關於幼稚園五大領域公開課教案 篇1
我愛幼稚園
活動領域：語言—講述
活動名稱：我愛幼稚園
活動班級：小班
活動目標：
1. 能用自己的語言講述圖片的主要內容
2. 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的'想法
3. 熟悉幼稚園，萌發幼兒熱愛幼稚園的情感
活動重點：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內容
活動準備：
物質準備：圖片若干（幼兒在園內各處活動·遊戲的圖片）
經驗準備：參觀過幼稚園，對幼稚園環境有一定了解
活動過程：
一.教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什麼？誰在做什麼？這是哪裡？）
二.幼兒講述
1. 教師繼續出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片裡看見的內容，教師適時幫助，指導幼兒用簡短的語言進行講述
2. 將剩下的圖片發給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說一說自己的圖片上有什麼，有誰在做神么，這是哪裡
3. 教師小結，激發幼兒對幼稚園的喜愛之情
三.結束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內容給家長聽
關於幼稚園五大領域公開課教案 篇2
活動領域：健康
活動名稱：多喝水身體好
活動班級：中班
活動目標：
1. 知道人體需要水分，要多喝白開水
2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣
活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水
活動準備：幼兒每人一個杯子；與水相關的'圖片
活動過程：
一.導入
教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時候嘴巴有什麼感覺？喝了水之後又有什麼感覺？）
二.知道人體需要水分，要多喝白開水
㈠.教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的後果
㈡.教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水
㈢.教師出示圖片，讓幼兒知道什麼時候要喝水
㈣.教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
㈤.教師總結。評選“喝水小寶貝”
四.活動延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做遊戲。
關於幼稚園五大領域公開課教案 篇3
：落葉
活動領域：語言—談話
活動名稱：落葉
活動班級：中班
活動目標：
1. 理解散文詩《落葉》內容，並能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
2. 大膽的說出自己對秋天的認識，激發對秋天的愛
活動重點：理解散文詩《落葉》內容
活動難點：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
活動準備：與散文詩《落葉》相匹配的相關圖片
活動過程：
一. 談話導入，激發幼兒的學習興趣
秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的`樹葉都去哪了？
二.展開
（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩的題目叫什麼
2.落葉都飄去哪去了
（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解並學習短句
1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麼？
2. 樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麼？
3.樹葉落在河裡，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麼？
4.樹葉落在院子裡，誰看見了，它是怎么說的？
（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
（四）幼兒交流討論對秋天的認識，激發對秋天的愛
三.結束
想一想，秋天與春天有什麼不同
附散文
落葉
秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在裡面，把它當作屋子。
樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。
樹葉落在河裡，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。
樹葉落到院子裡，小燕子看見了，說：
“來信了，催我們到南方去了。”
我是一個大蘋果
關於幼稚園五大領域公開課教案 篇4
活動領域：科學—自然
活動班級：大班
活動目標：
1. 能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現的過程中，了解蝴蝶的生長過程
2. 能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
3. 體驗科學活動的樂趣
活動重點：能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現的過程中，了解蝴蝶的'生長過程
活動難點：能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
活動準備：收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖
活動過程：
一.猜一猜
1.在情景對話中激發幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？
二.看一看
1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）
2.毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）
三.演一演
請幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程。
四.找一找
1. 查資料：還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣？
2. 分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起，不相似的放在一起
3. 教師小結
五.活動延伸
與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料，與周圍人一起分享。