重要性。

3、了解基本的預防感冒的小常識。

4、養成講究衛生的良好習慣。

這節課的活動重點是：讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

這節課的活動難點是：怎樣使幼兒在日常生活中養成並保持良好的生活衛生習慣以預防感冒和其他疾病。

一、說教材：
教材分析：新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識，學會保護自己。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最後幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我在中班設計了“從高處往下跳”的健康活動。通過創設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅，懂得從高處跳落的保護方法。在動作技巧上通過練習並腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動。有效發展幼兒的深度知覺、速度知覺、力度知覺。桌椅是幼兒日常生活中較常接觸的，本次健康活動利用桌椅作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試搭跳、搭高跳，懂得從高處跳落的自我保護方法，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時培養幼兒勇於挑戰的精神。
二、說目標：
活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用，我根據中班幼兒年齡特點和實際情況，以布壚坶的《教育目標分類學》為依據，確立了能力、認知、情感方面的目標，本節課共設計了兩個目標，1、學習尋找合適的地方並腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。2、嘗試用不同高低大小的桌椅搭高跳，培養幼兒勇於挑戰的精神。根據目標，我把重點放在懂得從高處跳落的自我保護方法。對於中班的幼兒對於向下跳並不陌生。我經常發現有許多幼兒從高處往下跳，但卻不能很好的掌握落地的動作，不會很好的保護自己。動作還不夠熟練和鞏固，在複雜的變化的條件下，動作易變形，從而出現有些幼兒落地時臉、身體，膝蓋著地，影響了跳的安全性。因此教學中我注意：繼續鞏固和提高已掌握動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據幼兒運動能力發展水平，不斷提高動作質量。在活動中，著力鞏固幼兒向下跳的正確姿勢，以增加落地時的安全性。

幼稚園中班說課幼稚園中班說課幼稚園說課中班健康活動《從高處往下跳》說課稿

浙江湖州天使幼稚園  qi810

一、 說教材：

教材分析：新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識，學會保護自己。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最後幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我在中班設計了“從高處往下跳”的健康活動。通過創設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅，懂得從高處跳落的保護方法。在動作技巧上通過練習並腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動。有效發展幼兒的深度知覺、速度知覺、力度知覺。桌椅是幼兒日常生活中較常接觸的，本次健康活動利用桌椅作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試搭跳、搭高跳，懂得從高處跳落的自我保護方法，讓

二、 說目標：

中班健康活動保護眼睛說課稿 篇1

一、說教材

"眼睛是心靈的窗戶"，從孩子"呱呱"落地那一天起，他們就用好奇、搜尋的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。再長大些，他們就帶著這架"眼睛攝像機"到公園、到動物園、到祖國各地的名勝古蹟去遊覽，更是開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操。眼睛引導孩子去發現美、感受美。可是，有時眼睛還會帶給我們錯覺。

如：旋轉的理髮店標誌燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做遊戲嗎?《新綱要》指出：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望，要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設計了中班的科學活動《眼睛變魔術》，本活動是根據北京教材中心"愛護我自己"之活動一"保護小眼睛"所設計的延伸活動，通過活動，使幼兒進一步了解、體會眼睛看到的錯覺現象。

活動目標：

1、體會眼睛看到的錯覺現象，體驗發現的樂趣。

2、初步培養幼兒對錯覺遊戲活動的興趣，激發幼兒的探索欲望。

活動重難點：

體會眼睛看到的錯覺，並能說出自己觀察到的現象。

二、說教法

本次活動教師將以關懷、尊重的態度與幼兒交往，把握時機，積極引導，關注幼兒在活動中的表現和反應及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，並運用遊戲、演示、提問、操作等方法，努力使每個幼兒在活動中都能有新奇的發現，獲得情感和探究的滿足，體驗成功的喜悅。

中班健康活動《螞蟻運糧》說課稿 篇1

一、設計意圖：《螞蟻運糧》是中班教學主題七《家鄉美》的第5個活動。幼兒在平時的觀察中，已對小螞蟻有了初步的認識，尤其它們排著整齊隊伍搬運糧食的場面更為幼兒所喜歡。正是這樣的生活經驗，為本次活動做了很好的鋪墊。依據《綱要》所提出的：“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”這一綱領要求，我將本次活動目標定為：

1.通過遊戲發展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

2.培養幼兒的合作意識，發展幼兒協作配合的能力。

3.培養幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。

其中的重點是發展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

難點是培養幼兒的合作意識和不怕困難的情感。

二、實施策略和方法

《綱要》中指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中力求形成“合作探究式”的師生互動，因此活動中除以飽滿的情緒感染孩子，以啟發式的談話引導孩子，我首先運用情景教學法，通過設定幼兒感興趣的螞蟻找食物情境，激發幼兒的參與活動的積極性。通過播放多媒體課件，使用直觀演示法，以解放軍匍匐前進的畫面引起幼兒的興趣，吸引注意力，使其直觀、形象的觀察和學習單臂匍匐動作，並在生動、有趣的遊戲情景中親身體驗練習單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。同時整個活動本著由易到難的原則，從單人運糧到雙人合作運糧再到三人運糧，在不斷挑戰幼兒體力與智力的過程中，讓幼兒充分體驗到團結的力量與合作的快樂，激發起不怕困難的勇敢精神，感受成功的喜悅。使幼兒在輕鬆、愉悅的遊戲情景中突破重難點，實現預設目標。

