奧運五環小班教案 篇1
活動目標：
1、 初步了解20__年奧運吉祥物的名稱及特點。
2、 為中國舉辦20__年奧運會感到驕傲、自豪。
活動準備：
五環旗圖片，福娃圖片及實物
活動過程：
一、 出示五環旗圖片
1、問：這是什麼旗幟？上面有什麼圖案？
（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）
2、問：20__年奧運會在哪舉辦？
（小節：20__年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為20__年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）
二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特徵。
1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什麼顏色的？
（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水裡游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）
2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什麼名字，它像誰啊？
（小節：晶晶像一隻可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）
3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什麼？
（小節：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什麼嗎？）（各項球類運動）
4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什麼？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？
（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）
5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什麼？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什麼運動項目呢？（體操）他代表五環旗中的哪一環呢？（綠色）
6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內，問：小朋友發現了什麼？（福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的）
7、那五個福娃的名字放在一起是一句什麼話？（北京歡迎你）
三、 出示實物，問答遊戲（答對的幼兒獎勵福娃的貼上紙）
今天老師把福娃請到我們班裡來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答遊戲，答對的小朋友有獎勵喔！
問題：
1、 福娃是什麼顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）
2、 妮妮的頭上有什麼？（展翅飛翔的燕子）
3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什麼？（歡歡，奧運聖火）
4、 迎迎的頭上長著什麼？他代表了什麼運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）
5、 貝貝頭上的花紋像什麼？（浪花）
6、 晶晶像誰？他代表了五環旗中的哪一環？（熊貓，黑色一環）
7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什麼話？（北京歡迎你）
四、 結束活動。
小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發吉祥物的貼上紙）
奧運五環小班教案 篇2
目標：
1、通過展板，使幼兒進一步了解奧運，知道20__年奧運會將在我們的`首都北京召開，增強民族自豪感。
2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。
準備：
發動家長與幼兒共同收集有關奧運知識圖片。
活動時間：
活動過程：
一、各班根據不同內容發動家長收集資料。
要求：資料的收集要和幼兒共同完成。
二、教師和幼兒共同布置本班的展板。
要求：教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。
三、組織各班有而共同觀看奧運展板。
要求：結合每一塊展板的內容進行講解。
奧運五環小班教案 篇3
目標：
1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛鍊的積極性。
2、發展幼兒繪畫能力，能夠大膽獨立的進行添畫與塗色活動。
比賽形式與要求：
結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為：教師提供動態福娃的底板，由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩，然後進行自主添畫。
比賽時間和地點：
14周周五上午9：30開始進行，到10：45結束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。
評比標準：
1、能夠進行添畫。
2、表現具有童趣，塗色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。
活動準備：
1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發幼兒參與繪畫活動的積極性。
2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。
活動過程：
一、教師發放繪有福娃動態的底板。
二、教師講解作畫要求：
1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。
2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。
3、幼兒在規定時間60分鐘完成。
三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導。
四、評獎活動。
設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。
奧運五環小班教案 篇4
活動目標：
1、認識五環旗的特徵，知道五環旗由五種不同顏色的五個圈組成。
2、初步學習畫同心圓的技能，能均勻的.布置五個環。
活動準備：
五環旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動過程：
一、導入：
1、出示“五環旗”圖片，這是什麼旗?你見過嗎?它叫什麼名字?讓幼兒邊觀察邊認識。
2、觀看電視聽奧運風采介紹。
3、小結：五環旗由五種不同顏色的五個圈組成，顏色分別為紅、黃、藍、綠、黑，分別代表五大洲。紅色是美洲，黃色是亞洲，藍色是歐洲，綠色是澳洲，黑色是非洲。
二、學習兒歌《五環美》
紅黃藍綠黑，五環美又美。奧運旗幟飄，北京來相會。
更快又更高，更強又更美。五洲手拉手，推著地球飛。
三、畫一畫
1.你能把五環旗畫下來嗎?幼兒作畫。
2.教師提醒幼兒用五種不同顏色的環排列。教育幼兒保持畫面整潔。
3.展評作品
四、拓展活動：
1.你還知道哪些奧運故事?給大家講一講。
2.你認識哪位參加奧運的運動員?向大家介紹一下。
奧運五環小班教案 篇5
一、活動名稱：
小手牽奧運童心連五環
二、活動目標
1、幼兒初步認識20__年奧運會吉祥物。
2、通過了解吉祥物激發幼兒對北京首都的熱愛的情感。
3、知道福娃的外形特徵，願意參與畫福娃的活動。
三、活動準備：
奧運會吉祥物“福娃”、彩色福娃圖片、彩色筆、繪畫紙。
四、活動過程：
1、請幼兒介紹收集的福娃和圖片
在活動過程中小朋友把自己從家裡帶來的福娃放在了一起，他們認真的把福娃的講給小朋友聽。
田說：“我帶來的福娃叫貝貝，它代表著水是中華鱘。”
宋說：“我帶來的福娃叫晶晶它代表著木是熊貓。”
張說：“我帶來的福娃叫歡歡代表火是火娃哪吒。”
韓說：“我帶來的福娃叫迎迎它代表著土是藏羚羊。”
顧說：“我帶來的福娃妮妮代表金是風箏或燕子。”
劉小朋友拿著它帶來的圖片給小朋友講了奧運會的運動項目。在小朋友的熱烈講述下激發了幼兒對北京的熱愛之情。於是，經過討論小朋友們決定畫福娃。
2、通過小朋友們畫福娃，激發幼兒知道怎樣才能做文明的北京人。
在畫福娃的活動中裴元鵬小朋友畫了（歡歡告訴我們：①不能隨便亂仍紙。②不要隨地吐痰。③要愛護公共設施。④要愛護花草樹木）
小朋友很是羨慕，老師提問：“你們對奧運會在北京召開還有什麼想法？畫出來講給來讓大家聽聽。”於是，孩子們的熱情一下被激發出來。鄭可瀅畫的是請不要亂仍果皮。
冉昊天畫的的是小孩不要到馬路上亂跑。陳永涵畫的是我們要節約用水。梁奔畫的是勸告大人不要吸菸，給北京一個藍藍的天空。之後我們把幼兒畫的畫貼在了展板上起名叫《我參與我快樂》。可是涵涵提出來說：“老師，我們能不能剪‘福娃’呀！”我說：“可以呀！”涵涵高興的說：“歐，我們可以剪‘福娃’嘍！”