幼稚園大班社會《了不起的人》教案 篇1
【活動目標】
1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領，激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。
2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領，增進幼兒體諒成人，尊重成人勞動成果的情感。
3.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像。
4.樂於探索、交流與分享。
【活動準備】
有了解消防隊的前期經驗，消防員工作的錄像
【活動過程】
一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)
1.你們從剛才的錄像中有沒有發現消防員叔叔“了不起”的本領?
2.為什麼消防員叔叔做事首先要快?
小結：消防員叔叔都很勇敢，動作十分迅速，如果我們遇到困難、遇到危險，尤其是發生火災時，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。
二、身邊的了不起的人
1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人，你知道他們是誰嗎?
2.你認為他們有哪些了不起的本領?
小結：原來，我們身邊有很多具有了不起本領的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做遊戲的好朋友。
三、了不起的我
1.你覺得自己有沒有了不起的地方?
2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?
小結：有的小朋友能看到自己的長處，有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方，老師希望大家能多學本領，讓自己變得了不起，好嗎?
幼稚園大班社會《了不起的人》教案 篇2
活動目標
1、引導幼兒發現自己的成長變化。
2、讓幼兒認識到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。
3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。
教學重點、難點
重點：認識到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以後自己該怎么做，該怎樣的要求自己，才是了不起。
活動準備
收集本班孩子小時候的照片。製作好的幻燈片未整理的幾件衣服未整理分類的玩具水杯、水瓶(裝的涼水)畫筆、畫紙音樂伴奏《小松樹,快長大》獎品貼紙
活動過程
一、觀看照片展，激發孩子學習興趣
師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎?(利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放)
師提問：1、照片上是誰?
2、大概是什麼時候的照片?
3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化?
二、過渡、導入本節活動
1、通過欣賞照片，孩子知道現在自己已經和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。
師：這些現象都說明你們都長大了，那么你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢?是不是學會了許多的本領呢?是不是現在很了不起了呢?今天我們班來了一位小客人，已經迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。
2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音
附短文《了不起的我》
我今年已經六歲了，個子已經很高了，力氣也很大了。
而且我還掌握了許多的本領。
我會游泳，可以像小魚一樣在水裡歡快的暢遊。
我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。
我會翻跟頭，可以像小刺蝟一樣在地上不停地打滾。
我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。
我還會學小馬跑步，學小鳥唱歌，像小貓一樣遊戲，我會許多的本領。
我真是一個了不起的小朋友，你們認為呢?
提問：幻燈片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根據孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵)
三、討論：
在座的小朋友，咱們也長大了，和剛才的“小客人”同歲，咱們都會哪些本領?有哪些方面了不起?
通過討論讓幼兒認識到現在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。
四、分組活動：(我要露一手)
播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區，整理玩具，畫畫，學倒水，疊衣服。
師巡視引導，怎樣做才能做到既節時，又整齊。
時間結束，相互評價勞動成果，師發獎品貼紙。
小結：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學會了很多的本領，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。
五、延伸活動：
孩子們長大了，這與養育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。把做事的經歷，從中得到的快樂來園後分享給小朋友。
幼稚園大班社會《了不起的人》教案 篇3
活動目標：
1.產生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔學習的願望。
2.能用"假如我是警察，我要……"的句式進行想像講述，提高語言表達管理和想像能力。
3.初步了解警這個職業的基本情況，懂得從小要做一個遵紀守法的人。
活動準備：
活動前教師與警察取得聯繫，幼兒事先準備問題。
活動過程：
1.引出話題。
——教師請社區民警與幼兒座談，鼓勵幼兒提問：平時，大家都很喜歡模仿警察叔叔，有的小朋友長大以後還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊，你們最想問他們什麼問題呢?
2.採訪警察叔叔。
——教師引導幼兒繼續向警察叔叔提問，了解其職業特點和工作情況：關於警察叔叔的工作，你們有些什麼問題想向他們請教呢?
——教師通過引導幼兒提問，幼兒了解警察的種類，警察的工作特點，重點介紹交警和110民警的工作。
3.想像講述："假如我是警察，我要……"
——通過了解警察的工作，引導幼兒進行講述，並運用規定的格式"假如我是警察，我要....."
——幼兒在集體中講述，教師巡迴傾聽。
——幼兒在集體中講述，其他幼兒點評。
4.和警察叔叔一起玩遊戲、表演節目等。
活動建議與提示：
1.活動前，教師應與社區民警進行充分溝通，告訴他們幼兒希望了解的問題，讓他們有時間做準備。
2.請家長與孩子一起了解警察的故事，進一步增強對警察的認識。