  一、設計意圖：《螞蟻運糧》是中班教學主題七《家鄉美》的第5個活動。幼兒在平時的觀察中，已對小螞蟻有了初步的認識，尤其它們排著整齊隊伍搬運糧食的場面更為幼兒所喜歡。正是這樣的生活經驗，為本次活動做了很好的鋪墊。依據《綱要》所提出的：“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”這一綱領要求，我將本次活動目標定為：

1.通過遊戲發展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

2.培養幼兒的合作意識，發展幼兒協作配合的能力。

3.培養幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。

其中的重點是發展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

難點是培養幼兒的合作意識和不怕困難的情感。

二、實施策略和方法

《綱要》中指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中力求形成“合作探究式”的師生互動，因此活動中除以飽滿的情緒感染孩子，以啟發式的談話引導孩子，我首先運用情景教學法，通過設定幼兒感興趣的螞蟻找食物情境，激發幼兒的參與活動的積極性。通過播放多媒體課件，使用直觀演示法，以解放軍匍匐前進的畫面引起幼兒的興趣，吸引注意力，使其直觀、形象的觀察和學習單臂匍匐動作，並在生動、有趣的遊戲情景中親身體驗練習單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。同時整個活動本著由易到難的原則，從單人運糧到雙人合作運糧再到三人運糧，在不斷挑戰幼兒體力與智力的過程中，讓幼兒充分體驗到團結的力量與合作的快樂，激發起不怕困難的勇敢精神，感受成功的喜悅。使幼兒在輕鬆、愉悅的遊戲情景中突破重難點，實現預設目標。

一、說教材：

教材分析：新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做鑽爬的動作，鑽山洞、爬地墊及扮演黑貓警長。因此我在中班設計了“接送小動物”的健康活動沿直線、穿過各種障礙、阻擋敵人的襲擊，以減少對身遊戲的難度。有效發展幼兒的各種能力。黑貓警長和白貓隊員及動物是幼兒平日喜歡的，本次健康活動利用黑貓警長和白貓隊員及動物作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒以任務的形勢嘗試沿直線快跑、穿過各種障礙，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時培養幼兒勇於挑戰的精神。

二、說目標：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用，我根據中班幼兒年齡特點和實際情況，以《幼兒學前綱要》為依據，確立了能力、認知、情感方面的目標，本節課共設計了三個目標1、讓幼兒練習直線快跑，提高幼兒自身的平衡力； 2、培養幼兒的合作意識；3、能加強幼兒積極鍛鍊身體的意識；對於中班的幼兒對於鑽山洞、過獨木橋、趟過小河並不陌生。我經常發現有許多幼兒從拱形門鑽過，但卻不能很好的掌握鑽過的動作，不不會把身子放低。動作還不夠熟練和鞏固，在複雜的變化的條件下，動作易變形，從而出現有些幼兒落地時臉，影響了鑽的安全性。因此教學中我注意：繼續鞏固和提高已掌握動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據幼兒運動能力發展水平，不斷提高動作質量。在活動中，著力鞏固幼兒鑽山洞的正確姿勢，以增加鑽時的安全性。

下面是小編整理的中班健康說課稿範文：小小消防員，希望對大家有所幫助。

一、說選材

幼稚園健康應該教什麼?怎么教?這個問題一直困惑著我們幼教工作者。如今的新《綱要》中為我們指引了方向，它不僅指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”同時還強調“要密切結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。”本次活動源於一個偶然：上星期五鈕老師給了我一本有關消防知識的書，當時諸老師在我身邊，她打開書一看說：“這本書挺好的，裡面的知識很豐富，可以將這些消防知識貫穿在平時的教學活動中。”我聽了當時頭腦里產生了這樣一種想法：以“消防”為主題設計一個教學活動。因為消防知識與我們的生活息息相關、緊密聯繫，設計這樣一個活動不僅可以教給幼兒一些基本的防火、救火常識，而且貼近幼兒生活孩子們比較感興趣。這學期我們中班健康領域的活動主題是：“利用自製教玩具，讓幼兒在生動有趣、形式多樣的活動中獲得發展。”為了真正貫徹落實《綱要》精神，所以在教學設計中我力求朝著生活化、個性化方向發展，使健康活動成為幼兒教育必不可少的教育內容。

二、說目標和重點、難點

本次活動我制訂了以下三個目標：

1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

2、培養

幼兒初步的防火、救火意識。