中班健康活動教案

中班健康活動教案 篇1

活動目標：

1.引導幼兒用心、主動參與體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣：

2.在走、跑、跳體育活動中訓練幼兒的反應潛力，尤其掌握從跳台跳下的穩力和過獨木橋的平衡潛力；

3.體驗與同伴遊戲的樂趣和感受民眾遊戲的快樂。

活動準備：

彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

活動過程：

一、導入

1.師幼互相問好

2.故事導入

師：這天老師給小朋友們帶來了一個好朋友(帶著喜洋洋頭飾的老師)，猜猜看，他來乾什麼

幼1：來和我們做遊戲。

幼2：來和我們做朋友。

師：此刻老師告訴小朋友們它來的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運

動會"很快就要舉行，這天“喜洋洋”就是來我們那裡準備挑選運動員的`，你們願意去參加嗎

幼：願意。

師：你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準備的，它要在我們班挑選身體最棒的、反應最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會。等會兒被挑選到的小朋友.“喜洋洋”會給他(她)發一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現喲!

二、做熱身運動

幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動。

三、活動過程

1.過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

首先告訴小朋友規則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開始的地方從頭走過去，請所有小朋友嘗試。

2.空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

先請2名小朋友示範，老師找出不足之處和需要改善的地方，之後老師做2遍規範動作(兩腳半蹲著地，兩手前後自然擺動兩三下)，之後請小朋友嘗試，主要強調需前面一個小朋友跳下去之後，後面一位小朋友才能上跳台。

中班健康活動幼稚園教案 篇1

活動目標

1、了解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。

2、通過觀察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔並使皮膚儘量不受到損傷。YJS21、com

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

4、初步了解健康的小常識。

5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

活動準備

1、教學掛圖一張。

2、放大鏡人手一個。

活動過程

1、通過提問，引導幼兒觀察認識皮膚。

（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什麼嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？

（2）觀察認識皮膚。

提問：皮膚摸上去有什麼感覺？皮膚看上去是什麼樣子的？皮膚上有什麼？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什麼樣子的？你的皮膚是什麼顏色的，你見過什麼顏色的皮膚？

出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。

（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什麼感覺？

（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什麼感覺？

（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚痒痒的趣味。

（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？

（6）人如果沒有皮膚行嗎？

小結：皮膚在我們人體的最外層，具有保護人體的作用。還能調節體溫

和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。

中班健康活動教案：我們的小腳丫 篇1

作品分析：

這本繪本故事很符合小班幼兒的年齡特點，小腳丫小朋友很感興趣的一個身體器官，故事大概的內容就是晚上睡覺的時候小腳丫很不安分，進行了一次很有趣的旅行，他們玩的很開心，一番旅行後小腳丫睡覺了。這個故事很好的讓幼兒感知了自己的小腳丫，同時也讓幼兒知道了小腳丫的重要性，知道以後要好好的保護他們。

活動目標：

1、初步感知小腳丫的作用，學會保護自己的小腳丫。

2、積極與老師和同伴互動，體驗閱讀的快樂。

3、願意在老師的幫助下說說圖書畫面的內容。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備：

繪本《小腳丫》的PPT；人手一本繪本故事書活動過程：

一、通過故事封面引發幼兒對小腳丫的興趣1、出示故事封面，引發幼兒對故事的興趣。

師：這是一雙什麼呢？

幼：小朋友的小小腳。很可愛。

2、通過和小腳丫玩遊戲引起下面的故事。

師：小朋友，我們身上除了手是十個指頭，還有什麼也是是個好友組成的呢？

幼：小腳，他也是有十個腳趾頭組成的。

指導策略：這一環節老師利用故事的封面引起幼兒對下面內容的興趣，起到一個很好的引導作用。

二、老師閱讀繪本，讓幼兒感悟繪本畫面與“腳趾頭”的有趣關係。

1、出示故事PPT的第一頁。

教師講述故事第一頁的內容，然後讓幼兒自由想像“腳趾頭不想睡覺，會到哪裡去？會幹什麼呢？”

