大班體育跳長繩教案 篇1
活動目標：
（1）幼兒嘗試從不同角度進行觀察，大膽表現動態畫面，體會改變後的新奇感。
（2）幼兒初步養成同一事物可以從不同角度進行觀察、思考的思維習慣。
活動準備：
（1）3名跳繩小朋友。
（2）布置戶外活動場地。
（3）白報紙、記號筆、油畫棒，范畫數張。
活動過程：
（一）導入活動
師：今天動物王國舉行了運動會，它們比賽看誰跳繩跳的最棒，結果小猴子得了第一名，老師也想知道咱們班誰跳繩跳的最好。（請小朋友上來表演）
（二）觀察、討論
師：這位小朋友跳著真好，再上來兩位小朋友跟他一起跳，請其他小朋友隨便找一個位置看一看，看一看他們是怎樣跳繩的`，能看到他身體的哪些部位（幼兒任選站位觀察）
1、討論
師：我們站在不同的位置是不是都能看到跳繩小朋友身體的全部？有什麼不同？
幼兒1：我站在後面，看不到他們的臉，只看到後腦勺和背。
幼兒2：我站在正面，可以看到他的臉還有身體。
幼兒3：我站在側面，看得到半邊臉，另一半臉看不到，手腳也只能看到一部分。
師：好，我們再換一個位置，看一看和你剛才站的位置看到的又有什麼不同？幼兒任選一個不同的位置觀察。
2、師幼討論不同點
師：我們站在不同的角度看到跳繩的人的畫面是不一樣的，
（一）教師出示範畫進行講解，幼兒創作
師：今天我們要用於平時不同的角度來表現跳繩的人的運動畫面。
重點觀察：視角不同的畫面表現，鼓勵幼兒相互欣賞、交流。
（二）展示評價
（1）幼兒作品展示，幼兒觀看、交流。
（2）將不同視角的畫排列在一起。
師：你們發現了什麼有趣的現象？
大班體育跳長繩教案 篇2
活動目標：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動重點：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。
活動難點：
雙人合作花樣。
活動準備：
一根長繩子。短繩若干。
活動過程：
一、教師帶領幼兒做熱身運動。
二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的'多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
五、活動結束
隨著老師做整理運動
【活動反思】
通過跳繩活動，不僅可以鍛鍊幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
大班體育跳長繩教案 篇3
【活動目的】
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調的進展跳繩嬉戲。
2、探究繩子的'多種玩法，通過思索跳繩的其他玩法，進展製造思維力量。
3、能與同伴合作，協調地進展跳繩和盪繩。
【活動預備】
1、繩子人手一根。
2、?伴侶舞?音樂磁帶，錄音機。
【活動過程】
1、活動預備。
列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音洪亮。
玩繩嬉戲：幼兒人手一根繩子，鼓舞幼兒自主地探究各種玩繩嬉戲。請個別幼兒示範，其他幼兒學習仿照。
2、嬉戲活動----跳繩
教師師範跳繩，請幼兒認真觀看教師的動作，並說一說教師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過後，將繩子從後繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過後，再將繩子從後饒過頭頂繞到身前，然後重複上述動作。在幼兒練習過程中，教師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示範，講解跳繩要領後，幼兒再分、散聯絡跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩嬉戲。
教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢？
兩位幼兒各持繩子來回搖擺繩子〔繩子高度接近地面〕，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的＇搖擺，在繩子的兩端來回跳動。
學習將繩子繞成團，並放在指定的筐中。
3、集體舞、伴侶舞
教師：剛剛，小伴侶和同伴在一起玩嬉戲，大家玩的真快樂，下面我和小伴侶一起聽音樂跳一跳歡樂的?伴侶舞?好嗎？
音樂起，大家一起跳集體舞。
大班體育跳長繩教案 篇4
活動目的：
1、樂觀在參與體育活動，並能在活動中多種跳繩的仿照動作。
2、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。
活動預備：
體育館、短繩每生一根
活動過程：
一、自主嬉戲，活潑心情
教師活動：
1、組織同學集隊、佇列
2、提出要求，觀看同學分組嬉戲。
同學活動：
1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊，並從集隊中體驗“快、靜、齊〞的集隊要求。
2、聽口令進展行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布嬉戲，輸的小伴侶要帶著贏的小伴侶做一個動作。
4、同學自己進展柔韌練習(自叫節拍，自想動作)
組織：五路縱隊、自由分散
二、歡樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣
教師活動：
1、歡樂小繩變變變練習。
2、簡潔的繩操調整身心，並把上肢充分活動。
3、組織同學練習跳短繩(並腳跳)和調整練習：畫樹葉、畫蘑菇
4、組織同學練習向後跳短繩和調整練習：畫小樹
5、組織同學練習單腳跳短繩等和調整練習：畫魚、小船
6、組織同學跳繩比快。
7、引導同學總結、評價。
同學活動：
1、按教師要求把繩變成長線，練習跳左跳右
把繩變成水滴，練習跳前跳後
把繩變成長方形，練習跳遠
把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出
2、隨教師示範進展簡潔繩操的仿照。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，仔細學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的.身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進展半分鐘快速跳短繩競賽，努力戰勝自我。
7、樂觀地參加評價，樂於承受別人的特長。
組織：分散練習
活動反思：
本課一開頭讓同學自主結合進展嬉戲活動時，大局部同學表現得特別好，始終能不斷想出新動作來帶著同學做，特殊是一班的陶磊和邱怡妮一組，特別擅長表現自己。在練習跳繩時我讓同學變變繩子的外形來跳動，雖是仿照練習，但我不規定跳動的動作，只是要求同學把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，同學練習得特別興奮，而且因為沒有動作的規定同學的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必需告知同學留意平安，不能在地上打滾，主要是讓同學養成常規，形成習慣。
大班體育跳長繩教案 篇5
一、設計意圖
《好玩的跳繩》是一節體育活動，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據孩子們的興趣制定本了本節活動的內容，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進一步增強孩子們的體質，提高身體的協調能力，體驗運動的快樂跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據孩子們的興趣制定本了本節活動的內容，使活動內容內容更具有趣味性和娛樂性。讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。
二、目標
1、認知方面、大膽想像，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。
2、技能方面、發展跳躍能力，增強動作的協調性。
3、情感方面，體驗玩跳繩的樂趣並喜歡玩跳繩、
三、重點難點
從活動目標出發，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發展跳躍能力。把練習合作跳繩，提高與他人的.合作能力作為本次活動的難點。
四、活動準備
1、經驗準備：幼兒有雙腳跳繩的經驗。
2、物質準備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機。
五、教法、學法
為了更好地完成教學目標，我將主要採用：觀摩示範法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動。另外，我打算向幼兒採用：遊戲法、練習法、競賽法、發現法、合作法等學習方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕鬆愉悅的氣氛中掌握學習的重難點。
六、教學過程
為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環節：
（一）組織幼兒進行熱身運動，導入活動：播放音樂，帶領幼兒做小繩操（對摺繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示範跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？
（二）讓幼兒自由探索：
（1）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。
（2）鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創造性地變換花樣，儘量與別人跳得不一樣。請有創意的幼兒示範，大家都來學一學。
（3）兩人或者三人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。
（4）請成功合作的幼兒示範，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。
（5）遊戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。
（三）放鬆身體：放鬆整理活動：大家放下繩圍成一個圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放鬆整理。
七、活動延伸
晨間活動時，讓幼兒繼續練習花樣跳繩，達到鍛鍊身體以及激發幼兒熱愛體育的目的。