小班健康活動教案

小班健康活動教案範文 篇1

活動目標

1.了解耳朵的作用和外形特點。

2.知道愛護耳朵的簡單常識。

3.喜歡玩聽覺遊戲，萌發保護耳朵的意識。

活動準備

課件準備：“各種聲音”音效及圖片；“耳朵”圖片；《愛挖耳朵的小孩》動畫視頻。

活動過程

播放音效及圖片“各種聲音”，引導幼兒知道耳朵的作用。

——小朋友們，你們剛剛聽到了什麼聲音？

——你們是用什麼聽到的？

——我們把耳朵捂上再來聽聽這些聲音，你覺得有什麼變化？

——除了這些聲音，你還聽到過哪些聲音？

小結：我們的耳朵不僅能幫助我們聽到各種聲音，還能幫助我們分辨各種不同的聲音。

出示圖片“耳朵”，引導幼兒了解耳朵的外形特點。

1.幼兒摸摸自己的耳朵。

——我們每個人都有兩隻機靈的耳朵，它在哪？請你摸一摸。

——耳朵摸上去是什麼感覺？

2.出示圖片，了解耳朵的特點。

——耳朵是什麼形狀的？

——耳朵長的像什麼？

——耳朵中間的小洞洞叫什麼？

小結：耳朵長在頭的兩側，摸上去硬硬的部位叫耳廓，耳廓下面摸上去軟軟的部位叫耳垂。耳朵圓圓的、小小的，像胖乎乎的餃子。耳朵中間圓圓的洞叫耳道，我們聽見的聲音就是從這裡傳進去的。

播放動畫視頻《愛挖耳朵的小孩》，引導幼兒知道愛護耳朵的簡單常識。

——小猴子鬧鬧的耳朵怎么了？

——為什麼會這樣？

——我們應該怎么愛護我們的小耳朵呢？

小結：我們不能隨便掏耳朵，不能用髒髒的小手去摸耳朵，因為病菌會隨著手指進入我們的耳朵內，嚴重的可能會引起耳朵發炎。不能用尖利的物品去戳我們的小耳朵，因為尖利的物品可能會把耳膜給弄破，這樣我們就聽不見聲音了。

小班健康活動教案 篇1

活動意圖：

幼兒期是每個人生活方式形成的重要時期,因此,從小養成幼兒良好的生活方式,對維護和促進人的健康成長具有十分重大的意義。幼兒教育要重在培養幼兒健康的生活方式。通過有趣的活動，孩子們在學習活動中遊戲、探索、操作，拓展了自己的生活經驗，每一個孩子都得到進步和發展。幼兒的健康是每一個師長最為關心的問題。

