幼稚園大班社會教案——小小名片

幼稚園大班社會教案——小小名片 篇1

【活動目標】

1、分享到海洋公園遊玩的經驗,發展語言表達能力。

2、通過繪畫海洋動物,發展創造力。

3、學習用圖畫表現自己的見聞。

【活動準備】

1、幼兒自備到海洋公園或海洋館遊玩的照片或紀念品。

2、媽媽手偶和男孩手偶。

3、海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖。

4、圖畫紙、彩筆。

【活動過程】

一、利用媽媽手偶和男孩手偶進行對話:

媽媽:星期天,我們一家要去一個好玩的地方,那裡可以欣賞動物表演,還可以觀賞珍貴的動物,你知道那是什麼地方嗎?

男孩:動物園。

媽媽:答對了一半,那裡有很多動物都是住在水裡的。

男孩:海洋公園。好哇,星期天我們去海洋公園。

二、出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖,讓幼兒觀看,並統計班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。

三、請去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼稚園的照片或紀念品,說說當天和誰去的海洋公園,看過什麼動物,玩過什麼遊戲。

四、請幼兒與同伴交換欣賞照片及紀念品。用照片或紀念品將展覽區布置成“海洋公園”。

五、請幼兒把在海洋公園見過的動物,或玩過的遊戲畫下來。

六、老師協助幼兒在圖畫上加上文字說明,將圖畫裝訂成圖書,放在展覽角讓大家欣賞。

【活動評價】

1、能用比較清楚、完整的語言介紹海洋公園的動物和設施。

2、樂於與同伴分享生活經驗。

3、能用圖畫表達見聞。

【活動建議】

活動前,老師可以事先請家長帶幼兒到海洋公園或海洋館遊玩,使幼兒有更直接的感性經驗。活動中,老師注意收集幼兒普遍關注的問題,可以在以後的活動中展開探究。活動後,通過區域活動或過渡環節引導幼兒利用展覽區的環境,繼續探討有關海洋生物的話題。

幼稚園大班社會教案——小小名片 篇2

活動目標:

1.知道真正的快樂是與人同樂,最大的快樂是給人快樂。

2.願意與人分享,並體會分享的快樂。

活動重點:

知道真正的快樂是與人同樂,最大的快樂是給人快樂。

活動難點:

願意與人分享,並體會分享的快樂。

活動準備:

1.準備一件自己心愛的東西、學習用品及其他物品。

2.總結自己一些好的學習方法,成功的經驗等,製成小卡片。

活動過程:

一、故事激趣

1.教師講述“盲人挑燈夜行”的故事,但不把故事結尾說出來。

2.學生續編故事結尾,猜想盲人會怎么說。

3.教師出示故事結果。學生針對盲人的話談自己的感想。(盲人說:“我提燈籠並不是為自已照路,而是給別人照路,讓他們能看見我,這樣既幫助了別人,又保護了自已。”)

4.學生閱讀故事《農夫分番瓜種》。,思考:如果農夫不把番瓜種送給鄰居會怎么樣。

5.學生針對上面兩個故事發表自己的看法。

6.學生齊讀主題文字:用一盞燈點亮另一盞燈,卻無損於自身的光芒。當我們樂意與別人分享快樂時,不僅對自己沒有損失,反而,你的一分快樂會變成更多的快樂。

二、快樂分享會

2.開始分享活動,學生互相交流自己所帶的物品。

三、製作“分享專欄”手抄報

1.教師:分享的東西真是太多了,成功經驗、學習竅門等等都可以大家分享。我們可以出一期“分享專欄”手抄報。

2.學生分組合作並設計手抄報內容和具體計畫。

3.製作手抄報(大約一個星期完成)。

幼稚園大班社會教案——小小名片 篇3

活動目標:

1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、觀看奶奶包粽子,知道端午節吃粽子的風俗。

3、體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

活動準備:

1、flash故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程:

1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

“5月初五是什麼節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。

端午節這天人們都吃什麼來慶祝節日的?

為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子?

2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎么來的,誰知道它的傳說?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天,人們都有哪些活動,為什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,裡面有不同的餡。

4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學習粽子吧!”

(1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。

“包粽子的順序是什麼?包粽子時需要注意什麼?

(2)與幼兒交談:通過看包粽子、學習包粽子的過程後有什麼感受?

5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。

6、師生共同小結:

端午節是我們中華民族的傳統節日,每年的農曆五月初五是端午節,也是一家人團聚的日子。是我國特有的節日,我為我的國家感到自豪。