中班健康活動設計：小動物生病了 篇1

活動目標：

1.練習看圖說話。

2.初步了解夏季的飲食衛生知識，積極參與夏季飲食衛生宣傳活動。

3.萌發探究生活中科學現象的興趣。

活動準備：

1.將一杯牛奶、四片麵包包上保鮮膜，投放到觀察角，幾天后取來供活動用。

2.幼兒每組一份新鮮的牛奶麵包和變質的牛奶麵包。

3.準備放大鏡，顯微鏡等觀察工具。

4.準備製作宣傳單的各種美工材料，例如畫紙、水彩筆、剪刀、雙面膠等。

5.準備教育掛圖《主題活動·炎熱的夏天·小豬生病了》，親子手冊《主題活動·夏季的飲食衛生》，並事先請家長參考親子手冊，向幼兒講解夏季飲食衛生的常識。

活動過程：

一.教師出示教育掛圖《小豬生病了》，並引導幼兒注意觀看教育掛圖的內容。

二.引導幼兒在小組裡與同伴交流小豬生病的原因。

1.請幼兒和小組裡的同伴討論、猜測小豬生了什麼病？

2.引導幼兒交流小組猜測的原因。

三.啟發幼兒與同伴互相講述圖片的內容。

四.引導幼兒觀察新鮮牛奶與變質牛奶。

1.引導幼兒利用放大鏡、顯微鏡觀空比較變質牛奶麵包與新鮮牛奶麵包有什麼不一樣？

2.啟發幼兒與同伴交流自己的觀察結果。

3.教師小結：幫助幼兒認識夏季飲食衛生對身體健康的影響，提醒幼兒注意夏季飲食衛生。

五.師生共同製作宣傳單。

1.提供各種美工材料，引導幼兒根據自己的興趣與能力選擇不同的美工表現方式，製作夏天飲食衛生宣傳單。

2.鼓勵幼兒向家長或其他班幼兒宣傳夏天飲食衛生的知識。

中班健康活動設計――紅眼咪咪 篇1

教案目標：

1、讓幼兒懂的眼睛的重要性，注意眼睛的衛生。

2、使幼兒明白一些病菌會傳染的，應及時看醫生。

3、培養幼兒的語言表達能力和思維能力。

教案準備：

一塊寫好《紅眼咪咪》的小黑板

掛圖2幅，圖一正常的眼睛，圖二紅眼睛

教案過程：

1、老師提問，引出課題。

（1）小朋友，你們知道什麼是嗎？

讓幼兒和邊上的小朋友討論，點幾個說得好的小朋友回答。

2、老師講解《紅眼咪咪》

（1）問小朋友，小花貓咪咪為什麼會得？

（2）為什麼後來貓媽媽也得了？

3、出示幼兒操作材料。圖一，圖二。

（1）讓幼兒觀察掛圖，問問，怎樣才不會使圖一變成圖二？應注意哪些衛生？

（2）讓幼兒想一想，眼睛有什麼用處，沒了眼睛會怎樣？

（3）怎樣保護好自己的眼睛？

活動結束

活動目標：

1.了解眼睛有時發紅的原因。

2.學習處理眼睛異物的簡單方法。

3.不用髒手揉眼睛，初步具有保護眼睛的意識。

活動準備：

紅眼咪咪故事、眼睛的結構圖

活動過程：

1.教師以談話導入活動。

教師提問：你們知道什麼小動物的眼睛是紅的呢？有一隻小貓的眼睛也變得紅紅的，想知道為什麼嗎？

2.教師講故事《紅眼咪咪》

有一隻小花貓叫咪咪，她有一雙漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，把一粒沙子吹進了小貓咪的眼睛裡，眼睛可真難受啊!她連忙用手去揉，用髒手帕去擦，揉呀揉，細菌鑽進了眼睛；擦呀擦，眼睛越來越痛，媽媽見了說：“哎呀！咪咪，你的眼睛怎么變成白兔的紅眼睛了讓？”沒過幾天，貓媽媽的眼睛也紅了，這是怎么回事呢？該怎么辦呢？

中班健康活動健康寶寶教案 篇1

寶寶睡著了

活動目標：

1、知道良好的睡眠習慣有利於身體健康。

2、學習用對角折的方式沿線折出小被子。

3、能在摺紙內層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1、班裡幼兒睡眠時的錄像或照片

2、正方形手工紙、畫筆、

3、摺紙的步驟圖

活動建議：

1、觀察照片，了解正確睡眠姿勢，討論：哪種睡眠姿勢好？問什麼？

小結：要安靜入睡，睡姿正確，最好右側微屈。不蒙頭睡覺，睡時不把手放在胸口

2、觀看作品范樣，討論摺疊方法老師出示範樣，幼兒觀察。

3、鼓勵幼兒獨立完成作品，重點指導觀看步驟圖有困難的幼兒

4、布置作品展"寶寶睡著了"，請幼兒相互欣賞，相互交流活動的感受

阿嚏

活動目標：

1、知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性

2、了解基本的預防感冒的生活小常識

3、知道要配合醫生看病才能好的快

活動準備：

1、找一名患感冒的老師，讓幼兒在家了解家人患感冒時的感受，

2、幼兒用書第3冊第1—3頁

活動建議：

1、了解感冒後的主要症狀請患感冒的老師說一說，自己感冒後有什麼不舒服？

請幼兒相互交流在家了解到的信息

2、小結：感冒時人很難受，會打噴嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉嚨乾痛，頭痛、咳嗽、有時還會發燒，嚴重時小朋友不能上幼稚園，大人不能上班了解患感冒的原因及患病後的做法