活動目標：

1、明白健康的重要性。

2、養成良好的生活習慣。

3、初步了解健康的小常識。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5、知道檢查身體的重要性。

活動分析：

1、健康關係到小朋友的成長，是非常重要和關鍵的方面，健康值得是我們的身體健康和心靈健康；

2、健康之所以如此重要，是因為在我們生病的時候，會感覺到身體難受，沒有體力和精神做事。

活動過程：

1、小朋友都知道哪些健康的生活習慣。

2、製作健康的工作表，然後讓幼兒進行對照。

3、將需加強方面記下來。

4、師幼一起做操。講解具體過程。

5、告訴小朋友平時注意衛生，多做運動，保證自身健康。

活動延伸：

將學過的操回家自己練習，還可以教爸爸媽媽一起做。

活動反思：

“健康生活每一天”不僅僅是一個口號，更是一種觀念，師們從健體和心育兩方面，精心設計各項教育教學活動，讓每一個孩子都喜歡參與鍛鍊。

活動目標

1.了解耳朵的作用和外形特點。

2.知道愛護耳朵的簡單常識。

3.喜歡玩聽覺遊戲，萌發保護耳朵的意識。

小班健康活動教案範文（ 篇1

活動目標：

1、學習正確的進餐方法，養成良好的飲食習慣。

2、樂於在幼稚園就餐，保持良好的進餐情緒。

活動重點：

學習正確的進餐方法。

活動難點：

幼兒知道進餐時保持良好的進餐情緒。

活動準備：

1、營造輕鬆愉快的氛圍。

2、每人一套餐具，旺仔小饅頭一包

活動過程：

一、故事講述《吃飯的時候》

1、教師完整講述故事。

2、根據故事內容提問。

（1）你喜歡小雞嗎？如果你是小貓你會請小雞到你家做客嗎？為什麼？

(2)小雞吃飯時有哪些地方做得不好？應該怎樣做？

“吃飯時沒有洗手，用手抓魚排，沒有坐端正，吃飯時大喊大叫，不吃的東西扔地上，把飯弄灑了。

二、學吃飯

1、教師講解吃飯的方法和要求。

要求幼兒吃飯是坐端正，右手拿勺子，左手扶著碗，不挑食不剩飯，細細嚼，慢慢咽。

2、學習兒歌《自己吃飯真能幹》

3、好吃的旺仔小饅頭。

幼兒洗手練習正確使用碗勺，教師個別指導。

三、教師小結。

點評幼兒練習情況，鼓勵表揚幼兒。

活動目標：

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

重點與難點：

1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

小班健康活動教案《保護眼睛》 篇1

活動目標：

1、知道眼睛對人健康的重要性。

2、了解有關保護眼睛的衛生常識，養成保護眼睛的良好習慣。

活動準備：

視力圖

活動重難點：

知道眼睛對人健康的重要性

活動過程：

1、幼兒蒙上眼睛進入教室

讓幼兒感受眼睛看不見時的困難和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎樣保護眼睛

3、學習保護眼睛的方法

(1)、討論：小朋友如何保護眼睛?

(2)、結合《幼兒活動手冊》擴展和鞏固幼兒對保護眼睛方法的理解。

4、學習眼保健操

活動延伸：

了解保護眼睛的科學知識。

活動目標

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。

3、在輕鬆地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

活動準備

1、每人一面觀察用小鏡子。

2、“大大的眼睛”畫面兩幅。

3、上課課件準備及多媒體教室準備。

活動過程

（一）老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西？

（二）讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的？引導幼兒在鏡子裡仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

（三）提問：眼睛什麼地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛裡有什麼？是什麼顏色的？

2、眼睛長在哪裡？

（四）讓幼兒互相觀察眼睛，並進行比較。進一步感知眼睛的結構。

小班健康活動教案《保護眼睛》含PPT課件 篇1

活動目標：

1、透過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

5、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

電子白板，保護眼睛的ppt

活動過程：

一、謎語導入。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來乾什麼的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》。

提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後發生了什麼事情？

小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用髒手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什麼？就應怎樣做？

小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什麼？就應怎樣做？平時還要注意什麼事情？

小班健康活動教案《漱漱口》優質 篇1

活動目標：

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

材料準備：

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點難點：

讓幼兒掌握正確漱口的方法

活動流程：

活動導人——幼兒討論——教師總結——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最乾淨

活動過程：

活動導入，請客吃糖：

1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什麼呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

3、教師總結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼稚園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家裡漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示範漱口）

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學習：正確漱口的方法

（1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

（4）、集體聽口令，做動作。

6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最乾淨。

活動反思：

這堂活動課的設計，從最初自己的構想，到從網上蒐集借鑑，到最後成型、拍板，真的很不容易。我們採用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼稚園孩子們吃點或午飯後，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛生。本次活動後，幼兒們開始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

小班健康活動教案：認識我的身體 篇1

活動目標：

1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動重難點：

重點：利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點：能想出多種玩飛碟的方法。

活動準備：

人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創設，小松鼠的家；用報紙製作的小球若干。

活動過程：

一、遊戲《開汽車》

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。

二、遊戲《運果子》

1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。

三、遊戲《好玩的飛碟》

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動：（指導語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

活動反思：

在這個過程中幼兒所學的經驗和表現出的積極探究的熱情，比傳統教學中幼兒學到的知識更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關係，是幼兒健康快樂的成長保證。因此，我們在實施教育時注重為幼兒創設寬鬆、平等、自由發展的精神心理環境，經常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓幼兒在輕鬆、寬鬆的氛圍中學得開心、玩得愉快。

小班健康活動乾淨小手人人愛教案 篇1

學情分析

“病從口入”是大家都知道的衛生常識，可是我發現大部分幼兒戶外活動回來後，大都是敷衍地洗下手就急著去喝水，而沒有掌握正確的洗手方法。如今HIN1流感全球蔓延，因此掌握正確的、科學的洗手方法對幼兒來說是十分必要的。

