五大領域幼稚園教案 篇1
活動領域：
語言—講述
活動名稱：
我愛幼稚園
活動班級：
小班
活動目標：
1、 能用自己的語言講述圖片的主要內容。
2、 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法。
3、 熟悉幼稚園，萌發幼兒熱愛幼稚園的情感。
活動重點：
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內容。
活動準備：
物質準備：圖片若干。（幼兒在園內各處活動·遊戲的圖片）
經驗準備：參觀過幼稚園，對幼稚園環境有一定了解。
活動過程：
一、教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什麼？誰在做什麼？這是哪裡？）
二、幼兒講述
1、 教師繼續出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片裡看見的內容，教師適時幫助，指導幼兒用簡短的語言進行講述。
2、 將剩下的圖片發給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說一說自己的圖片上有什麼，有誰在做神么，這是哪裡
3、 教師小結，激發幼兒對幼稚園的喜愛之情
三、結束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內容給家長聽
五大領域幼稚園教案 篇2
活動班級：
中班
活動目標：
1、 當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
2、 知道鼻子的作用。
3、 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：
當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準備：
蒜·醋
活動過程：
一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二、知道鼻子的作用
1、 討論：幼兒討論並給出答案
2、 驗證
⑴做實驗
① 聞蒜·醋
② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三、了解鼻子出血的急救方法
1、 教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）
2、 討論：鼻子出血時怎么辦？
3、 鼻子出血時會有什麼感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
4、 教師指出正確的應對方法：
a、自救;
b、求救於成人；
c、幫助他人。
五大領域幼稚園教案 篇3
一、活動目標
1學習側面鑽的動作，掌握側面鑽的動作要領。2能側面鑽過不同的障礙物，綜合練習衡、側面鑽和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒身體素質。
二、活動準備
1、 物質準備：橡皮筋拉成的水簾洞，三組不同高度呼啦圈製成的盤絲洞，充氣蜘蛛玩具，沙袋若干，電視劇《西遊記》音樂。
2空間準備
三、活動過程
以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣
1教師伴齊天大聖，拔一根毫毛，把幼兒變成小猴子，進入遊戲情境。
2隨西遊記音樂做熱身運動，主要活動頭頸部，上肢、胸部、腰部和腿部，並重點練習伸腿，為側面鑽做鋪墊。
通過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側面鑽的動作，掌握側面鑽的要領。3重點前置-練習縮身術，為學習側面鑽做準備，幼兒自主探究嘗試，評論看誰的身體能縮到最小。
小結低頭-彎腰-縮聲，身體變小
4自主探究過水簾洞，幼兒個別練習冊面側面鑽。
要求：從水簾洞下鑽過，身體不碰到水帘子，手不能扶地。
幼兒分享鑽的經驗並請個別能力強的示範。
老師與幼兒共同總結出側面鑽的動作要領：伸腿、低頭彎腰鑽過去、收腿。
四、活動結束
鞏固練習側面鑽，進一步掌握動作要領。組織遊戲“小猴子找妖怪”，幼兒綜合練習穩、側面鑽、投擲等動作，體驗打妖怪的成功感。
本次活動符合本班幼兒現有的水平。有個別幼兒不積極參與活動。分析後得知，這是幼兒沒有經歷過的活動。有膽怯心理。今後在組織，將更適合幼兒
五大領域幼稚園教案 篇4
活動名稱：
鼻子出血怎么辦
活動班級：
中班
活動目標：
當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
知道鼻子的作用。
知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：
當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準備：
蒜·醋
活動過程：
一猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二知道鼻子的作用
討論：幼兒討論並給出答案
驗證
⑴做實驗
① 聞蒜·醋
② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三了解鼻子出血的急救方法
教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）
討論：鼻子出血時怎么辦？
鼻子出血時會有什麼感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救於成人c.幫助他人