紅眼咪咪中班健康活動教案 篇1

活動名稱：

紅眼咪咪

活動目標：

1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。

2、學習處理眼睛異物的簡單方法。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

小白兔、小花貓的手偶。

活動過程：

1、聽故事《紅眼咪咪》。

——出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什麼呀？

——這隻小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛裡。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！

2、知道得紅眼病的原因及病症。

——咪咪的眼睛為什麼變紅了？（灰沙進了眼，不該用手揉，用髒手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅）——媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病）

3、了解怎樣避免紅眼病。

——媽媽和咪咪去醫院看病，醫生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。

——得了紅眼病會怎樣？該怎么辦？得了紅眼病後，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會傳染給別人。應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼稚園。得了紅眼病後要及時到醫院治療，點眼藥水，用乾淨的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

中班健康活動《我長大了》優秀教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒積極的自我意識和愛自己的情感。

2、通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大。

3、幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準備：

1、幼兒能夠說出自己的姓名、年齡;

2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒成長錄像;

3、每人一張嬰兒時期的照片，嬰兒時期用過的衣服;

活動過程：

一、導入

老師：今天老師給小朋友們請來一位朋友，咱們來看看是誰吧!

出示嬰兒照片，請幼兒觀察

幼兒：是小寶寶。

老師：那小朋友小寶寶的時候是什麼樣子的呢?

二、過程

1、展示幼兒的照片、衣服，請幼兒試用自己小時候的物品，感受自己長大了。

老師：這時髦一些東西，誰的呢?

老師請幼兒過來試一試，老師提問：你發現了什麼?

通過試穿小時候的衣服，使幼兒發現現在與小時候的變化。

老師：這些是你們自己的東西，為什麼你們會穿不上呢?

孩子：因為我們長大了!

老師小結：這些是你們小時候的東西，現在你們長大了，所以都穿不上，用不著了。

2、看照片，說說身體上的變化。

吃飯：通過看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發現現在可以自己吃飯了。

牙齒、頭髮的變化：通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片或錄像，再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭髮感受到自己的變化。

老師小結：我們小時候很小、很輕，沒有頭髮和牙齒，每天吃奶、米粉等。現在長高了、長大了，變胖了，長出了牙齒，會自己吃許多有營養的飯菜。

中班健康活動我會刷牙教案 篇1

教學目標

1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過教學，使幼兒養成良好的衛生習慣。

重點、難點

1、 重點：知道如何保護牙齒。

2、 難點：知道為什麼會蛀牙。

教學準備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

教學過程：

一、猜謎，激發幼兒興趣。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。”

二、引導幼兒認識牙齒的構造。

1、幼兒相互觀察，討論。

教師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什麼顏色的？是什麼樣的？它們什麼地方一樣？什麼地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）

2、 教師小結：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。”

三、了解蛀牙產生的原因。

1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

2、討論：“怎么會有洞洞的？”

3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師：“請小朋友看看它們有什麼不同？”幼兒自由討論。

4、討論：“為什麼浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”

教師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”

6、請幼兒品嘗桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？

中班健康活動教案：洗洗小毛巾教案 篇1

一、 活動目標：引導幼兒正確認識“黑”，並學習用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時積 極動腦，不膽怯，不退縮，勇於克服各種困難。培養幼兒獨立入睡的好習慣，提高自理能力。

二、 活動準備：將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一隻。音樂磁帶一盒。課件卡通片《小兔迷路了》

三、 活動過程：

（一）以遊戲的口吻和形式導入活動

1.教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林裡去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂，幼兒做律動進入場景）

2.教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。” 3.播放卡通片《小兔迷路了》：從前，有一隻可愛的小兔跟著媽媽一起到森林裡去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來到一個山洞裡，裡面黑得什麼也看不見，小兔害怕極了，太陽落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來：“媽媽，媽媽……”。

（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑

1、發現情況 通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。

（1）（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）

教師：“咦，好象有什麼人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。 （2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞裡看，說：“呀，這裡有個山洞，裡面很黑，什麼也看不見。對，聲音就是從這裡發出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鑽也鑽不進去，怎么辦呢？裡面到底發生了什麼事情？這黑洞洞的山洞裡到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰願意幫媽媽進去看看。”