活動目標

1.能掌握正確的洗手步驟，養成勤洗手、講衛生的好習慣。

2.讓幼兒了解什麼時候必須洗手。

3.了解洗手對預防細菌入侵的重要性。

活動準備

材料準備：

1. 洗手六步驟圖卡，細菌圖片，洗手用的毛巾、香皂等；

2.課件：洗手。（兩位幼兒洗手，一個用正確的方法洗，一個用敷衍的方法洗。）

活動過程

1.引導幼兒討論洗手的重要性

教師課前帶幼兒做拍球活動。

(l)幼兒拍球回來後，教師請幼兒觀察自己的雙手。

師：小朋友們看看自己的小手上面有什麼？

這些黑黑的髒髒的是什麼？

師：（小結）我們手上這些黑黑的、髒髒的東西裡面藏有細菌，細菌吃到

肚子裡會讓我們生病的，所以我們要講衛生，勤洗手。

分析：這一環節作為課前準備，通過提問和討論引起幼兒興趣，了解細菌是什麼，為下一環節作鋪墊。

(2)出示細菌圖片請幼兒觀察

師：小朋友們，看看圖片上是什麼東西？它長什麼樣？它對健康有好處嗎？

師：（小結）這些都是細菌，它其實長得很小很小，在我們的手上有很多，我們用眼睛都看不見。這些細菌圖片是用顯微鏡放大了才看見的，如果把它吃進肚子裡，我們會生病。

教師提問：我的手看上去很乾淨，可你們覺得要洗手嗎？為什麼？

小班健康活動教案笑和哭 篇1

活動來源：

中班的孩子已有了一些生活情感的初步經驗，她們對《表情歌》的內容十分感興趣，十分熱衷與同伴交流自己的情感體驗。因此在學習了《表情歌》以後，我們設計了這個活動，目的在於使幼兒將自己的不同情感與日常生活相結合，提高表達能力，並通過體驗和感受的過程，引導孩子懂得關愛他人，關愛、幫助周圍的小夥伴。

活動目標：

1、根據自己的生活經驗，講述在什麼情況下“哭、笑、著急，描述自己當時的心情並做相應的表情。

2、能大膽使用一些形容詞描述自己的各種情緒體驗。

活動準備：

1、經驗準備：會演唱《表情歌》。

2、材料準備：男女孩的頭型外輪廓各一張；貼臉譜用的眼睛、嘴等五官一套；與幼兒人數等的頭型外輪廓若干；五官小圖片每人一套；錄音機一部；《表情歌》磁帶一盒。

活動過程：

一、請小朋友跟隨音樂有感情地演唱《表情歌》

二、體驗哭、著急、高興的情緒

（一）討論“哭”的表情及情緒感受

1、師：小朋友，你們看一看這張照片上的小朋友怎么啦？請你猜一猜他為什麼哭？

2、師：你哭過嗎？說說看，你為什麼哭？你哭的時候是什麼樣？

（啟發幼兒觀察圖片中小朋友的表情）教師引導幼兒得出結論：“哭的時候眼皮朝下彎，嘴角向下。”

3、師：如果我們看見其他小朋友哭了應該怎么辦？

（引導小朋友說一說自己的想法）

教師小結：小朋友真懂事，能夠幫助小夥伴，你們真棒。

（二）討論“著急”的表情及情緒感受

小班健康活動《小兔采蘑菇》 篇1

一、活動目標1.  學習雙腳併攏向前行進跳，鍛鍊腿步力量。2.  願意參加體育遊戲，感受參與遊戲的快樂。 二、活動準備蘑菇（軟玩具）若干，小水坑7個（長條藍色不乾膠），兔子頭胸貼12個，泡沫墊若干，律動音樂。 三、活動過程（一）學小兔跳律動入場，引導幼兒彎彎腰，伸伸腿，跳一跳。師：今天天氣真好！兔寶寶們跟著媽媽來玩跳一跳的遊戲吧！（二）自由探索跳的方法 。1.教師談話引入活動內容。師：寶貝們長大了，要自己去采蘑菇了，可是森林裡有許多的小水坑，我們要怎么過去呢？2.鼓勵幼兒用自己的方法大膽嘗試。師：我們去試一試吧，記住要朝一個方向跳，不要碰頭。（三）雙腳併攏行進跳。1.請個別幼兒示範，並觀察跳的方法。師：剛才，跳的特別好，請你來教我們。師：小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？師：我們一起來學一學。師：還有誰也是這樣跳的，來教教我們，媽媽也來學一學。2.幼兒再次嘗試跳，掌握行進跳的方法。（四）遊戲“小兔采蘑菇”1.教師講解遊戲規則，鼓勵幼兒用“小腳並併攏，膝蓋玩一玩，輕輕向前跳”的方法。師：現在，媽媽就要帶你們一起去采蘑菇了，遇到小水坑要跳過去喔。2.採好蘑菇後坐下休息，教師總結並表揚跳的好的寶寶。3.再次遊戲，投放較寬的水坑，適當增加遊戲難度。師：這一次，我們去的地方，水坑特別大，兔寶寶們要用力喔！（五）活動延伸師：寶貝們真能幹，不僅跳過了小水坑，還採到了這么多的蘑菇，我們再去外面教教其他的小兔子吧。