中秋月兒圓主題活動教案 篇1
活動準備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1.欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。
2.討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
3.嘗試進行操作。
4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。
5.再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6.共同布置環境"大家來賞月"，體驗合作布置教室的愉快。
做遊戲：
現在，正是夜晚，深藍色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一隻小小的船啊！讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍天。小朋友如果坐在這隻船上，你看見了什麼？（閃閃的星星、藍藍的天）漂亮的月餅盒（中班）活動目標：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂
2、玩月餅盒，有發現探索的欲望活動準備：各種各樣的月餅盒活動過程：
1、展示月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什麼不同？
2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什麼？
（2）我要讓我的月餅盒變成什麼樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什麼？
中秋月兒圓主題活動教案 篇2
（一）活動目標：
1. 了解中秋節的由來、民族傳說和中秋節的過節習俗。
2. 通過吃月餅讓學生喜愛並記住這個節日。
3. 畫出你心中的中秋節。
（二）活動準備：
學生通過詢問父母等查詢方式，了解一些中秋節的來歷和風俗。
（三） 活動過程：
1. 同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。
2. 迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融；月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓
這首兒歌中說到的“佳節”，是什麼節？中秋節！
（板書）中秋節的來歷
師:同學們，你們知道中秋節的傳說嗎？
師：今年的中秋節準備是怎么過？
師： 同學們一般都是和父母家人一起過中秋節。但是，我們現在已經是一年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班一起過，好不好？ 師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節的嗎？我們可以學習一下。（學生把收集的資料在班上交流）師：過中秋節，我們要吃什麼？(月餅)
師：我們不但要吃月餅，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭裡面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話並做一個令人感到親熱的動作。平時你用什麼動作表達自己和別人的親熱？(擁抱、握手、敬禮等。學生每說一種，教師就和他示範給同學們看。)
師：現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，並對他說一句祝福的話。我會給大家發月餅、放歌曲。但是，呆會兒音樂一停，我們就要坐回座位。（全班活動，教師同時發月餅，放音樂）
師：我們的中秋節快要過完了，最後，讓我們來許下一個中秋節的心愿吧，（全班閉上眼睛許願）誰想把自己的心愿告訴大家？
課後延伸：把心愿告訴爸爸和媽媽並畫出你心中的中秋節。
中秋月兒圓主題活動教案 篇3
活動目標：
1.了解歌詞內容，初步學唱歌曲，並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2.在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。
3.輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動準備：
幼兒學習過秧歌舞。
活動過程：
1.欣賞歌曲，交流感受。
2.理解歌曲內容，學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3.在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。
1、詩歌里回答說月亮什麼時候是圓圓的呀？什麼時候是彎如刀？
2、這兩個星期來，我們每天都在觀察月亮，也同過各種方式獲得了解了關於月亮的相當多的知識，現在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？
自由組合放月餅我與月亮的對話（中班）活動目標：
1、幫助幼兒理解詩歌內容，學習朗誦詩歌，豐富辭彙；淘氣、奧妙。
2、初步了解月亮變化的科學知識。
3、激發幼兒從小愛科學的情感。
中秋月兒圓主題活動教案 篇4
活動目標：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣。
活動準備：
材料：水彩筆、範例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什麼樣的？月餅上有什麼？（鼓勵幼兒大膽講述）
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評：我畫的月餅數月餅（中班）活動目標：
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特徵2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力活動準備：
各種月餅實物、圖片活動過程：
1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和裡面包的內容來說2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個？小的有幾個？分形狀的有幾個？不同類型的各有幾個？
3、放月餅
（1）分組放月餅，我是按什麼規律來放月餅的
（2）我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的