海底總動員幼稚園小班數學教案 篇1
一、活動目標
1、認識區別兩樣東西的長短。
2、喜歡參與數學活動。
二、活動準備
長短相同的吸管2根，伸縮教鞭（或天線）2根，幼兒每人3根套管（一長二短）。
三、活動過程
1、教師演示會變的吸管。
（1）出示兩根一樣長的吸管，1根直放、1根斜插入橘子水瓶（透明的）中，讓幼兒目測比較哪根長，哪根短。
（2）幼兒把斜插入橘子水瓶中的吸管取出來後和另一吸管一端對齊作比較，得出兩根吸管一樣長的結論。
2、教師演示會變的教鞭。
出示兩根能伸縮的教鞭，讓幼兒比較哪根長，哪根短；然後將其中1根拉長後，再進行比較，哪根長，哪根短。
3、幼兒操作。
（1）比較自己的套管的長短。
（2）用不同的方法兩兩連線後比較長短。
建議
小組同伴相互將套管合併，作不同的連線後再比較長短。
海底總動員幼稚園小班數學教案 篇2
活動準備：
幼兒用書（數學）人手一冊、彩筆等。
活動過程：
1、三隻熊買冬裝
請幼兒用連線的方法，為大熊、中熊、小熊購買合適的衣帽。
2、拔蘿蔔
請幼兒用連線的方法找出蘿蔔的坑。
3、動物寶寶找媽媽
這裡有許多動物寶寶，它們的媽媽在哪裡呢？請你為它們找一找。
4、送小動物回家
請幼兒幫助小動物找到家，用線連起來。
5、小動物愛吃的食物
這些小動物愛吃什麼？請幼兒將小動物與食物連線。
6、停車場
請幼兒數一數每輛車的輪子。每輛車的輪子有幾個，就請小朋友幫忙拿幾號停車卡，並把車停在相應的停車場內。請用連線表示。
7、找影子
請幼兒找找與影子相同的車在哪裡。
8、水果寶寶找媽媽
請幼兒為水果寶寶找到它們的媽媽。
活動目標：
複習、鞏固幼稚園多元整合活動課程《幼兒用書》（數學）上的部分內容。
海底總動員幼稚園小班數學教案 篇3
活動目標：
1、知道物體有長有短，學習比較長短的方法，能比較3個物體的長短並排序。
2、體驗飄帶舞動的快樂。
活動準備：
課件、絲帶等。
活動過程：
一、導入師幼一起做動物模仿操，引發幼兒興趣，並引導幼兒初步感知長短。
二、活動開展
1、觀看課件討論，調動幼兒已有的知識經驗，引起幼兒對生活中長短事物的關注。
（1）圖片裡有什麼？有哪些地方不一樣？
（2）引導幼兒說出生活中各種不同長短的事物。
2、 師幼探討，共同學習比較長短的方法。
3、 嘗試按不同的方向給3個長短不同的絲帶進行排序。延伸目標，在幼兒掌握按一定順序簡單排序時，激發幼兒的創造力，擺出不同的造型，鼓 勵幼兒用自己語言大膽表述出來。
三、激發幼兒想像力，體驗飄帶舞動的快樂。
1、通過比較，理解長短是在一定條件下比較出來的，具有可變性。
2、想像空間：玩絲帶。
四、活動延伸：
引導幼兒用不同的的操作材料比較長短並排序，也可根據幼兒掌握情況將數量增加到4。
美術區活動延伸：
創意守恆。提供長度一樣的毛線讓幼兒進行粘畫，引導幼兒發現在長度不會隨形狀的變化而變化。